小学语文教研工作计划1500字.doc

小学语文教研工作计划1500字 小学语文教研的工作计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了1500字小学语文教研工作计划欢迎大家前来阅读 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以课题为载体以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究重点探讨写字、习作教学模式与方法培养学生写作的能力 二、总体目标 我校通过开展校本教研使教师们领悟教育思想更新教育观念树立科学的教育价值观、现代教育观解决教师在教学中遇到问题或困惑使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系提升教师驾驭课堂能力促进教师向专业化方向发展二、工作目标 1.常规教学：加强和完善教学常规检查深入有效地开展教学常规工作切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量 2.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“融入尝试快乐发展”教学模式为中心以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的以专题研究为主要形式以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革) 3.学生活动：开展丰富多彩的活动提高学生的语文素养我们将在三个方面展开活动一是经典诵读、二是读书节、三是写字比赛在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典做个有根的人提升学生的人文素养在读书节中让学生遨游书海享受读书的乐趣培养学生爱书的兴趣教会学生读书的方法训练学生读书的能力让孩子在阅读中成长写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功本学期我们将认真培养孩子的写字能力让孩子有一个良好的书写姿势能写一手工整清楚的汉字为孩子的终身发展奠定坚实的基础组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动提高学生语文素养的同时积累成果 三、重点工作及措施 1.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习学理论文章学他人实践勤记录做好文摘;善分析理好所得继续组织全组老师学习、实践语文课程标准加强对课程标准的基本理念课程目标内容标准实施建议等内容的认知、理解和应用树立先进的语文课程理念重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合倡导自主、合作、探究的学习方式大练语文教学基本功 2.把握“研究”：有教有研有教必研以研促教以研兴教要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动在积极参加区市各种教材培训活动基础上各备课组要认真组织再学习进行内化、反思继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度认真组织听课、评课做好课堂即时指导开展校内、外青年教师赛课活动以赛促教促进课堂教学研究促进教师的发展 3.注重“活动”：每周教研活动时间语文教师要立即“看”起来“说”起来“议”起来真正“动”起来深化教研活动的质量加强小课题研究及教研论文的撰写工作以“融入尝试快乐发展”为主题各年级根据年段实际特点进行专题研究写好有质量的经验论文多写实践中有自己思考、做法的文章加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思强调“合作”发挥备课组的职能作用备课组既要加强组内研究使备课组活动落到实处又要注重组外交流使教研组活动求得实效 4.配合“检查”：谨记教学常规尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气从而降低月查难度以“提升教学质量”为目标加强质量监控 5.围绕“20+20语文素养提升工程”开展古诗文背诵大比拼活动利用早读时间和课前两分钟有计划地背诵新课标里小学生必背古诗同时有所拓宽 6.各班在本学期都要有计划地举行语文综合性学习活动如：中高年级的手抄报低年级的生活识字等把语文学习延伸到课外、社会 一、指导思想： 以学校工作计划为核心以新课标为引领立足我校学生学习的实际情况坚持面向全体打好基础围绕“、有效”的教研主题以研促教立足课堂努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力全面提高学生的综合素质 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈培养学生良好的学习习惯 2、健全以课堂教学研究为核心的教研立足校情开展教研活动 3、开展丰富的语文活动促进学生学习积极性与语文能力的提高 三、主要工作： 1、落实教学常规提高教学效率 本学期采用新教育本课框架一年级为单位分单元备课要求教师要认真把握教材研读教参抓住重难点结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案教案尽量达到适合同头课老师上课但是每位教师在上课前要对教案进行修改加入自己对教案的理解和设计课后还要写出教学反思坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度对于作业的设计与批改要认真对待每月要接受学校的检查不仅次数要达标(语文作业一、二年级每学期不少于50次作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求 2、强化课改意识改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合促进两个发展：即教师发展、学生发展首先我们要“研”起来一改往日的研课模式本学期我们的教研活动要努力在“实”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教师的业务能力本学期教研活动基本上采用集中与分散集体学习与分组研讨相结合的办法使教研活动丰富多彩激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表努力提高全组教师的业务水平本学期继续采用同题异构的教研模式同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课同级老师再在一起研课指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改最后再上我们学校的教研课本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学使每次研课都能让老师从中有所学习有所收获同时每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为 3、丰富教研活动提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动各年级探讨本学期的班级活动 (2)继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况制定自修内容重在提高个人的素质品味 (5)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评及时检测及时考评另外平时作业要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业少做练习册多布置开放性的作业少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点特别要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查内容上来 (6)开展课改研究活动一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划本学期新教师、老教师每人上一节观摩课共同学科的老师研讨在活动中要发挥学科带头人和骨干教师的作用 4、组织各项活动和竞赛创设展示才华的平台 (1)举办读书节进行读书竞赛活动每学期组织学生读好三本书开展大量阅读活动并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵同时老师要每人研读一本教学专著和学生一同成长 (2)举行课堂教学汇报课 (3)各年级组织学生参加专项竞赛如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等 (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作培养写作苗子 (5)撰写论文和教学案例积极参加镇教育学会分会的评比活动 (6)是社会调查活动鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动走出校园丰富孩子的课余生活 四、具体工作安排： 二月份： 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划; 2、制定教学进度表 3、备课、学生作业月查 三月份： 1、常规教学; 2、认真上好教研课 3、备课、学生作业月查 四月份： 1、认真上好教研课; 2、集体备课研讨; 3、期中考试质量分析; 4、备课笔记、学生作业月查 五月份： 1、优秀作业展评; 2、校园读书节活动 3、认真上好教研课 4、备课、学生作业月查 六月份： 1、备课、学生作业月查 2、上交各项资料; 3、期末测试 一、指导思想 本学期我校的语文教研组工作以20XX学年区教文体局、校工作计划为指导以推进课程改革为重点以深化校本教研为核心以推动课题研究为动力以促进教师专业成长为根本加强教学队伍建设强化教学质量监督努力建设有活力的语文教研组在区教研中心、校领导的正确指导下以新课程标准为准则扎扎实实做好工作确保我校语文教师的总体业务素质语文教学水平实际教学效果得到稳步提高 二、工作要点 1、理论学习深入加强 当一位语文教师不容易一名优秀的语文教师更加不容易语文学科涉及的知识面广泛新课程对教师提出了更高的要求本学期将继续深入学习语文新课程标准转变教学观念组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念学习区教研工作计划精神掌握课程的基本理念全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程通过学习促使教师们的教学理念能有较大的转变使全体语文教师充分认识到教改的重要性迫切性从而转变思想观念更新教学思想要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查)学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动平时加强学习、交流用新的理念来审视自己的教学反思自己的教学行为研究教法把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中积极倡导自主、合作、探究的学习方式建设开放而有活力的语文课程从而全面提高学生的语文素养 2、继续深化课堂教学研究推进课堂教学改革 教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主其要点是构建起学生学习的方式让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间要关注学生的学习过程尊重学生的需要保护学生的自尊心和自信心赋予学生以教学过程中的主体地位以交往互动的教学活动促进学生发展建立积极、和谐的师生关系沟通教学与生活、社会的联系改革课堂教学结构提高课堂教学效率 3、进一步发挥教研组功能 保持区先进教研组的优良作风研究活动的形式与实效不断提高教学研究和业务管理水平力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动继续开展评课活动继续开展新老教师结对活动互帮互学催长青年教师的成长 4、认真重视抓好教科研 全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究在此基础上撰写专题教学论文参加论文评比本学期我们要完认真完成以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养和农村小学语文反思性教学策略的实践研究两个市级课题的研究结题工作 5、规范和优化教学常规管理建设和完善校本教研制度 继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向切实抓好教学“六认真” (1)备课：认真开展新课程的备课交流活动做好各年级备课组的组织工作每双周保证一次集中讨论的时间重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为如何全面提学语文教师的教学技能 (2)上课：组织好学生的自主学习让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写在此过程中积极鼓励学生质疑问难引导学生发现问题分析问题解决问题;组织好学生的合作学习培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术促进其与语文学科的整合 (3)练习：设计要力求体现语文知识的综合运用能促进听说读写能力的整体发展使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合形式可必做题和选做题结合课内与课外结合课外练习量按照规定严格控制 (4)批阅：认真及时提倡运用短语加等级低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式随着年级的升高应注意加强培养学生自改作文的能力 (5)辅导主要就是提优补差不放弃任何一位学生教师要充满爱心耐心细致地对待学习有困难的学生鼓励他们树立信心教育他们改进方法促使他们进步对学有余力的学生可以根据他们的兴趣的愿望培养他们使他们成为优秀学生并形成群体 (6)反思 古人云：“教然后知困知困然后能自强也”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一对自身专业成长有重要的意义这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平为了让每一个教师都成长为反思型的教师提高教学水平我们继续严格要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思其他教师每周两到三篇教学反思同时组织教师进行教学反思的交流活动互相学习共同提高并做为年终考核的一项内容 6、继续重视学生良好的学习习惯的培养 特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题、阅读、写字、写作等习惯的培养采取切实的措施抓经常抓反复为学生的持续发展打下坚实的基矗 7、广泛开展课外阅读努力培养学生的创新精神和实践能力 积极推行小学语文课外阅读指导明确课外阅读的地位和作用课外阅读指导的目标和途径切实培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面使学生少做题多读书好读书读好书倡导“把读书成为习惯“在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下我们尤其要去激发学生的读书兴趣指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动让每一位学生都多读书、读好书、好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操写好读后感本学期十一月份将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛 8、加强习作的训练提高写作能力 一、二年级在重点识字的基础上适当加强说和写的指导及兴趣的培养为中年级的写作打下一定的基矗中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯提高学生的写作水平提倡多写生活作文和想象作文少写命题作文提倡每周写周记配合课文多写模仿性的小练笔要指导学生自我修改作文提高自改能力教师要善于发现习作中的优秀作文积极为校刊及作文报刊投稿本学期将结合学校开展的体艺“2+1”活动让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情以征文的方式开展一次活动 9、切实落实外出学习汇报制度 我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获还要整理上交听课笔记并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课这种制度从表面看是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习珍惜每一次来之不易的取