年区化学学科工作计划及安排.doc

年区化学学科工作计划及安排 一、指导思想 深入领会区教师发展中心教研部学年教研工作计划工作要点服从发展中心的工作安排认真学习和践行新课程的理论和方法正确运用课程标准用课程标准指导教师上课以全区课程改革为切入点以提高有效教学为落脚点用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍培养出一批德才兼备的骨干教师队伍 二、主要工作 1.自觉加强政治素质、业务素质和学科引领水平提升自己的综合素质 2.坚持理论研究与课堂实践相结合切实加强课堂教学实效性的研究 依托名师工作室积极开展教学研究活动初、高中名师工作室认真总结往年的工作情况制定新的工作计划各成员在自我小结基础上要提出新的发展规划完善工作室的考评工作实行成员的流动激励机制 4.聚焦课堂追求教学质量质量是根本利用一个学期,对全区本学科教师进行摸底听课建立学科教师信息档案在此基础上力争：发现典型、推出典型、典型引路进行示范指导；初、高中各选择一所学校作为基地学校对基层学校的本学科教学进行全面听课落实常规工作 5.加强研训指导工作形成结构合理的学科教师梯队制定学科研训计划特别是注重培养年轻的有潜力的骨干教师鼓励他们加强教育理论的学习并在实践中加以指导；为年轻教师搭建发展提升的平台助推年轻骨干教师的成长 6.积极组织教科教研活动鼓励教师进行创新教学、实验技能改进进行校本教研区域教研网络教研在科研方面指导教师总结教学经验提升教学水平增强科研意识激发科研热情 7.建立网络空间平台做好监督、服务工作建立QQ工作群完善名师工作室网站以教研、科研、培训为抓手与各学校教师建立网络互动平台灵活有效的利用网络实施质量监督和指导服务 8.组织实施本学科的质量监测工作根据质量标准进行学科检测撰写质量分析报告提出建议并进行跟踪调研和个别指导全面提高教学质量组织认真严谨做好本学科出、高中学期的期中、期末及调研测试的命题工作 9.监督指导全区各学校化学实验的开展情况 三、主要措施 1.理论学习 在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论新课程的理念深化学习化学学科新的课程标准及课标解读；了解本学科的教研、科研动态为迎接中考、高考收集最前沿的信息题积极为本学科的中考、高考服务本学期读好一本教研专著课堂观察走向专业的听评课重点从课堂观察中“学习目标”这个观察视角开展有针对性、实效性的教学研究活动并写一本研训体会笔记；一本自学笔记认真钻研教材深入基层研究学科教学模式形成课例 2.常规工作 （1）通过听评课指导好本学科教师领会区教育局课改精神指导教育集团、乡村教研站进行化学学科的集体备课 （2）认真撰写提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节在引导教师组织好课堂教学的同时注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价对存在的问题进行及时跟踪最后再拿出合理的指导意见 （3）聚焦课堂要质量本学期力争听课50节以上并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课组织教师研讨、交流给基层学校留下指导意见根据部分基层学校的要求采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学 3.学科命题 本学期加强学科的课标学习、深入研究教材加强对各基层校学情的了解在研究近三年全国各地中考试题基础上精心命制一份能够引领学科的教学方向反映本学科教学水平的试卷能客观地反应学生的学习情况以有利于进一步促进教师总结经验、改进教学 4.教科研活动精心组织,周密安排各种教研活动 （1）根据教研室工作计划的安排积极组织教师上好各种公开课组织开展骨干教师上教学示范课以评析课例的形式为各校教研联动搭建平台努力促进全市教学的均衡发展 （2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会上23节示范课进行研讨拿出成果 （3）积极组织本学科教师到课改先进学校进行听课学习汲取先进经验取长补短为我所用积极参加市教研室组织的教研活动 （4）在四星学校创建学习型教研组充分发挥教研组合作研究的优势扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会 （5）充分发挥名师的传、帮、带作用加强骨干教师培养努力使每个基层学校都有本学科的把关教师逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究 （6）加强对课堂观察中“目标”视角的研究指导本学科教师进行小课题校本科研研究以