最新的三年级培优辅差计划.doc

最新的三年级培优辅差计划 学校以勤、爱、诚、朴这一百年校训所厚积的道德文化为载体,以研究性道德学习为范式,引导学生自觉体悟百年校训的道德文化,今天小编为大家准备了最新的三年级培优辅差计划欢迎阅读 一、学生状况分析： 本年级有两个班每个孩子都活泼可爱他们纯洁善良好奇心强求知欲强本学期重点是对学生进行常规训练养成良好的学习习惯营造良好的班级氛围使学生讲文明懂礼貌 学会宽容学会与他人合作使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步投入到学习当中成为一名优秀的、合格的小学生 二、优生对象 三、辅导措施： 1、引导优生树立志向推荐有关名人的传记读物使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命 2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次通过和其他优秀的同学的比较通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析通过各种具体的课内外实践活动正确全面地认识自己进而有针对性地发展自己 3、严格要求对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来当优生出现问题时既要保护他们的自尊心又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因以及这些错误的严重后果、改正的方法等在平时的学习中工作中要为他们创造发挥能力的机会也让他们严格约束自己虚心向大家学习不搞特殊化 4、着力培养对优生要多给予思想上的帮助使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想鼓励他们大胆工作并提供发挥他们想象力、创造性的机会肯定他们的成绩让他们把科学的学习方法传给大家达到全体同学共同进步的目的 5、平等相待对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”也不能面对他们的缺点冷嘲热讽这些都会导致严重的心理障碍对他们要热情地支持、深情地指导要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人 一、了解掌握优生的特点 他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病 具体说来“优生”一般具有以下特点： 1、思想比较纯正行为举止较文明自我控制的能力比较强一般没有重大的违纪现象 2、求知欲较旺盛知识接受能力也较强学习态度较端正学习方法较科学成绩较好 3、长期担任学生干部表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强在同学中容易形成威信 4、课外涉及比较广泛爱好全面知识面较广 5、由于智力状况比较好课内学习较为轻松因而容易自满不求上进 6、长期处于学生尖子的位置比较骄傲自负容易产生虚心 7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争 二、辅导优生的具体措施 1、创设能引导学优生主动参与的教育环境 2、了解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况这些资料为教师制定活动和计划时的依据也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”(基础教育课程改革纲要) 3、为尖子设计学习方案 学优生学习新知识时比其他学生花的时间少他不需要很多的练习就已经理解新知识因此做的练习也少让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣长此以往反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性教师应该备有不同层次介绍同一主题的资料采用向学生布置分组作业的方法从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的项目指定他们完成 4、解决学优生心理问题：概述 学优生在心理状态上易产生骄气居高临下听不进半点批评心理脆弱在价值取向上易产生唯我独尊以自我为中心的个性倾向和价值取向不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置;在行为方式上由于始终把自己当学优生与一般同学不一样束缚了自己娱乐活动不愿参加集体劳动怕吃苦 5、鼓励学优生当小老师在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力 一、基本情况： 我班学生多数学习目标明确学习态度端正能够遵守纪律热爱学习个个争上进但有个别学生有偏科现象根据当前情况在班级内培养一批优秀学生带动整个班级的学习气氛加强整个集体的凝聚力有着重要意义为了全面实施素质教育做到培优促特真正发挥优生的内在潜力体现因材施教、优生优培的原则特制定优生培养计划如下： 二、培养目标： 1、要让优生在总体水平上有一个大的提高克服偏科现象提高思想认识自觉主动地参与到计划中来在老师的指导下纠正学习上的不良习惯进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件 2、在主动、积极的思维中在丰富的情感活动中获得个人体验和独特感受发现并提出问题 3、教师要善于在学生质疑的基础上提出有价值的、富有启发性的问题指导学生思考; 4、要善于针对学生的学习情况有的放矢地进行点拨和讲解努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来培养学生的自学能力养成积极主动地获取知识的习惯明确前进的方向充分发挥自身优势成为最优秀的人才 三、具体措施： 1、充分发挥学生的自主性 在教学过程中学生是学习的主人要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣把学习的主动权交给学生要注重教给学生学习的方法引导他们在实践中主动获取知识形成能力 2、开展丰富多彩的活动 语文实践活动通过有计划有步骤的自主学习和实践使学生各方面的能力得到锻炼语文实践活动内容上要与课内教学密切联系形式上要活泼有趣使学生乐于参加可以把表演竞赛游戏引进课堂也可以组织学生走出课堂让学生在反复实践中巩固所学知识逐步提高能力 3、深入班级做好调查研究全面了解学生注意积累学生思想品德、学习成绩等方面的资料建立优生档案将学生的各方面情况包括年龄性别爱好特长各科学习情况等记录造册以后定期记录学生的发展情况有针对性地做好学生的工作 4、做好学生的思想工作讲明要求及时了解学生的思想和情况指出其优点和不足及时表扬和批评为了防止优生产生骄傲情绪要加强对优生的思想教育培养学生正确的人生观和世界观 5、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法特别要注重激发学生学习的积极性、创造性以便顺利地实现教学目标完成教学任务要特别注重学习方法的研究和