镇政府XX年督导评估汇报材料.doc

镇政府XX年督导评估汇报材料 一年来，我镇教育在上级领导的亲切关怀和大力支持下，进一步解放思想，提升境界，突出重点，狠抓落实。加大教育投入，大力推进规范化学校建设；根植于“人本”理念，努力用文化提升办学品位，几经淘洗淬炼，形成了自然、人文、古韵、现代，浑然相容的学校文化格局；以联片教研为平台，进一步深化课堂教学改革；强化服务意识，充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下： 一、加大教育投入，整体提升教育现代化水平 首先，加强薄弱学校建设，推动教育均衡发展 xx镇中学、中心小学、xx小学、xx小学投入66万元完成了厕所改造，大店子二小学在镇党委政府协调下，围墙，警务室、路面等建设都已竣工，消除了安全隐患；xx一小学去年征地12亩，完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设；梁庄小学的校舍改造在济宁教育网、中国山东网等多家媒体报道，该工程是汶上县教体局和xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。 大力推进幼儿教育，对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建，xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中，其中中心幼儿园征地工作已完成。 其次，继续推进学校内部设施标准化建设 以优质均衡为目的，打破校际界限进行统筹规划，实现了多种的增值性配置，有效推进了我镇教育的一体化发展。其中购置学生用机240台，充实了全镇中小学微机室，在去年150台教师用机基础上，今年又添置了80台微机配给镇中学、中心小校等学校教师。实现了网上办公，电子备课，可直接对外学术交流和共享。为各学校购置了大批教学仪器和图书资料。新增绿色班班通12台，学生在课堂上体验崭新的声光电多媒体课程，多感官体验声情并茂的科学文化知识。 二、转理念，提品位，推进学校文化建设 首先，走特色办学，内涵式发展之路 校园文化是一个学校的深层底蕴，是几经砥砺的品位内涵。我镇学校文化建设以“运河文化”为主线，以打造“一校一品，一层一文化，一班一特色”为内容，投资100多万元对各个学校进行改造。石东小学对每个校园墙壁和教学楼外体、大厅、走廊、楼梯、教室等进行了整体布局，设计主题文化专题区，使每个楼层都有独特的主题。xx中学、石东小学、xx小学建起了文化长廊。 除了以上“硬文化”之外，还突出做好“软文化”。例如：中学的“家爱”宿舍文化，石东小学的航天科技展览；柳林小学的亲情热线等都很有特色。特别是柳林小学的留守儿童亲情热线，被中国教育新闻网、国务院妇女儿童工作委员会等多家网站报道。汶上电视台教育视窗、济宁电视台教育视窗都对xx镇学校文化作了专题报道。镇教办在感恩节前后，又掀起了轰轰烈烈的感恩文化教育，并提出了“感恩不在感恩节”，把感恩内化为学生的个性特征。其中人民网报道了xx中心小学的“手工成果寄感恩”教育活动，山东教育报对该校留守儿童“阳光成长”校园广播站进行了报道。柳林小学的“感恩杯”歌咏比赛、中学的感恩主题班会，“家爱”宿舍文化等在人民网、中央电视台网站即中国网络电视台、中国日报网、中国网、华龙网等多家知名媒体做了报道。 各学校还把传统文化融入课堂。xx中学编辑出版了校本教材静静的运河、校刊运河丝语；柳林小学校本教材运河之韵；中心小学校本教材运河-我的家；xx小学校刊河韵等，使文化教育走近课堂，实现文化教育的常态化。 经过一年的努力，我镇各中小学已经变得楼宇俨然、亭阁典丽；嘉木繁秀、绿茵匝地。自然景观氤氲天地灵性；人文景观涵藏文化宏富。 其次，重视宣传工作，营造良好的文化舆论氛围，搞好教育信息，又添新亮点 教育宣传工作对营造良好的文化舆论氛围，增强团队的集体凝聚力和荣誉感起到了积极作用。对我镇涌现出的典型事迹和先进个人进行及时报道，起到了示范作用。为此，我镇专门成立了信息报道团队，每校都设定了信息报道员。xx镇教育信息也办得有声有色。各种报道发表在国家、省、市、县等各级媒介上，其中“刘震教育基金”春节慰问、教师节爱心发放、“611”世界文化遗产日主场活动-中国大运河分水龙王庙奠基仪式、感恩文化教育、阳光体育运动等报道引起了社会极大反响，对我镇各项工作的开展也起到了推波助澜的作用。 三、依托联片教研，打造有张力的生本高效课堂 任何教育教学工作的出发点和归宿都只能是课堂。我们继续以汶上县“自主互动、四位一体”教学模式为总体框架，从思想观念到一线实践，从实验探索到全面落实，从动态改革到常态发展大力推进高效课堂改革。 首先，推进“133”传帮带模式，实施名师带动工程 坚定不移地进一步深化课堂教学改革，以我镇“133”工程为前提，以柳林小学为依托，组织全镇全体青年教师组成三个课堂教学研究组，开展集体备课、摩课、评课、教学反思。然后送课到校，反复进行传帮带。在县教育教学工作会议上，“133”工程得到了刘局长的赞赏。通过一年来的实践证明，青年教师的教育教学水平得到了极大提高，老教师也在活动中学到了新理念，掌握了新方法，实现了捆绑式发展。促进教师专业化成长，做好“133”工程，还必须实行“走出去，请进来”的青年教师学习成长机制，多给教师外出学习的机会，充分利用远程教育做好教师专业化培训。xx年全镇外出学习进修、听课研讨的教师达300人次，其中语数外教师15人到济宁东门小学学习一个星期；xx中学到微山等先进学校观摩学习；刘坤老师到淄博邹平参加全省语文教学能手评选听课活动；杨慧老师到济南参加小学语文研讨会；梁伟老师到泰安参加全省数学教学能手听课活动等，践行了“强教必先强师”的教师队伍建设理念。 其次，以联片教研活动机制为平台，构建高效课堂 汶上县乡镇联片教研数学公开课在xx镇柳林小学圆满举行。我镇两位优秀教师梁伟和崔艳芳的精彩展示课，集中体现了我镇高效课堂的新理念、新教法，得到了县教体局局长刘夏明、教研室主任李君兴、胡令举等领导的一致赞赏。教研活动后，我镇教师认真总结经验，分别对“117”、“226”、“尝试教学”等具体课堂模式进行了深化提升。并组织开展了全镇区域内联片教研活动。其中最为突出的是我镇青年教师在五合村小学进行了一次“高峰对决”，优秀教师刘坤和杨慧为大家精彩展示，得到了与会教师和领导的一致好评。在总结会上，提出了高效课堂要以生为本，更有张力。要求校长研习课堂，教研组长打磨课堂，老师扎根课堂，进一步深化、提升课改模式，形成自己的教育品牌。 四、加强建设，规范办学行为，正本清源抓常规 首先，建立以校长挂帅、分管校长负责落实的管理机制，切实加强对教学工作的领导 校长是学校教学质量的第一责任人。要牢固树立“质量为魂”的意识，确立正确的质量观，要建立工作目标责任制，确立目标，任务层层分解，分层管理，层层落实。以全面提高教学质量、全面提升学生素质为己任，形成人人抓教学的良好氛围。大力推行“集体备课”、“推门听课”和“业务月查”制度，确保教学工作扎实有效的进行。 其次，建立以教学常规管理为保障的长效管理机制，实施精细管理 教学常规管理贵在坚持，重在过程，常规的教学是由“备、教、改、辅、考”五个环节构成的，教师备好课是上好课的前提，是提高课堂教学有效性的关键。要求教师深入研究备课、上课、作业、辅导和考试等教学的基本环节，提高教育教学水平。出台措施利用好省规范的“八个精心”要求，抓好教学过程中的每一个环节，抓好每个环节的具体过程。重视“过程管理与管理过程”，在管理过程中具体的管理好每一个环节，实施有效的检查、督促、反馈、矫正。 再次，建立健全各种规章制度，形成以质量为导向的考核机制。 建立健全教职工请假制度、例会制度、教师考核管理办法、升国旗制度等共计16项规章制度，做到有法可依，有章可循。 抓质量重管理，抓管理重常规，抓常规重实效，抓实效重考评。制定xx镇教育办公室教师考核管理办法，建立比(请关注网：)较科学的以质量为导向的评价制度，通过考核评价体系的建立，运用奖惩、激励的手段，正确引导学校与教师发展。通过确立目标，考核目标的实现度，看工作的绩效，推动各项工作，提升全镇中小学教育教学质量。 五、增强安全防范责任意识，提高处置突发事件的能力 “安全无小事，责任是大事”，为增强安全防范责任意识，提高处置突发事件的能力，我镇依据汶上县教育体育局关于加强校园安保人员管理工作的通知精神，出台了一系列安保规章制度和措施，其中安保人员管理办法，要求制度上墙，并要求警务人员年轻化，并配备了先进的警用器械等。提出了在镇教办的直接领导下，以专兼职安保人员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。并与责任人签订了xx镇中小学校园安全责任书，该责任书要求责任人层层签署，步步落实。xx镇安保工作作为先进典型经验被汶上教育信息、山东商报、中国山东网、中国平安校园网报道和转载。 六、以活动为载体，扎实做好体卫艺工作 一年来，我镇抓住一条主线，即紧紧抓住全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生健康成长这条工作主线，着力两个提高，即着力提高学校音体美和健康教育课程的开课率和提高教育教学质量，努力增强学生的综合素质。在这一工作思路的引领下，我镇体卫艺工作全面开花。xx中学舞蹈队在“汶上县庆祝中国共产党建党90周年文艺展演”上获得一等奖，该校篮球队在汶上县第二届中学生篮球赛比赛中获得亚军，我镇“每天锻炼一小时阳光体育运动”在汶上县电视台教育视窗、济宁电视台教育视窗播出，社会反响很大。另外中心小学的腰鼓队、六年级中队橡皮泥手工制作等活动也很有特色。 在过去的一年中，由于我镇全体同仁的共同努力，取得了可喜可贺的成绩，但也还存在一定的问题。一是教师老龄化非常严重；二是随着新农村建设和大运河遗址保护工作的展开，全镇中小学还要重新调整布局；三是省级规范化学校建设有待加强，幼儿园建设还需平衡，这些问题的存在，还需要我们加强工作，努力解决。 “风劲扬帆正当时”，相信，在县教体局的正确领导下，在县教研室的精心指导下，在我们全镇教育工作者的不懈努力下，xx镇的教育一定会再夺佳绩，再创辉煌。 谢谢大家！ xx镇人府 xx年12月 椰林镇教育工作情况汇报 陵水县椰林镇政府 陵水县椰林镇 迎接省教育督导评估组汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 您们好！首先，我代表椰林镇人民政府对各位领导、专家来我镇检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，在县委、县政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我镇历届党委、政府始终坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩，现将我镇近三年的教育工作汇报如下： 一、基本情况 椰林镇是我县政治、经济、文化中心，全镇总面积77.1平方公里，全镇辖区有8个社区居委会、15个行政村委会和1个镇农场，共有69个自然村，239个经济合作社，人口总数10.5万人，其中农业人口7万余人。 优先发展教育是椰林镇长期坚持的大政方针，多年来我镇教育取得了可喜的成绩，得到上级领导和教育主管部门的认可。椰林镇教育实行中心校负责制，共有12间完全小学和1间初级中学。xx年全镇学生数为3160人（其中初中生714人），全镇在编教师343人（其中初中56人）。各学校布局合理、环 境优雅，办学条件较好，硬件设施能基本满足目前办学要求，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。 二、取得的主要成绩 （一）“两基”成果得到巩固提高 三年来，依照义务教育法，确保了适龄儿童入学，我镇九年义务教育阶段适龄儿童入学率达100%、毕业率为100%。初中学生辍学率从xx年的1.35%下降到xx年的0.56%。全镇青壮年文盲率从xx年的0.25%下降到xx年的0.1%。“三残”儿童少年入学率达100%，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。 （二）努力为教育办实事，不断改善办学条件 近3年来，我镇办学条件逐步改善，师资力量明显强加，教学质量稳步提高。一是教师师资队伍过硬。全镇xx年有小学专任教师287人，初中56人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为97.4%，全镇校长接受岗位培训率为100%。 二是办学硬件设施初步得到改善。我镇多方筹集资金、紧缩开支，竭力改造校园环境。近年来，建成了椰林二小、坡留小学、里仁小学等学校新教学大楼，在建雷丰小学、椰林一小等学校教学大楼。资助椰林一小5万建设篮球球场，资助安马小学、勤丰小学建设学校围墙。为了营造文化校园，各校都积极进行校园文化长廊建设，椰林二小还安装了校园语音广播系统。认真解决学校教学、生活用房、功能用房不足不配套等问 题。继续加大了教学设备设施的投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题，使我镇各小学办学条件改观较大。舒适的校园环境逐步形成，办学条件基本满足各级各类教育的需求。目前，我镇东华中学校固定教室及办公房建筑面积合计2143平方米，校舍建筑面积2864平方米；各小学学校占地面积195386平方米，校舍建筑面积合计19686平方米。 三是动员多方资源支持教育事业，形成尊师重教的社会风气。我镇下辖卓杰、联丰、华东等村委会对考上大学的本村优秀学子，从村委会的办公经费中专门拨付出资金进行奖励，形成鼓励村民兴学的氛围。镇政府积极资助困难学生，3年来共计救助困难中小学生273人次，共计8.5万元。 （三）全面统筹协调发展，不断提高教育整体水平 我镇党委、政府坚持正确的办学方向，坚持抓住基础教育，大力发展素质教育，促进学生的全面发展，坚持依法治校、依法实施办学活动，不断提高全镇教育整体水平。三年来，我镇累计有几十名学生被海南中学、国兴中学、陵水中学等省县级中学录取。在全县的各科知识竞赛中都获得不俗的成绩。 在加强学校班子建设，提高师资队伍方面，我镇全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校长负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强中小学校长和教师培训。 三、存在的问题和改进的措施 三年来，虽然我镇的各中小学办学条件已经在逐步完善，师资力量已经得到明显提高。但是教育的投入等方面还存在一些问题，最主要的是经费较少，师资队伍有待提高，宣传力度不够等。下一步我镇准备采取以下改进措施： （一）认真履行职责，确保教育优先发展。我镇将积极争取多方筹措资金，努力改善办学条件，增加软硬件投入。全民动员，支持关心教育，确保各项助学经费落到实处。 （二）积极整个，合理配置教学力量，改善教师的学科配置，培养骨干教师，加强本校培训力度，全面提高师资队伍质量，积极融合新课程改革浪潮。 （三）抓好“控辍保学”，不断巩固两基成果。认真贯彻“普九”义务教育，落实农村贫困家庭“两免一补”政策。广泛开展捐资助学活动，建立贫困学生建档花名册，对家庭经济困难的义务教育阶段适龄少年儿童给予救助，帮助贫困学生接受义务教育，切实解决好农民工留守子女入学问题，解决贫困学生入学难的问题，促进控辍保学工作。同时，还落实了在校寄宿贫困生生活补助费。通过完善的管理制度，使受助经费发挥效用，控辍保学得到保障。 （四）加大宣传力度，把家访工作落到实处。加大家长学校工作力度，加强学校与社会、家庭的沟通交流，形成齐抓共管的教育大环境。 总之，我们在履行政府教育工作职责方面做了一些工作，为教育办了一些实事，近几年来我镇教育工作取得了较好的成绩，办学条件得到较大的改善，教育成果得到进一步的巩固和提高。但我们也清醒的看到，我镇的教育改革和发展还面临不少困难和问题。今后我镇将在县委、县政府的正确领导下，继续开拓创新，履行好政府办教育的工作职责，抓好学校管理,推进素质教育，不断促进我镇教育事业的发展！ 各位领导、各位专家，我镇的教育工作就简要汇报到此，敬请你们提出批评和建议。 谢谢大家！ 以质量为核心建设精致学校 -佟栅子中心小学督导评估汇报 我校认真贯彻落实教育方针，在教体局、镇党委政府的正确领导下，在各村党支部、村委和社会各界的关心支持下，紧紧围绕教体局“12233工程”的总体要求，深入落实“质量年”各项指标，以质量为核心，以发展为主线，以学生全面发展为标准，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。 一、基本情况 （一）学校基本情况 佟栅子中心小学位于汤头沟镇佟栅子村，半通公路从学校门前经过。下辖两所完全小学和一所不完全小学。服务半径4公里，服务7个自然村4486口人。佟栅子小学建于1997年9月，是一所由中国海油公司等多家单位资助的希望小学。现有6个教学班，100名学生。学校占地平方米，建筑面积平方米，设有办公室、档案室、教师宿舍、图书室等，图书室藏书近册，生均达册，各班设图书角。办公及电教设备有电脑7台，彩电2台，dvd1台，收录机4台。小偏坡营小学建于xx年，现有教学班7个，125名学生，学校占地平方米，建筑面积平方米，设有办公室、教师宿舍、图书室等，藏书200多册，生均21册，各班设有图书角。办公电脑7台，收录机4台。张蛮沟小学占地平方米，建筑面积平方米，因布局调整，现在仅剩一年级和学前班，共22名孩子。 （二）师资配备情况 我校现有在职教职工22人，其中女教师4人，专任教师20人，其中 中学高级教师1名，小学高级教师名，有县级骨干教师名，县优秀教师名，县优秀班主任名。人达到大专学历，教师学历达标率100%。 二、主要成绩 （一）办学条件得到改善。 近年来，学校在社会各界的大力支持下，多方筹措资金，学校的办学条件得到极大改善。本学年中海油公司资助建篮球场1个，打印机1台，新电脑3台，旧电脑6台，办公桌6套等计4万元左右。县林业局资助办公桌椅10套、学生课桌椅100套、图书橱、阅览桌椅、粉刷教室等共计5万元。北京京东开劳服公司捐助多媒体设备一套、黑板16块、上下床10张、制度牌匾等合计25000元，并表示将连续支持3年。小偏坡营村为学校建车棚子75平方米，垫操场2100平方米，治理土崖等。爱心联盟为学校捐助桌椅、衣服、学习用品，救助贫困学生等。这些爱心善举极大地改善了师生的工作、学习、休憩的环境。添置课桌椅120套，教学器材，电教设备，为教师添置新办公桌凳，在行政办公室陆续配备办公电脑，利用学校电脑与远教资源相结合，建成了多元化、高标准的功能教室，新修花园，绿化、美化校园，学校办学条件不断得到改善。 （二）“普九”成果继续巩固。 四年“五率”指标均为：入学率100%，巩固率100%，辍学率0，毕业率100%，完成率100%。 （三）办学成绩硕果累累。 1、学校方面： 2、教师方面： 3、学生方面： 四、主要工作情况 （一）加强队伍建设 1、班子建设： 加强学校行政班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。增强目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 2、教师队伍建设： 加强政治学习，开展“五讲”教育活动，提高师德水平。我校通过坚持每周一次的全体教职工政治学习制度和开展“讲师德、讲奉献、讲业务、讲实绩、讲合作”的“五讲”主题教育活动等形式，强化了“校兴我荣，校衰我耻”意识，教师关心学校的发展，主动、积极地为学校发展献计献策；教师之间精诚团结，亲密合作，比敬业，比奉献，比业绩；每位教师自觉遵守中小学教师职业道德规范和教师行为“十不准”，在教育教学中形成了比、学、赶、帮的良好氛围。 狠抓教师专业素质提高，打造骨干教师群体。坚持开展教师继续教育活动，狠抓教师业务培训。通过派出学习培训，请进专家指导，组织校本培训等形式，提高了教师业务素质。积极为教师搭建成长平台，上各类研讨课、竞赛课、示范课等，促使其快速成长，打造出一批骨干教师。目前，我校胡建新、姜潮、胡海军、董倩楠、卜国荣等一批骨干教师脱颖而出。 （二）努力创建“平安校园”，安全工作警钟长鸣。 1、建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定安全应急预案，层层 签订目标责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。 2、把学校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校园活动安全放在突出位置，做到逢会必讲，班主任周周讲。 3、建立健全学校安全管理制度，完善安全预案，排查不安全因素，杜绝了责任事故的发生。 （三）推行制度管理，使学校管理走向科学化和规范化 俗话说，没有规矩，不成方圆。我校一直推行制度管理，科学地制定出行政、财务、少先队、后勤管理等各类工作人员职责，制定出教师政治学习、业务学习制度，教师考勤制度，教师“六认真”要求等，规范教师行为，领导和教师各履其责，奖惩都硬，步调一致。 （四）加强校园、校舍建设，美化育人环境，学校面貌焕然一新。 今年学校以教体局“让每面墙壁都说话，每个角落都育人”的要求，美化校园围墙450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制作室内外展示板200多平方米，建自行车棚一个，栽种风景树、木本花，维修厕所、伙房、月台等共投入55000多元。学校面貌焕然一新，同时消除了许多安全隐患。 （五）狠抓体卫教育和少先队活动，促进学生全面发展，特长凸显。 1、体卫教育： 按国家课程设置要求安排体育课和体育活动，坚持上好体育课，开展大课间活动，保证学生每天体育锻炼一小时。 每学期召开一次全校的体育活动，锻炼身体，增强体质，提高运动技术水平。 开设心理健康教育课，对学生进行心理健康教育，促进了学生健康成长。 2、少先队活动： （八）经费投入与管理 建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理使用教育经费，财务人员按要求管理账务，定期公布帐目。 总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村窗口学校而努力奋斗！ 红桥小学义务教育初步均衡发展督导评估 汇报材料 为了深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要、云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见的精神，办好学校教育教学工作，教好每一个学生，不让每一个学生失学，市、县政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。对这次评估工作，我校全体教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况 红桥小学位于马龙县旧县镇西北方8公里处，是一所历史悠久的农村小学。在教育局、中心校以及各级各部门领导的关心和支持下，xx年争取到明德项目，于xx年12月17日新校区投入使用，并更名为红桥明德小学，新校占地面积约5660多平方米，教学及辅助用房1030平方米，生均体育场地面积4.03平方米，科学仪器配备率达100%，音体美器材配备率达到90%，每百名学生拥有计算机6.45台，生均图书33册，教师学历合格率达100%。 目前，学校有6个教学班，在校学生186名，有专任教师13人，工勤人员1人，专任教师中具有大专以上学历的11人，占84.61%，具有小学高级教师职称的9人，占69%。 近年来，我校在各级领导的大力支持、帮助下，始终坚持“以学生发展为本”的教育理念，通过思想道德教育，提高学生思想道德水平；通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过教学研讨学习，提 高教师教学素质；通过齐抓共管，依法治校，营造全校教职员工关心和支持学校工作的局面。学校全体教职员工发扬“团结、务实、创新、发展”的精神，努力拼搏，xx年被评为“马龙县文明学校”、“马龙县思想道德优先学校”、“曲靖市小学强化养成教育训练优良学校”、“马龙县xxxx学年度教育教学工作先进集体”，xx年被评为“云南省二级一等示范小学”，xx年被评为“马龙县平安和谐校园”，xx年被评为“马龙县模范职工小家”，xx年被评为“曲靖市绿色学校”。 二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作 学校以均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“教好每一个学生，不让每一个学生因家庭经济困难而失学”为办学宗旨，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会合作”为办学理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，营造一个赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。 在扎实推进义务教育初步均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现义务教育教育初步均衡发展。 （1）在推动教师队伍均衡发展方面。 我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、活动、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，促 进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有县骨干教师、市优秀教师、优秀班主任一批，教师知识结构合理。 （2）在学校均衡方面。 学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了图书阅览室、校园文化、电教室、实验室室、微机室、各办公室。同时，学校力争改善教师办公条件。教学仪器、设备设施按国家二类标准配备，能满足日常教学的需要。 （3）在受教育机会均衡方面。 为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0%。 三、完成义务教育初步均衡发展的主要措施 （一）完善机构，明确职责。成立了以范礼发校长为组长、林文辉教导主任为副组长的“义务教育初步均衡发展督导评估工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习各级各部门下发的相关文件的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将4大项指标进行分解和细化，把任务细化落实到个人，确保工作项项有人抓，件件有落实。 （二）营造良好的氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育初步均衡发展及工作深入人心。使教职工自 觉参与到工作中，逐步形成上下一心，团结的良好局面。 （三）资料分类归档。在认真解读4项指标相关内容的基础上，学校“迎评工作领导小组”以范礼发校长为组长、林文辉教导主任为副组长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将4项指标各项分类、分文件盒进行归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育初步均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。 （四）自评情况：（详细情况请看自评说明） 对照云南省县级政府推荐义务教育均衡发展督导评估4项指标，根据学校的实际，我校自评分为103.5分。其中，在“入学机会”部分扣0.5分；在“保障机制”中扣了1分；在“教师队伍”中扣4分；在“质量与管理”中扣了1分。在检查组检查后，提