年教师个人研修计划.doc

年教师个人研修计划 篇一：第一学期个人进修计划 学年第一学期 个人进修计划 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善积极进取努力工作特制定个人研修计划 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾以提高教师专业能力为重点以提高教师综合素质为前提开展个人研修 二、研修要求 1提高自身素质 具有高尚的道德情操远大的理想和抱负敬业爱岗任劳任怨淡泊名利、不求索取把提高自身修养作为第一研修内容从小事做起不断进取超越自我 2加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念及时把握课改的前沿信息并努力运用于课堂教学实践之中 3立足常规教学 潜心钻研本学段教材以上好每一节课为前提不断总结和反思自己的课堂教学逐渐突显出个人的教学风格和教学特色 三、研修内容 按照个人工作特点制定三年的发展研修计划努力结合自己日常的教育教学工作做到在学习中实践在实践中学习；在工作中思考在思考中实践；在反思中改进在改进中提升使研修、工作、发展同步推进 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容整理归类总结出本学段习作内容的共同特点找出难点问题并交流研讨以便全面把握习作类型及习作难点 2、课堂教学 精心设计和组织每一节课的教学在本年段习作指导课教学中重点抓好词汇和语法的学习认真学习别人的教学案例认真上好每一节课 积极参与教研活动 注重对优秀教学案例的分析 4、撰写经验 撰写教学反思参与教研活动取长补短共同进步 5、及时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末及时的对自己近一年的研修历程研修过程中的学习、进步和体会进行归纳与总结发现问题调整下一年的个人研修方案 篇二：学年度教师个人成长计划 学年度教师个人成长计划 高一语文组王凌霄 新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修尽快提高专业化水平教师既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野不断更新知识、追逐学术前沿的意识又需要把握教育的真谛了解青少年发展的规律掌握现代教育信息技术具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质教师要与时俱进与新课程共同成长以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中特别是新课程改革实施以来学校对教师队伍素质的要求更高为了积极投身高中语文教育教学工作努力更新教育理念进一步丰富自己的专业知识提高自己的教育教学能力鉴于自身情况本人特制订个人专业发展学年计划为自己今后的发展指明方向 一、自我分析 1、发展优势 （1）我热爱教育事业工作认真踏实肯吃苦不怕累从不计较个人得失乐于从事教学科研善于学习在教学工作中遇到不明白的地方能积极虚心的向有经验的老师请教 （2）现有的课堂教学实践经验能够胜任高一年级的数学教学工作能配合学校做好各项工作容易接受新事物和新观点具备一定的的教育科研能力 （3）能够运用现代信息技术并灵活有效地为教学服务 （4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系 （5）喜欢阅读各类教育教学书籍 2、存在的问题 （1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高 （2）对待学生或者工作有时有点急功近利对待学生耐心还不够 二、个人专业发展计划目标 1、根据学校的校本研究积极投身教育科研的改革与实践逐步形成适应新课程标准的教学模式促进教育教学质量的提高努力提高课堂教学的有效性 2、认真学习新课程标准理念不断更新教学观念关注学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 3、不断提高自己的专业素质在教研活动中多多听取他人的意见平时多听他们的课学习有价值的教学方式能上出令人满意的优质课上出自己独特的风格 4、不断地积累一些上课的经验教训做好课后反思和案例研究 三、主要措施 1、科学备好教案：针对班级学生情况每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备选择适合学生的教学方法备出自己的风格了解每一位学生针对他们的特点进行预设争取效果达到最佳 2、纠正学生上课习惯抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键如果课堂上总有一小部分学生开小差不能集中注意力或者发言时插嘴等容易导致上课的内容不能完全掌握所以教师首要抓的就是上课习惯利用各种形式来吸引学生上课的注意力增强他们学习的信心努力抓牢例题争取每一位学生都能掌握例题从而能举一反三 3、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯在上完每一节课后要及时做好反思工作想象这节课有些灵性迸发的地方有些不足的地方认真总结提高自己的教学能力和专业水平 5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢做好课后辅导工作注意分层教学 6、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画通过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师 四、具体实施方案 1、年阶段的达成目标：学生心目中的优秀教师、班主任 （1）巧练课堂教学基本功确保教育教学质量稳步地向前发展 （2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力进一步提高课堂教学的有效性努力使自己的课堂成为孩子们所向往的知识殿堂 （3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力能采取切实可行的措施和行为以适应教育改革和发展 2、年阶段的实施措施 （1）提升个人修养做一名达标的教师用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生在工作中“多做”、“多想”、“多听” （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯对自己的教学工作的失败与成功注意积累为自己打造一个具有多元化知识结构的人善于思考使自己的教育教学水平有一定的提高 （3）加强教学理论的学习提高研读教材的能力研究学生的学习心理探索提高学生学习能力的有效策略并组织学生认真做好导学案 （4）加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画不断提升自己的专业素养总之面对新的教育课程改革我时刻告诫自己崇尚一流拒绝平庸注重自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师 篇三：王以茂年个人研修计划 个人校本研修工作计划 （年） 山阳县南宽坪镇中心学校王以茂 为了提高自己的专业化素养依据学校年校本研修计划制定本人年校本研修计划 一、研修主题：新课程背景下的有效课堂教学研究 依托有效教学实践研究推动有效教学实施模式的全面实施立足校本研修及教育技术应用学习培训提高自我教育技术应用能力提升自己的教育教学组织实施与管理指导能力组织实施骨干教师体系建立推动有效教学全面实施引领教师走专业化发展之路 二、研修目标 1、学习研读版新课标掌握新课标内容依据新课标开展有效课堂教学系列研修活动 2、组织开展4次班级管理交流研修活动 3、组织开展4轮全员教师有效课堂教学听评研修活动切实提高教师有效教学效果让教师的专业在同伴互助中有效发展 4、组织开展2次期中学科教情学情交流分析反思研修会议制定切实可行的课堂教学质量提高措施积极完善有效课堂教学导学案全面有效提高课堂教学质量 5、扎实做好有效课堂示范课及结对帮扶工作；积极参加镇县组织的各类培训 6、组织开展六年级复课备考研讨交流研修活动切实有效提高复课质量 7、做好6次新课程背景下有效课堂教学主题研修培训组织活动三、研修时间：年2月至年1月四、研修内容： 1、加强职业道德修养牢固立德树人宗旨规范教育教学过程管理树立责任与担当意识建立科学质量观 2、开展现代教育技术应用能力实践研究开展教育技术能力应用研讨会组织学校、镇内教学研讨活动做好结对研修工作做好参加镇、县教学能手参赛教师选拔培训指导 3、做好有效课堂教学模式的全面实施有效教学实施策略学习实践研究形成学校各科有效课堂教学实施策略通过有效备课实施统一课程设计模式（四步六环教学法）、集体备课与二次独立备课相结合做实学校有效教学提高教师课堂教学组织实施能力 4、做好有效教学、班级管理等专项讲座培训组织好有效教学及备课专项讲座做好教师外出学习培训和国培学习的管理认真做好学校、教研组内校本研修工作的督查管理 5、通过组织开展班主任管理培训、班主任工作经验交流研讨提高班主任队伍素质培养一批优秀班主任骨干队伍 6、做好教育教学经验总结及时汇编宽小教学汇集教师的教学经验指导教师完成教育教学研究成果在市级以上获奖扎实开展校级课题实验研究 五、研修工作安排 1、年（23）月研修学校校本研修实施方案制定个人校本研修计划学习课标研修指导年级组教师做好个人校本研修计划；组织好有效备课的指导培训全面实施有效教学在组织好有效课堂教学研修结对研修活动六年级组教情学情分析交流考点组织学校专题讲座培训 2、年（46）月组织参加常规课听评及有效课堂教学（备课、说课、议课、上课、小组合作、评价、拓展、反思、延伸、辅导）研修、参加组织承办镇年小学组教学能手赛、培训县级赛讲教师；好期中学科测评分析反思研修；做好结对研修工作考核认真研读山阳教研风采录；组织开展六年级复课研修 3、年（78）月总结学校学期研修工作、撰写记录研修成果做好有效课堂教学工作小结做好微型课题研究结题申报工作准备组织教师参加县以上学科教学培训及全员业务培训教导处做好对帮教对象师德师风、有效课堂教学的业务能力进行评议考核；积极参加年暑期全员培训 4、年（910）月组织参加班级管理研修、学习新课标研修、有效常规课听评；做好教案作业展评、有效课堂教学研修、结对研修开展有效课堂教学研修 5、年（1112）月期中学科测评分析反思研修、组织专题班级管理研讨组织参加网络国培学习与实践应用研讨交流；指导教师帮教师做好课堂教学与评价做好教师信息技术应用能力竞赛活动开展说课、示范讲评同课异构等教学工作组织做好下学期期中质量分析反思做好学校有效教学研修及结对帮教工作考核 7、年12月下旬至年1月：做好学校校本研修年度工作及个人及学校整理年度研修活动资料学校对教师校本研修绩效进行认定并向上级申请教师校本研修学分认定登记 六、保障措施 1、在校本研修过程中自觉遵守学校校本研修工作制度按时参加学习培训研修活动；做好校本研修工作的组织领导及时解决研修过程