制作水果拼盘作文400字【水果拼盘】.doc

制作水果拼盘作文400字【水果拼盘】 制作水果拼盘 作者：钱泂泠四年级(进步) 教室里正热闹地进行着水果拼盘制作的游戏。“快点，快点快点把桃子给我。”马一未激动地说。我手忙脚乱地给了马一未。看着同学们都在认真地做水果拼盘，我们也不甘示弱。这次活动一开始，就让我们激动不已。 只见老师拿着刀和盘子走了进来微笑着说：“制作开始。”我就和马一未忙开了。马一未说：“把桃子给我。”“好的。”我立马递给她。马一未仔细地把桃子切成一半，放在盘子的最边处，用它做鱼头，再用牙签把小番茄固定在桃子上做鱼的眼睛。然后把桃形李切成圆形薄皮，做成鱼的鳞片。这条鱼看起来太奇怪了，我们又把绿梨子的皮切成一条一条的，做鱼的尾巴和海草，所以给它取名叫“海草鱼”。接下来把梨子肉刻成小圆片，当作鱼吹出来的泡泡。这样一条鱼就完成了。我们开心地说：“真好看。” 游戏结束了，也下课了，我们还有些依依不舍，还在津津有味地欣赏自己的作品! 教师点评：这次的倒叙式的开头写得很不错，制作过程紧张而激动，具体地展示了此次游戏的制作过程，进步很大! 制作水果拼盘 作者：赵恒舟四年级 “快点，快点，快把那个芒果给我!”我激动地说。我们这是在干嘛呢?哈哈，我们在做创意水果拼盘呢! 老师宣布活动开始了，我们男生一队，女生一队开始PK。怎么做呢?一开始我们毫无头绪。过了一会儿，我发现王柯栋的梨非常大，而且看上去像猪。于是，我们便打起了王柯栋的梨的主意。我先把王柯栋的梨切了两个洞，再把李舒炀的花生放入我切的洞中，这样，猪的眼睛就完成了。猪的鼻子就是梨的底部。猪的嘴巴呢?我们就用小刀在猪鼻子下划两条弯弯的线，就当做是猪的嘴巴了。接下来是猪的耳朵，“可用什么做猪的耳朵呢?用水果做耳朵，太容易掉了。”就在这时，李舒炀又拿出两颗花生，我灵机一动，我用小刀再挖两个洞，把花生放进去。就这样，猪的耳朵就完成了，我们再切了一片芒果，竖切三刀，横切三刀，就变成了一个帽子。 最后，我们把周围再弄上花纹，水果拼盘就完成了! 教师点评：精彩的倒叙开头，的确有吸引力!具体的制作过程，用上了动作、心里等多种描写手法，很精彩哦! 制作水果拼盘 作者：商诗雯二年级(进步) 今天老师给我们制作了水果拼盘，我跟赵羽宣和赵婕霓一起制作水果拼盘。 我们拿出水果，把五颜六色的水果放在桌子上，蒋老师和徐老师给了大家工具，有小刀、塑料盒、纸盘。我们三人商量了一下，决定做“海底世界”的水果拼盘。首先我们把梨做乌龟的壳，然后用香蕉当乌龟的小脚丫和小手，再用葡萄当头，接着再在周围放上一些“水草”，这样，水果盘就做好了。看着自己的水果拼盘，我们心里非常开心。我看看旁边的同学也做的很好，有的造型独特，有的想象丰富，有的色彩鲜艳。 今天我真高兴呀! 教师点评：思路清楚。制作水果拼盘的过程介绍得较详细。也写到了其他同学的作品，有进步! 制作水果拼盘 作者：沈楚晗二年级 今天是一堂特殊的课，猜猜是什么?哈，你们一定不知道吧，跟你们说吧，我们今天上的是水果拼盘。 我和王艺萦还有马愉涵一组。开始做了，我们拿出了各自带的水果，有又绿又长的青瓜和又大又红的桃子，还有晶莹剔透的葡萄真是玲琅满目呀!老师分下来了的工具有小刀、塑料盒、纸盘。我们商量了一下，决定做“海底世界”。 我们首先拿出了我的青瓜切开来做海底，然后再拿出马愉涵的桃形李做鱼的头，再拿出我的葡萄做鱼的尾巴，接着王艺萦把奶油涂了上去，不一会儿就完成了一条鱼，最后我们还在盘子周围做了一些“水草”，看上去“海底世界”更逼真了。 我们看着自己的作品，开心极了! 教师点评：本次习作思路清楚，层次分明。做“海底世界”的过程很不错!如果文章能把同学们做的作品也简单介绍一下就更棒了! 制作水果拼盘 作者：罗凯元四年级 星期五老师说过下个星期一要做水果拼盘，我兴奋地一蹦三尺高。 在星期一的下午我来到了教室，看见教室中白了各种各样的水果，有苹果、梨、香蕉，令我震惊的是还有西瓜和哈密瓜呢。 上课了，老师拿来了工具，我们先把水果拿去洗了。开始，我们把香蕉切成一片片的放在盘子的边缘。我问那个同学橘子带了没有，他怯怯地说：“没有。”于是我们只能临时改变主意，只见同学们已经做好了刺猬、木偶人等等。我们有点慌了，老师帮我们把梨固定在中间。同学们也纷纷来帮助我们，有些同学给了我们青瓜、桃形李，有些同学帮助我们切水果，在同学们和老师们的帮助下，我终于完成了大作品，我们取名叫果宝特功中的“陆小果”。 我目不转睛地看着它，心中想着只要有目标、毅力、恒心和信心一切都可以完成，还要有友谊，团结，信念和信仰。这次的水果拼盘让我懂得了以前不懂的东西，这次的水果拼盘和以前不同。 教师点评：介绍很清楚，过程描写也很生动，在气馁中不放弃，在操作中得爱于同学的热情与友谊，感受于老师的温暖等都溢于笔端，真切而生动! 做水果拼盘 作者：马浩然二年级 咦，今天同学们怎么带了这么多水果?告诉你吧，我们今天要做水果拼盘。 我和滕沈博、赵方健一组。我们带了红红的苹果，黄橙橙的香蕉，乌黑的蓝莓，绿色的葡萄 我们一起忙忙碌碌地做了起来。老师分给我们一个盘子和保鲜盒。我们首先把青瓜和葡萄切成一片片的，间隔地放在盘子旁边，围成一个圈。然后，在它们的上面放上红毛丹。再把香蕉切好放在中间当嘴巴。接着放上番茄当眼睛，这样就做好了，我们给它取了一个名字叫“水果笑脸”。 这真是一堂有趣的课，我很喜欢! 教师点评：文章思路清楚，把过程写得比较细致，用上了表示先后顺序的词，很连贯。很好，继续加油! 水果拼盘 作者：许恺逸三年级 今天，在翰林写作的课堂上，我们做了水果拼盘。我们三人一组，我们组有邢焓恬、李帅科、我。 我带的水果有荔枝、葡萄、香蕉、小番茄;邢焓恬带的水果有小番茄、葡萄、青瓜、梨，李帅科带的有香瓜、李子、葡萄。 接着，我们开始做了。首先把水果洗干净，然后我们开始做了。“可是，做什么好呢?”我问。邢焓恬眼珠子咕噜一转，说：“我知道做什么了!”我和李帅科迫不及待地说：“做什么?”邢焓恬不紧不慢地说：“在盘子的边沿上弄一圈青瓜，然后在青瓜，然后在青瓜上面弄几片香蕉，香蕉上再弄一些番茄，中间做一只乌龟，这样行吗?”我们异口同声地说：“好呀!好呀!”于是，我们叫小王老师帮我们切一下青瓜。我把香蕉切开，郑老师把小番茄切开了。邢焓恬和李帅科摆放水果，然后再把邢焓恬的梨切成小半，做乌龟的身体，再用一颗小番茄做头，用柄做尾巴，用青瓜做脚。很快一个漂亮的小乌龟水果拼盘做好了! 老师还帮我们拍了照片留念呢! 今天这堂课真有意思! 教师点评：语言丰富，描写生动活泼，紧紧围绕中心来写，“点”的叙述给人以深刻印象。很棒! 水果拼盘 作者：王佳远洋三年级 今天，我们在翰林写作上了一堂独一无二的做水果拼盘的课。 老师让我们拿出水果，去洗干净，我带的水果有：青瓜和葡萄。洗好水果，徐老师发给我们每人一只手套，三个人一把刀，我和周涵晓、喻柯歆一组，还发给我们了一个盘子。 开始做水果拼盘了，我们一人切水果，一人削水果，一人拼水果。 我先把青瓜一片一片地切了下来，然后又开始切水蜜桃，可我用了九牛二虎之力还是切不开，我请来郑老师帮我切，郑老师轻而易举地就把它给切开了!我把切好的青瓜放在盘子的下方，又把水蜜桃放在正中间，当螃蟹的身子，把橘子放在水