幼儿园小班美术教案小鸡出壳(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案小鸡出壳(三篇)目录：幼儿园小班美术教案小鸡出壳一幼儿园小班美术教案彩云飘飘二幼儿园小班美术教案彩色噗噗车三- 1 -幼儿园小班美术教案小鸡出壳一活动目标1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。活动准备1、PPT课件：小鸡出壳2、涂色：小鸡3、幼儿用油画棒活动过程一、导入ppt课件：小鸡的孵化过程教师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。二、教师师范鸡妈妈孵蛋1.小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。教师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀?(尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不愿意开门，我们一起请用好听的话，请他开开门。(小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳)教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒!2.小鸡理毛(用油画棒，用点力气)教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更漂亮了。三、幼儿操作：扮演鸡-妈妈一起孵蛋教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。四、结束下面我们一起来做个游戏，我来做妈妈，你们来做宝宝，好吗?3 / 7幼儿园小班美术教案彩云飘飘二活动目标：1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。活动准备：1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。2、课件：各种彩云的图片。3、水粉笔，颜料(以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数)，抹布，玻璃板，宣纸等。活动过程：l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。(l)观看有关彩云的图片。教师：你看到了什么?你在什么时候见过这样的云彩?看到这样的云彩心里感觉怎么样?(2)重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。教师：彩云是什么样子的?像什么?彩云是什么颜色的?2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。教师：彩云是什么样的? (用动作表现)怎么画?画彩云的时候会用到哪些颜色?要换颜色怎么办?怎样在玻璃板上画满彩云?3、幼儿创作玻璃版画。(1)鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。(3)提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。要点提示：在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作情况，运用积极的语言帮助 幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面发展的要求。4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。教师：你画的彩云是什么样的?是怎么画的?用了哪些颜色?活动建议：活动延伸 欣赏与同伴合作的玻璃版画作品，交流自己在与他人合作时的体会。日常活动 观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。5 / 7幼儿园小班美术教案彩色噗噗车三活动目标1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。活动准备玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。活动过程一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞?”1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。“今天有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车“小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体)“那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子)“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”幼儿自由玩汽车。2.请幼儿演示开汽车的不同方式。“你是怎样让玩具车跳舞的?”小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。”1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝。)“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦!”教师示范操作2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。“这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?”3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。三、幼儿操作“你来试一试。”请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼