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文档简介
秋季小学数学组的工作计划 一、指导思想和目标 在数学新课程标准的指导下以课堂教学为中心培养学生的创新意识抓好双基的基础上要着重于数学思考强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程使学生获得对数学知识理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展选择学生能乐意接受的教学方式因材施教让人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展围绕北师大版数学基地校的工作学校坚持以课题开展推动数学教学发展以网络研修促进教师专业成长以数学组课题指导学生有效改错的策略研究为研究核心常规教学研究与网络研修相结合校本教研与教师自主研究相结合以“课堂实践+案例+反思+专家引领”为模式人人参与常态开展 二、工作重点 继续参加北师大数学基地校的活动把我校的基地博客以及各位老师的博客建立的更加精彩和完善 以激发学生数学学习兴趣为主围绕“指导学生有效改错的策略研究”的主题进行本期数学教学工作的开展 三、工作措施 (一)加强数学新课标(修正版)的学习 1、适应课程改革需求 根据课程改革对数学学科的要求本学期将组织数学教师学习数学课程标准、数学课程标准解读等有关课程改革的理论书籍不断更新教育教学理念以适应课程改革的需求 2、指导教学实践 继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章主要用于指导本学期数学组将深入研讨的问题:如何让学生掌握双基的同时搞好数学思考重点要解决的是在指导学生有效改错的策略研究 四、强化常规管理提高教师的业务水平 、抓好日常教学工作 (1)提高教师的备课质量 要改进教师的备课方式教师备课要突出重点既要关注教师的指导又要关注学生的学习活动在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识突破重点和难点的方法学生学习知识的方法鼓励每位老师在备课本上写好每节课的课堂反思板书设计以及课后的困惑 常规检查常抓不放松作好对教案和教学进度的检查时间定为第四周和第十周的周三下午教研组长以及教导主任进行检查教案并做好记录先备课后上课 建议年轻教师的教学预案要请指导教师指导修改以后才上 (2)改进教师作业的布置以及批改方式 作业布置精心合理作业批改做到准确反馈纠错及时适当批有鼓励性评语保持作业本整洁书写规范使学生养成良好的书写习惯认真填写好学生作业记载情况 学生作业的书写和格式的要求要严格一二年级的作业用铅笔书写;三、四、五、六年级的作业用钢笔书写建议用纯蓝墨水本学期检查时间为第五周周三第十一周周三形式为教研组抽查 2、教研组活动制度化、规范化 要扎扎实实地开展教研活动营造浓浓的教研气氛 (1)保证教研活动的时间充足每周教研课固定时间为每周四上午第一节课每周固定教研时间为每周三下午第二节课后 (2)继续开展学研改讲评系列活动 学即定向学习确定每周研究的主题主要采取课堂片段式研究;研即专题定向研讨就每周专题进行教材的研讨上课教师进行说课改即在评议的基础上进一步完善其他教师进行点评和修改;讲即授课教师进行执教教研课;评即结合学习体会进行课堂教学的评议提出教学建议 教研活动除了定时间定地点外上课教师要提交所授课详细教案说课简述(提前交)以及课后反思表格(都包含电子文档并发布在网上我校的博客上便于大家网上研讨)听课教师评议时做好课堂评价表的填写 (3)继续加强数学基地校的建设不断的完善学校的博客以及教师个人的博客时间不固定,每位教师每周发一篇日志一学期在博客上发布课件、教案、案例、教学片断、试题、计划、总结等内容总数不得少于16篇即每月4篇有条件的教师可在家完成也可在学校教师阅览室完成力争做到高产高效 (4)加强教学质量的监控教研组将不定期进行随堂听课主要监察学生的学习习惯及课堂效果这个学期要求每位教师听课节包括校内听课25节校外听课节教师做好听课笔记 (5)考试的规范性同一年级的考试必须同一时间进行试卷的批改必须认真仔细杜绝大勾做好每次的单元测试分析检查时间为第六周周三第十二周周三 3、学生方面 (1)要提高学生学习数学的兴趣 (2)针对学生的个别差异抓好培优补差工作填写好每次补差工作的记录 (3)为提高学生的计算能力在全校举行“计算能手就是我”的口算比赛时间定为11周的星期五下午口算题各年级组自己出题 五、抓好课题研究加强理论研讨 我们教研组将以“指导学生有效改错的策略研究为课题的研究理论联系实践提高教师的数学素养加强教师的案例的积累;每位教师必须参加课题研究开展活动并做好研究课的评价工作 鼓励老师们撰写教学经验论文要求每位老师能人人动笔踊跃投稿不断促进研讨能力促进业务能力的提高. 四、主要工作安排: 9月份: 1、制定并通过教研组工作计划 2、制定数学组活动计划和各年级数学教学计划和各位老师的教学计划 10月份: 1、公开教研课 2检查备课本以及作业记载和单元测试记载 3完成每月博客任务 11月份: 1公开教研课 2阅览室查看相关数学教学书籍 3教学工作检查 4学生口算比赛 12月份: 1公开教研课 2课堂教学
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