音乐教学学期工作计划.doc

音乐教学学期工作计划 工作计划实际上有许多不同种类它们不仅有时间长短之分而且有范围大小之别下面是小编收集整理的音乐教学学期工作计划希望对您有所帮助 音乐教育是小学基础教育的组成部分它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生的各种情感通过音乐教育使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等在幼小的心灵中逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观促进学生德、智、体、美全面发展具有不可替代的作用本学期计划如下： 一、德育方面 学校教育育人为本、德育为先“传道”的教师必先“具道” 要以学校生态化绿色教育为理念通过自己的言传身教最终目标培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生 1、严格遵守学校各项制度形成自己个性化的规范和要求要求自己不做有悖于教育的事情坚决抵制一切歪理邪说 2、用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐热爱音乐尊重学生、爱护学生在语言上不挖苦学生不体罚与变相体罚学生在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨多一分热情多一分耐心控制好自己的情绪决不能因为自己的一时疏忽影响孩子上课的热情严格用自己的一言一行树立教师威信 3、同事之间和谐相处评价工作做到客观、公正配合学校抓好学生的安全工作视自己为学校的主人每时每刻都要教育学生注意安全 4、充分发挥主人翁意识运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美让他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格转化为良好的行为习惯 二、教学工作 1、备课认真仔细尽力做到科学、准确、严密在教学过程中以启发式教学为主坚持学生为主体教师为主导的教学思路注重对学生音乐能力的培养坚持面向全体学生关注每一个学生做到因材施教 2、坚持听课尤其是组内其她教师的课学习他人的宝贵的教学经验来提高自己的教学水平不断充实自己的教学内容丰富教学方法及时总结工作中的不足加以纠正和改进不断完善自己的教学工作 3、突出音乐学科特色工作培养学生良好的歌唱技能从基础学起让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣逐渐感受声乐的魅力通过辅导学生演唱掌握歌唱的技巧培养学生的音高意识 4、在课外书中找些孩子们喜欢的歌曲进行演唱培养孩子的演唱情绪 三、艺术工作 遵循着学校生态化绿色教育的办学理念从人文关怀的高度出发让每一个孩子在各类艺术活动中充分发挥自己的艺术才能 1、除了完成正常的教学工作任务还要迎接艺术节的参演工作 2、认真对待学生的兴趣小组工作让学生在自己的艺术课堂上学有所得收获成果 3、配合学校和各班集体完成艺术教育工作 教育教学工作常做常新我会一如既往在自己本职的工作岗位上尽职尽责体现出高质的教学、做人的雅量以及极高的自身修养真正体现出教育工作者的风采 新的学期紧随x年的元宵佳节来到了万物的复苏让我们看到春的生机与希望新的工作又给了我信心和力量全校教师又开始了新的教学活动为了更好地搞好音乐教学工作使其更具有自己的特色现将这学期的音乐教学工作计划如下： 一、指导思想： 时代步伐的迈进让我们必须具有新的教育理念在新课标的指导下我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨对学生落实素质教育培养学生的想象力、表现力和创造力因此搞好中学音乐教学工作势在必行它不仅可以指导教学向深层次发展更可以为中学音乐教学提供条件创造条件开展多项活动组织学生集体进步 二、学生情况分析： 1、通过上学期的学习学生对歌唱的方法有了一定的了解和认识 2、通过上学期的学习学生已初步具备了一些表演自我的能力 3、通过上学期的学习学生对音乐的学习有了一定的正确观念 三、教材分析： 1、初一级学习湘版音乐7年级下册第一单元第七单元 2、初二级学习湘版音乐8年级下册第一单元第七单元 四、教学任务： 1、初中部129136班音乐下册的教育教学教学每周每班各一节共计：21X8=168课时 2、学校有关音乐方面的文娱工作 五、教学目标： 1、增进学生对音乐的兴趣使学生关注并乐于参与音乐活动 2、提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力初步养成良好的音乐欣赏习惯 3、发展学生表现音乐的能力 4、丰富和提高学生艺术想像和创造力 5、培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度增进群体意识锻炼合作与协调能力 六、教学重难点： (一)乐理方面 1、重点学习竖笛的演奏方法和技巧 2、继续学习和巩固已有的音乐知识 3、七年级学会竖笛的C调音阶演奏八年级学会F调的演奏 (二)歌曲演唱方面 1、能自然流畅地演唱自己比较熟悉的一首歌曲 2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱 (三)欣赏方面 1、能听辨各种乐器的音色 2、能对歌曲和乐曲进行简单的评述和分析 七、方法措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程以培养学生的兴趣为主以达到提高学生的学习积极性 2、互相渗透融洽教材中各部分内容改变枯燥又单一的课型 3、注重导入部分的设计以“引趣”贯穿整个课堂教学过程 4、在音乐教学中培养学生良好的唱歌习惯如正确的站姿练声练耳视唱唱歌习惯 5、充分利用学校的可用资源如：各种音乐器材、多媒体设施等让农村学生开阔一下视野体验亲自尝试的快乐充分体现音乐贴