小学生世界读书日活动策划.doc

小学生世界读书日活动策划 摘要：“自信来自鼓励习惯决定人生”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动使课外阅读成为一种有组织的集体活让尽可能多的学生乐在其中尽情地展示自己的语文才能学生通过大量的阅读会逐步学会自学审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高 小学生世界读书日活动策划一 我们中国有句古话叫“开卷有益”读书是一个人获取知识的重要途径小学生应多读好书因为书中有伟人的谆谆教导书中有历史的滚滚车轮书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增强阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书”为更好地贯彻新课程理念结合学校书香校园文化建设精神全面提高我班小学生的文化素养和综合素质根据我们的实际情况经研究决定在全班开展“书香班级读书”活动具体实施方案如下： 一、活动目的： 书是人类的朋友书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面通过开展“和书交朋友读书伴我成长遨游知识大海洋”系列读书活动激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想 二、活动目标： 1、通过活动使学生养成热爱读书博览群书的好习惯 2、通过活动使学生从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵 3、通过活动促进学生知识更新思维活跃综合实践能力的提高 4、通过活动引导学生与经典、好书交朋友营造良好的读书氛围为营造书香校园奠定基础 三、活动主题： 1、我读书我快乐 2、阅读是与我们相伴一生的精神家园 3、书香班级书香教师书香学生 四、活动内容： 读书、诵经、阅报 “读书”按语文课程标准要求和学生的实际规定阅读总量推荐优秀阅读书目三字经必读课外阅读总量不少于40万字 “诵经”吸收我国传统文化的精华继续开展古诗文诵读活动诵读古诗、词、文 “阅报”阅读程度适合的儿童报刊提倡一人一报(刊)每天阅读10分钟 五、活动实施： 1、制定读书计划书： (1)、每个学生结合个人实际每学期制定出读书成长规划和读书目标具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰使其生动活泼、各具特色其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等 (2)、班级结合学生的计划和班级实际情况也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书其中要有措施、有效果简洁明了 (3)、定期组织一次“读书计划书展示会” 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上并精读其中5篇文章 (2)、每天上午课前十分钟各班级举办“读书博览会”以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围 3、出读书小报： (1)、每个学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等每学期出版一期读书小小报 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会大家集思广益谈论如何买书、存书、读书 (2)、在校级图书室的基础上每个学生建立起个人小书库每个班级建立起班级图书角 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用让每个学生都能多读书、读好书校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放 (2)、同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”的活动 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书书后附上一篇自己的读书心得进一步充实班级图书角把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站 6、参与读书实践活动： 读书活动中班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等 7、营造班级读书成果展台巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报及时将学生的读书笔记展示出来表扬先进激励后进 (2)每两个月班内组织一次评比活动评出班级读书小博士、读书爱好者 小学生世界读书日活动策划二 一、活动宗旨： 让每一位学生都亲近书本喜爱读书学会读书养成热爱书籍的好习惯在读书实践活动中为精神打底为人生奠基与经典为友与博览同行开拓广阔视野促进学生健全心理的养成促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展 二、活动目的： 1、在以往读书节的基础上继续引领和推动我校诵读活动的深入开展构建有特色的书香校园文化 2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚提升师生素质促进家庭文化氛围的形成 3、通过读书月活动鼓励全校师生以书为友与经典为伍与先哲对话遨游书海呼吸书香开阔眼界提高审美情趣丰厚人文底蕴 三、活动主题：读中外名著树纯真心灵 四、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 五、组织人员： 组长：陈玉红、 副组长：陆如松郝新征 成员：全校教师 六、活动时间：xx年9月1日9月30日 七、活动安排： 第一阶段：启动阶段(9月1日9月4日) 1、启动仪式 举行“读书节”开幕式 明确本届读书活动主题活动口号 倡导师生共读 2、做好环境布置营造书香浓郁的读书氛围 校园挂条幅出宣传窗 班级出黑板报、读书角让班级充满浓浓的书香 第二阶段：活动阶段(9月5日9月28日) 1、“相约好书牵手美文”读书交流活动 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间指导并激励学生快乐读书共享读书的乐趣开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动 2、一次好书交换活动 以班级为单位发动每位学生开展“献一本看百本”活动并借助此活动丰富班级图书角要求每个同学把自己喜欢的书在读书节期间带到班级由图书管理员统一管理、借阅形成“好书都来读我来读好书”的读书氛围同时倡导班级间、年段间的图书交换在交换图书的过程中加强学生爱护书本的意识 3、开设“导读课” 语文教师开设阅读导读课为学生的课外阅读导航让学生从中掌握读书的方法激发学生读书的兴趣使学生养成良好的读书习惯 4、诵读“经典古诗词” 开展诵读经典古诗词活动激发学生读书的兴趣让学生走进唐诗宋词走进书林年与经典同行与大师对话与智慧撞击畅游书海收获智慧 5、开展校级征文及演讲比赛 举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛各班推举优秀学生参加校级比赛评出一、二、三等奖并进行表彰奖励 6、童话剧比赛各班准备优秀节目参加校级比赛评出一、二、三等奖并进行表彰奖励 第三阶段评比总结、闭幕式(9月29日9月30日) 1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”学校进行嘉奖) 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧 八、活动要求： 1、学校的宣传工具要为本次读书节服务开辟专栏及时报道信息把读书节活动搞得轰轰烈烈 2、教师是学生的表率用我们老师的读书去影响学生用自己的爱好去潜移默化地感染学生 3、语文教师和班主任要做好导读工作认真组织好各种形式的读书活动各班要在学校读书节活动方案的基础上创造性地开展一些小型的各类班级读书活动 4、要提高对本次读书节活动的认识要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓要创新活动内容和形式提高活动的实效性 5、各班要尽量控制书面作业精简习题保证学生有充分