幼儿园大班社会活动教案：和书做朋友(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会活动教案：和书做朋友(三篇)目录：幼儿园大班社会活动教案：和书做朋友一幼儿园大班社会活动教案：图形创意画二幼儿园大班社会活动教案：地址和电话三- 1 -幼儿园大班社会活动教案：和书做朋友一活动名称：社会和书做朋友活动目标：1、学习看书和爱护书本的方法。2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。活动准备：教学挂图。活动过程：一、谈话导入活动。教师：刘老师今天带来了你们的好朋友，瞧，这是?(书)你喜欢和书做朋友吗?(喜欢)这些都是新书，你们想不想看?(想)那到时候我们把新书放到阅读区角。看到这些新书你感觉怎么样?(请孩子们说一说自己看到新书的感觉)看到这些书你觉得怎样?(出示旧书、烂书)教师小结：书是我们人类的朋友，我们要爱惜书本。二、引导幼儿讨论正确的看书方法。1、幼儿自由看书，教师观察幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。教师：这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一本来看看。刚才我让每个小朋友都看了一会书，谁来说说你刚才是怎么样看书的?(请个别幼儿上前示范给大家看)。谁来说说你看的书讲的是什么内容。(让幼儿说说自己看到的内容)三、通过看大挂图，让每位小朋友了解看书和爱书的方法。1、教师：老师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小朋友是怎么样看书的。2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和爱护书的。教师小结：小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透明胶把破的书修好。我们在看书的时候，我们应该一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透明胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持一定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，这样我们的眼睛才不会疲劳。3、现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好。四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。1、教师出示破旧的图书。教师：这些书怎么会这样呢?有什么办法修补吗?我们应该怎么样爱护我们的书籍呢?2、让幼儿讨论修补和爱护书籍的方法。教师小结：我们在平时看书的时候，要轻轻翻看，如果发现图书有破损的地方，可以及时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候，我们才能完整欣赏图书中的内容。 效果分析：3 / 8幼儿园大班社会活动教案：图形创意画二活动目标：1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;.视频转换仪、视频素材。活动过程：一、导入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍)，我的手指弯一弯(弯弯 弯弯弯)，我的手指弹一弹(弹弹 弹弹弹)，我的小手放放好(放放 放放好)。二、视频展示1.基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不?幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒。小朋友，你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片，小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢?幼儿：想2. 图形创意画展示师：好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅图片上都有什么啊?幼儿：小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿：三角形和圆形。师：小朋友们都非常的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿：小鱼的身子和尾巴。师：圆形宝宝变成了什么啊?幼儿：小鱼的眼睛。师：小朋友们真的太棒了，我们再来看一幅图，哪个小朋友能告诉老师，你在图片上看到了什么?幼儿：房子。师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小朋友都非常棒，也非常的聪明。师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿：房顶。师：长方形宝宝变成了什么呀?幼儿：门。师：正方形宝宝变成了什么呀?幼儿：房子的墙和窗户。3. 小朋友自己动手展示师：大家都非常棒!刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊!老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。让两个小朋友上来拼图形。三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗?幼儿：能。1.发各种形状图形、白纸、糨糊;2.放音乐形状变变变，在优美的音乐声中，幼儿身主设计，作画;3.老师巡回指导，鼓励幼儿设计各种漂亮的图画;4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。四、作品展示：我真棒1.评出优秀作品。2. 表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1.通过复习，小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝，掌握了一定的图形知识。2.通过组图活动，小朋友们提高了动手能力，而且启发了小朋友的想象能力，培养了小朋友一定的创新能力。3.通过创意大比拼，简单图形的组合，下一节课，小朋友能拼出更复杂的更漂亮的图片来6 / 8幼儿园大班社会活动教案：地址和电话三活动目标：为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。活动准备：在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象，内容为：(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。活动过程：1、设置情景，引出地址和电话的重要性。(1)播放录象：迷路了，小朋友着急地哭了。通过提问，引导幼儿讨论想办法。(2)播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。(3)小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是非常重要的。2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。(4)播放录象：邮递员送信。(5)讨论：除此以外，地址和电话还有什么用途。3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。4、游戏到我家来做客，让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。(1)教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告诉他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。”(2)请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。区域设置和日常活动组织：将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中，为幼儿提