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文档简介

初中教师的新学期工作计划 为了更好贯彻、落实新课程的精神更新教师的教学理念转变教师的课堂角色改变落后的教学模式促进学生全面的发展有效、有序进行课改教学我们在总结过去一年的教学工作基础上特订下学期的教学工作计划以期获得教学利益最大化 一、加强理论学习明确课程目标 1.每两周集体学习物理新课程标准领会新课程的精神实质全方位、多层面、多角度解读新课程的理念交流各自的看法提高对新课程理解运用的水平 2.选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等以较高专业水平驾驽教学工作 3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线 二、发挥集备作用理清教学思路 1.定期进行学情分析随着新学期教学进展学生在接受新知识过程中必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题作为教学工作与教学设计的依据及时予以解决 2.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标如何突出重点、突破难点进行合理教学设计思路理清教与学才会轻松;避免以其昏昏示其昭昭 三、开发利用教材拓展教学资源 1.开发利用教材我们不能把教材教条化对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路 2.拓展教学资源教材作为教与学的载体但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源尤其创设情景引入概念方面进行比较取舍 四、构建教学设计展示教学风格 1、构建教学设计新学期我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡把学生课堂生成作为教学资源补充避免不分班级不分学生呆板按预案教学 2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武根据 教师素养展示个人的教学风格对教师进行公平、公开与公正的过程评价 五、发挥多媒体作用注重物理实验 1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件改编课件 2、注重物理实验 (1)采用多媒体播放与动手实验相结合; (2)准备两套或两套以上的实验器材供学生实验探究 六、学习方式多样化抓紧培优辅差 1.学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座对上述学习环节要进行点拨、指导与评价;建
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