小学生读书计划书.doc

小学生读书计划书 猜你喜欢： 通过开展读书活动让学生养成良好的读书习惯使读书成为一种乐趣一种风气一种氛围让好书伴随学生健康快乐地成长下面是小编分享给大家小学生读书计划书希望大家喜欢 一、活动目标 1、结合学校开展的读书活动在班中形成良好的读书氛围引导学生与好书交友培养阅读兴趣提高阅读能力开阔眼界、拓宽知识面提高审美情趣和人文底蕴 2、培养学生良好的个性和品质使他们拥有积极快乐的人生为创建学习型学校而努力 二、活动措施 1、对学生做好宣传发动工作使学生认识到开展读书活动的意义明确读书活动的目标、任务 2、多让学生看些自己喜欢看的书即多一些童话、寓言、优秀诗词等让他们在没有拘束的环境下读自己的书培养他们的读书兴趣 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间 4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读双休日、节假日更要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐趣 5、图书角布置：要求每个同学提供23本书并配好小“图书管理员”设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等并及时向学生推荐身边优秀的读物在班级中营造良好的读书氛围 6、在每天的晨诵时间里让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流并做好记录和及时的评价激发学生的读书兴趣 7、定期开展读书交流活动向同学介绍有意义的书籍评选出班级读书之星 总之通过开展读书活动让学生养成良好的读书习惯使读书成为一种乐趣一种风气一种氛围让好书伴随学生健康快乐地成长 一、指导思想： 书是人类的朋友书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面结合学校开展的读书活动在班中形成良好的读书氛围引导学生与好书交友激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想让书籍丰富他们的知识开阔他们的视野活跃他们的思维陶冶他们的情操使他们体验：读书是快乐的 二、活动目的： 1、通过活动让孩子们喜爱读书让书成为他们的朋友 2、通过活动使学生开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生的综合素质 3、通过活动营造良好的读书氛围提高欣赏能力 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 三、阅读书目： 安徒生童话格林童话成语故事三字经古诗文诵读手册小布头奇遇记小老虎历险记等描写动物的童话365夜知识童话大头儿子和小头爸爸木偶奇遇记丁丁历险记童话假面舞会童话快乐小屋童话下一个就是我有关春天的故事等 四、指导策略： (一)营造书香浓郁的读书氛围 (1)“我爱读书”剪报活动 为了丰富校园文化生活培养学生动手操作能力以及创新意识鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获激发学生的读书热情学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动结合这次活动广泛发动学生在班级内开展“我爱读书”剪报评比 (2)征集读书名言制作书签 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言例如：“书像水人像鱼鱼儿离不开水”“书给我们安上一对翅膀让我们在知识的天地展翅高飞” 学生自己设计和制作书签可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象也可以把书签设计成各种书的形状在书签上写上勤奋读书的格言和名句让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签进行班级评比 (3)快乐从书中来课本剧、童话剧、情景剧展评 (4)以身作则从老师自身做起每天做到和同学们一起读书 (5)记住班级读书口号：“读书快乐快乐读书”要求每个同学无论是早晨还是中午走进教室就看书 (二)建好班级“快乐书架”让学生有书可读 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架因此我给班级的图书角起名为“快乐小书架”班级图书架的书针对班级学生的兴趣可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来与他人交流有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有 1、要求每人选5本书带到学校建立班级小书库推选图书管理员及时做好出借、及还书记录 2、班级小书库定时向学生出借图书保证学生每两周轮换一次图书 3、“换一本书交一个友” 鼓励小朋友们好书要相互交换看好书共分享换一本书交一个朋友不仅读到了好书还加深了同学间的友谊借别人的书一定注意爱护 五、评价方法： 低年级的孩子活泼好动、天真可爱爱听(讲)故事爱表演针对他们的特点我采取“讲”“展”、“赛”等形式激发学生的读书兴趣开展小小故事会、朗读比赛、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” 读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围鼓励让学生以书为友从小培养学生爱读书的良好习惯更加进一步地提高学生读书的热情我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动将有序地组织学生开展读书活动让书成为学生的共同的好朋友努力提高学生的审美情趣和人文底蕴 一、活动主题：“多读有益书争做文明人 二、活动目的：营造良好的读书氛围激发学生阅读课外书的浓厚兴趣从小培养学生良好阅读习惯提高学生阅读的水平和学生的审美情趣促进全面的发展 三、活动内容：熟读背诵小学生必背古诗和诗苑情趣小学生作文一点通、小学生课外阅读、七彩语文以及平度市教研室出台的小学生节假日读书书目表中所要求的图书 四、活动口号：我读书我快乐 五、活动阶段： (一)宣传发动制定计划 1、每位学生制定个人的读书计划使他们充分合理地利用课余时间来读书如：安排中午的时间晚上完成家庭作业后的时间周六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时 2、做好家长的宣传工作提倡在家庭中开展亲子阅读活动选择合适的读物慢慢引导孩子扩大阅读范围 (二)实施行动 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时允许学生来校带课外书)让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间双休日、节假日更要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐趣 2、开展交流活动例如学生选取一段自己最喜欢的段落有感情地读给大家听让大家一起分享老师和学生一起共读一本书谈谈读书心得 3、老师做好导读工作引导学生阅读方法提倡个性阅读初步教给学生读书做记号读书做笔记的简单读书方法要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中鼓励学生多写读后感日记 4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸在用好教材以外安排一些相关的读物例如学习课文司马迁发愤写史记后为了进一步了解史记引导学生阅读史记中的故事这样既可激发孩子们的阅读兴趣又将课外知识融入课堂学习中让学生感受到课外阅读对自己的帮助 5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动培养学生读书的兴趣 6、学校将定期组织小学生参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动旨在提