九年级历史上册《第14课 “蒸汽时代”的到来》教案 人教新课标版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册第14课 “蒸汽时代”的到来教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_“蒸汽时代”的到来教案 人教新课标版教学目标知识与能力目标通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理的能力和初步使用唯物主义历史观解释现象的能力。过程与方法 探究式学习情感态度与价值观通过本节课的学习，从一系列发明者都是富有工作经验的技师这一现象中，启发学生认识到：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力。加强对学生情感毅力的教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。通过本课的学习，也要使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力强大必须大力发展科学技术。教学重点1瓦特与蒸汽机以及对学生进行情感教育。2工业革命的影响。教学难点工业革命的概念及工业革命的影响。教学方法1图片辅导法。2讲解法。3讨论探究法。教具准备1相关图片资料及投影设备。2多媒体设备。课时安排一课时教学过程导入工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，在资本主义发展史上有着重要的意义。这场革命开始于18世纪60年代的英国，19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。你想知道工业革命是怎么开始的吗？在工业革命中出现了哪些重要的发明？工业革命对人类又有哪些重大的影响？学了这一课，你将会有一个大致的了解。板书教师引导请同学们看书，大致了解这一目的内容。学生看书教师引导通过看书，请大家回答一个问题：什么是“工业革命”？学生回答板书2工业革命最先发生在棉纺织业的原因教师引导在18世纪60年代，在英国的资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力得到突飞猛进的发展，历史上把这一过程称为“工业革命”。那么，为什么工业革命首先出现于棉纺织业？学生回答教师讲述棉花最早种植在印度，后来传到地中海各国，16世纪末，棉纺织业才传到英国。到17世纪中期，英国人才建立了自己的棉纺织业。由于棉纺织业是一个新兴的工业部门，受到行会和政府法规的束缚比较小，这使得棉纺织业相对较容易发展起来。1700年，为了防止外国商品的竞争，议会又颁布法令，严格禁止从印度、波斯和中国输入棉布。因此，棉纺织品受到英国社会各界人士的喜欢，市场需求不断增长。为了提高生产率，满足市场需求，许多人都在努力从事棉纺织业的技术革新，出现了一个技术革新的高潮。那么，请大家再想一个问题。工业革命为什么首先发生在英国？英国有哪些有利的条件？板书3工业革命最先发生在英国的原因学生回答教师讲述资产阶级统治在英国的确立，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础，英国还有广阔的市场、丰厚的资本积累，通过圈地运动有源源不断的劳动力以及便利的国际贸易交通。除此之外，英国还有许多其他有利因素，如：（1）煤铁资源丰富，英国可以大量地炼铁，提高铁产量；铁产量的提高又使人们可以更多地利用铁来制造机器。（2）国内交通便利，英国国内有许多适合于航行的河流，有人统计，大不列颠岛上任何一处距离大海或可以通航的河流都不超过90千米。18世纪以来，为了进一步改善交通，英国开始了兴建运河的高潮，各地运河纵横交错，沟通了主要河流，通过水上运输，可以把原料和产品送到各地。（3）英国实行较为宽松的宗教政策，1685年，法国国王实行宗教迫害，大批胡格诺教徒被迫离开法国，来到英国。他们富有创造精神，在他们中间产生了许多发明家和企业家。那么，珍妮手摇纺纱机的发明在英国产生了怎样的影响？学生回答教师引导棉纺织业珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点，点燃了机器发明和使用的星星之火，那么，这种星星之火能不能形成燎原之势？学生回答教师引导我们再来想一个问题，假如最先发明的不是珍妮纺纱机，而是其他机器，会不会影响工业革命的进程？学生回答教师引导假如，情况会怎样？为什么？学生回答教师引导如果当时的发明在中国，会出现两种可能：可能是昙花一现，也可能成为中国第五大发明而被欧洲人利用，但绝对不可能像当时的英国人发明了珍妮纺纱机那样引发一系列的发明，出现更多更先进的机器，带来一场生产领域革命性的变化。原因是当时的中国还处于封建专制统治时期，政治、经济、文化制度不能为新事物提供适宜的温度、充足的阳光和足够的水分。板书教师引导通过刚才的学习，我们知道了，最早的机器是棉纺织机器，随后，各行各业形形色色的机器诞生了。机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，但最为关键的是如何让机器转起来，是什么力量驱动机器的转动呢？学生回答教师引导那么这些动力有什么弊端呢？学生回答教师讲述于是，人们开始寻找更加方便、更加有效的动力。1785年，机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机，我们来认识瓦特。板书2瓦特与蒸汽机教师讲述瓦特出生于苏格兰，从小体弱身虚，但酷爱学习，后来，因病退学，但他却坚持自学，钻研了天文、化学、物理、解剖学，还学会多种外语。21岁时，到一所大学当修理仪器的工人。1764年，大学委托他修理一蒸汽机的模型，这是一台18世纪制成的蒸汽机，燃料消耗量大，效率低。瓦特决心改进它。他租了间地下室，四处借贷，利用旧机器，夜以继日地工作。直到1768年，终于制造出了耗煤量仅为原蒸汽机的四分之一，效率却高出五倍的改良蒸汽机，但仍只适用于矿井抽水。以后，又经过20多年的不断改进，瓦特蒸汽机才变成适用一切工业部门的动力机器。他曾被选为伦敦皇家学会会员。直到今天，人们仍以“瓦特”作为计算功率的一种单位。据说，瓦特小时候看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起他的探索欲望，最终促成他的伟大发明，你对这一说法怎么看？学生回答教师引导伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，正是因为瓦特具备这种可贵的精神，才有了他伟大的发明。瓦特的蒸汽机出现之后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大的促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。板书教师引导随着各种机器的发明，我们来想象一下当时英国工厂的生产情景：轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的人力、畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？学生回答教师引导我们来看最早的火车。显示教师引导这辆火车和我们现在的火车有什么不同？学生回答教师讲述任何事物的发展都是循序渐进的，没有最初的地基就不会有万丈的高楼。史蒂芬孙发明“旅行者号”之后，铁路交通得到迅速的发展，现在我们的生产和生活无时无地不在享受火车为我们提供的便利。板书2工业革命在世界范围内的扩展教师讲述1840年前后，英国的大机器生产已经基本上取代了工场手工业，工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。18世纪末，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。法国是最早受到工业革命影响的国家之一，19世纪中期，法国工业革命基本完成，成为仅次于英国的工业国家。大约与法国同时，美国也开始了工业革命。美国发展工业革命的条件得天独厚。国内资源丰富，市场广阔；国际环境优越，少战争之苦；大量外国移民涌入，带来了先进技术和生产经验，因此，美国工业革命发展最为迅速。19世纪中期，美国也完成了工业革命。工业革命在西欧和北美轰轰烈烈进行的同时，也在向世界其他地区扩展，工业革命在世界发展史上，用人类的聪明与智慧写下了浓墨重彩的一笔。我们来看它对世界的影响。板书3工业革命对世界的影响显示1工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治。工业革命使社会生产力有了飞速的发展。马克思、恩格斯在共产党宣言中指出：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来越多，壮大了资本主义经济。在手工工场时代，并立的是行会手工业作坊。工厂制度建立之后，手工工场和手工作坊被挤垮。因此，资本主义生产制度最终取得了统治地位。2两大对立阶级的形成。工业革命引起了社会结构的重大变革。英国资产阶级虽然在英国封建社会已经出现，但资产阶级的主导部分是商业资产阶级。工业革命期间，英国工业资本家大量增多并逐渐形成工业资产阶级。这样，工业资产阶级就逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已经有200万工厂工人和运输工人，工业无产阶级也正式形成。掌握生产资料的工业资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。因此，无产阶级反对资产阶级的斗争，从无产阶级一出现就开始了。工人运动逐渐兴起。此外，工业革命还促进了近代城市的兴起。3先进生产技术的传播和东方从属于西方。英、法、美等资本主义国家为了推销商品，到全球各地抢占商品市场，强占原材料产地，加紧对殖民地人民的疯狂掠夺，造成了当地的贫困和落后，使东方从属于西方。与此同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，也猛烈冲击着旧思想和旧制度。教师小结用讨论的方法小结，讨论的问题有：1什么是工业革命？2为什么说工业革命是英国