unit7 the sea单元复习学案

1 / 16 Unit7 The Sea 单元复习学案 Unit7TheSea 单元复习学案 Lesson1-2 词汇 复习目标 : 通过复习 ,帮助学生积累一定有用的短语 ,并通过基础句型的训练 ,帮助学生先学会写句子 ,并培养保持良好的学习习惯和兴趣 Procedures: TaskoneReadandcheck Readthewordsinlesson1-2andtrytocheckwithyourpartners TaskTwowordforms participate_(n.)evaluate_(n.)arrange_(n.) collection_(v.)frightening_(v.)explorer_(n.)_(v.) further_(adj.)present_(n.)persuade_(n.)_(adj.)apologise_(n.)pollute_(n.)Industrial_(n.)sollution_(v.) agricultural_(n.)chemical_(n.)intelligence_(adj.) 2 / 16 TaskThreeWriteoutthefollowing 积极参与填表搜寻 ,寻找收集收藏起航根据 陷入麻烦 ,陷入困境说服某人做某事成功到达做好事做讲座去旅行因 .向某人道歉谋生 _anarrangement_alecture_anapology asolution_aproblemsearch_sth./sb._aliving _ajourneytheban_doingsthbefrightened_sth.(害怕 ,担心 ) _( 探险家 )_( 启航 )fromhisSpain_(寻找 )_(陷入麻烦 )onhisway,buthemanagedto_( 到达 )an_(know)island_( 最终 )andnamedtheislandbyhisownname. _(apology)tomebecauseheforgottoinformmeto_( 参加 )thelecture_byProfessorchenyesterday. _( 参与 )inthediscussioncometotheofficeafterclassplease. _sightofthesnakehewasso_which_everyonepresenthere(害怕 ) _(远 )shouldIwalk? 3 / 16 _(污染 ),wefindnowheretoswimanymore TaskFourLanguageinuse 1.在他起航去美洲之前 ,他的队友早已成功到达了那里 . 2.根据那些古老的传说 ,他犯了谋杀罪 ,因此有了麻烦 . 3.他说服了一些人跟他一起去寻找金矿 4.在那次大会上 ,他向我们展示了解决那次争端 (dispute)的办法 . Lesson1-2 课文复习 复习目标：通过课文复习，掌握课文中重点词汇及句型，并能灵活运用写一篇保护环境的环保文章 复习重点： Lesson1-2中重点词汇 ，句型 复习难点：结合话题的书面写作 PartoneSummary 回忆并归纳课文要点 Lesson1showsushowVikingsarrivedatAmericaInthearticlethewriterinformedusstorieshowthreepeoplefoundGreenlandandNewfoundland Lessontwomainlydealswiththeimportanceofprotectingtheseabyanalyzingtheproblemsandcausesaswellasthesolutions PartTwo 重点词汇 如果。怎么办独立，独自 4 / 16 不止一个去航海 之前老早就多达 被迫去做被称作为 成功做到再一次朝。方向 撒谎覆盖着大雪 处理靠打鱼为生 轮流做浪费时间做。 做。是浪费时间选择做 Partthree 重点词汇 1longbefore 很久以前 我很久以前就 认识他。 Iknewhimlongbefore. - 在 你 认 识 他 之 前 很 久 我 就 认 识 他 。Iknewhimlongbeforeyoudo. 他们到了很久你才来。 Theyarrivedherelongbeforeyoucame. 很久以后你才最终意识到这个问题。Itwaslongbeforeyoufinallyrealizedthis. -beforelong 不久 我们不久就会知道这件事。 We llknowthisbeforelong. Itwas/willbelong/时间段 before 从句 区别判断下列短语 Insearchof为了寻找 searchfor寻找 searchsb./sp.搜查某5 / 16 人 /某地 警察正在那所学校搜查那个杀人犯 . Thepolicearesearchingthatschoolforthemurderer. PartFourkeysentences -他总是最后一个想到问题的解决办法 . Heisalwaysthelasttoworkoutthesolutiontotheproblem. ,000Vikingsliving - 湖 边 有 一 个 很 高 的树 .Thereisatalltreestandingbythelake. 3.thistimewithonly25shipsofwhichonly14madeittoGreenland. 此次比赛我班获得了 18枚金牌 ,其中 12枚是男生获得。 ourclasswon18goldmedalsofwhich12werewonbyboystudents. 4.andsailedtowhatisbelievedtobethe - 我 们 的 学 校 建 在 过 去 被 认 为 是 废 墟 的 地方 .ourschoolisbuiltinwhatwasbelievedtobewasteland. -他醒过来的时候发现自己竟躺在屋顶上 ,从那里他可以看到整个乐从镇。 Whenhewokeup,hefoundhimselflyingontherooffromwhereh6 / 16 ecouldenjoytheviewofthewholeLecongTown. PartFive 课文语法填空 TheVikingswereagroupofpeople_ancestorscamefromScandinavia.Theycontrolledtheseas_,thereweremanyplacesinNorthernEurope_,whenaman_(叫 )ErictheReddecidedtosetsailfurtherwest,therewereas_as10,000Vikings_(live)_(force)toleaveIcelandbecausehehadcommittedamurder,_whichhegotintotrouble. HepersuadedsomepeopletogowithhimtoGreenland,thistimewith25ships,_,whenErictheRed ssonLeifwasplanningatripfurtherwest,Biarniwastheman_Biarn sdirectionsandsailedto_isbelievedtobethecoastofpresent-daycanada.Hethensailedfurthersouthtoanisland_henamedVinlandbutisnow_(know)asNewfoundland. PartSixTopicWriting 假设你是 LiXia 上次有幸参加了学校组织的一次去匝坡的旅游 ,对匝坡海边的污染感触颇深 .现你写信给佛山日报反映这一问题 .内容要点如下 : 1）问题 :水质每况愈下 ,游客丢的垃圾到处可见 ,如矿泉水瓶7 / 16 子 ,垃圾袋等 ,甚至水面上也漂着这些垃圾 .还有一些游客傍晚在海边烧烤 ;有些居民捕杀海里的鱼 ,导致鱼大量减少 2）你的建议 : Lesson3-4 重点词汇 复习目标 :帮助学生掌握该课中重点单词的用法及在语境中的熟练运用 复习重点 :词汇复习 复习难点 :重点词汇在句中的运用 8 / 16 PartoneRevision polluten._industrialn._agriculturaln._chemical 化学_banv-ed._intelligenceadj._( 过渡捕捞 )_( 谋生 )solution_thequestionv._ Practice ,ourcityisseriously_(pollution)bythe_(industry)and_(agriculture)_to_theproblem(solve).Forexample,_(过渡捕捞 )shouldbe_(ban). _bysellingfurniture. _dolphinishuman sgoodfriend. 4Thebeautyofthecityisvery_(迷人 )tome. 5WatchingTVcanbevery_(教育 ). 6Hisonlychanceof_(生存 )wasahearttransplant. 7Thisruleris2metresin_(长 ) 8 这 个 池 塘 宽 约 2米 .Thispondmeasuresabout2metresacross. 9他是一个公认的大好人 .Heisrecognizedasaverygoodman. 10Athiswordshisheart_tothebottom.听了他的话，他的心一下子沉了下去。 9 / 16 Parttwpkeywords 1attract 吸引 , 引起 . 注意力 / 兴趣 attractone sattention 吸引某人的注意力 -touristattraction 尺寸措施 ,测量 ,尺寸是 -makesthtoone smeasure 根据某人的尺寸做 takemeasurestodosth 采取措施做 Itmeasures3metresinheight 戏弄某人 骗某人做某事 Grammar“ 比较 ” 的用法 sthreetimesasbigunderwater. =It sthreetimesasbigunderwater(asitisabovethewater). =It stwicebiggerunderwater(thanitisabovethewater). 两者相比（甲乙），用 “as+ 原级 +as” 表示。 汤姆和杰克一样高。 Tomisastallasjack. 她 能 够 做 得 和 她 哥 哥 一 样 好 。Shecoulddoaswellashisbrother. 2.两者相比（甲 乙），用 “ 比较级 +than” 表示。 这个房间比那个大。 Thisroomisbiggerthanthatone. 她的书比我的书贵。 Herbookismoreexpensivethanmine. 4.表示 “ 几倍于 时 ” ，用 “ 倍数 asas” 来表示，也可以用 “ 倍数比较级 +than” 表示。 这种飞机飞得比那种快两倍。 Thiskindofplanefliestwicefasterthanthatkind. Thiskindofplanefliesthreetimesasfastasthatkind. 5.表示一方随另一方程度变化时，用 “the+ 比较级 ,the+比较级 ” 结构。 你 吃 得 越 多 ， 就 会 变 得 越 胖 。Themoreyoueat,thefatteryouwillbe. 你 学 得 越 多 ， 懂 的 就 越 多 。Themoreyoustudy,themoreyouknow. 6 表示三个或三个以上进行比较，其中某一方超过其他几方面的用 “_” 如 ： 她 是 我 们 班 最 好 的 学 生 。Sheisthebeststudentinourclass. 比较级用法总结 二者间的比较： “as+ 原级 +as” “not(so)+ 原级 +as” “ 比较级 +than” 11 / 16 “ 倍数 asas” 或 “ 倍数比较级 +than” the+比较级 (of+the+two) 三者之间的比较： the+最高级 +比较范围 Practice 我们的教室比你们的大三倍。 ourclassroomisthreetimeslargerthanyours. ourclassroomisfourtimesaslargeasyours. 1)Lucy 的 连 衣 裙 与 Lily 的 一 样 漂 亮 。 Lucy sdressis_Lily s 2) 这 个 会 议 没 上 次 的 重 要 。Thismeetingis_lastone. 1) 过 去 她 家 是 村 里 最 穷 的 。Herfamily_inhervillageinthepast. 2 ） 他 是 家 里 兄 弟 中 最 年 轻 的 。Heis_ofthebrothersinthefamily. 3 ） mary 比 jenny 重两公斤。maryis_thanjenny. 1）在 “ 比较级 +than” 这一句型中，作为比较对象的成分不能省略： 判断正误：在冬天北京比广州更冷。 Inwinterit scolderinBeijingthaninGuangzhou. Inwinterit scolderinBeijingthanGuangzhou. 12 / 16 2 ） 形 容 词 比 较 等 级 前 一 般 可 用much,even,alot,alittle,abit,等状语修饰，如： 月 亮 比 太 阳 小 得 多 。Themoonis_thesun. 这 本 书 比 那 本 书 厚 一 点 。Thebookis_thanthatone. TaskFourTopicWriting 为了推动人们的环保意识 ,广州海洋馆将于儿童节那天免费对外开放 ,时间从上午 9点到下午 7点 .参观的地方有海底世界 ,海洋剧院 ,北极世界等 .参观券有限 ,先到先得 ,而且先到者还有礼物派 ,越早越好哦 . Lesson4 教学目标： 掌握本课重点词汇、短语、句型及其用法。 描述自己的海上经历或难忘经历。 运用复习的短语、句型进行写作。 PartoneWords horriblev._n._adj._ terrifyn._adj._adj._ surviven._忽然，突然 _13 / 16 痊愈 _ 尖叫 _sink_接某人，捡起 _ able(op)._(_)recogniseadj._ ParttwoPhrases 有一天 突然，忽然 被 覆盖 靠近，在 附近 朝着 的方向 在那一刻 在 的边缘 越来越近 以极大的速度 潜入海底 使结束，得出结论 沉入 底部 不久之后 最后，最终 捡起，接载某人 PartthreeLanguagePointsinthetext 14 / 16 1.hap pentosb.某人发生 昨天他发生车祸了 Acaraccidenthappenedtohimyesterday. happentodosth 碰巧做某事 Ithappenedthat 碰巧 她昨天逛街时碰巧遇到了以前的同学。 Shehappenedtomeetherformerclassmatewhileshoppingyesterday. ,theskywascoveredwithdarkcloudsandinlessthanaminutewewereinaterriblestorm. allatonce 突然间，刹那 刹 那 ， 他 的 名 字 跃 入 我 的 脑海 Allatonce,hisnamecameintomymind. becoveredwith 被 覆盖 峨 眉 山 顶 终 年 积雪 ThetopofthemountEmeiiscoveredwithsnowalltheyearround. 在 的边缘 不要把杯子放在桌边，可能掉下来 Don tputtheglassontheedgeofthetable;itmayfalloff. 以很高速度 . 我注意到 我注意到他离开得很早 Inoticedthatheleftearly. 15 / 16 to 把 系到 把狗栓在柱子上 Tiethedogtothatpost. tieyourshoe-laces 系上你的鞋带 ,. 那使我的眼睛很痛 Thatmakesmyeyesache. ,Ididescape. did在这里起强调作用 ,对谓