区角计划.doc

区 域 活 动 计 划区域活动是一项集体的活动，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程，我们为幼儿创设一个良好物质的环境，提供丰富的区域活动游戏材料，以促进幼儿活动的主动性、积极性和创新性为目的，点燃幼儿创新的火花，激励幼儿动手的愿望，养成动手的习惯，掌握动手的技能，体验动手的收获，力求让每项活动成为幼儿发展的契机，让每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每簇花草树木成为幼儿的朋友！本学期我们希望可以做到陶行知的“六大解放”：解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间。一、本学期总目标：1、进一步加强幼儿游戏的目的性，通过扩大和新增游戏主题、丰富和加深游戏情节、加深对游戏规则和角色职责的理解，促进幼儿的交往能力与组织能力。2、尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏。3、在观察、想象的基础上，尝试制作物品，促进手眼协调发展及手的控制能力；养成耐心细致、乐于不断尝试的学习习惯。4、发展幼儿的想象力、创造力、动手能力；发展空间方位概念；养成不满足于已有现状、勇于探索不同结果的精神。5、游戏过程中能做到爱惜玩具，游戏结束后能有序整理玩具，动作迅速。二、各区域目标 语言区：培养孩子的语言表达能力、引导幼儿在认真看书的过程中发展观察力，在与同伴的表述中发展语言表达能力和思维能力。主要投放的材料有：和主题相关的图片 、反义词、故事连环画、故事书、图书等。 美工区：通过动手操作培养幼儿的动手能力，在画画、剪剪、做做的过程中培养孩子们的审美能力。主要投放的材料有：彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、各种纸张、废旧材料、记号笔、有名的艺术作品、彩笔、石头、沙子等。 益智区：通过跳棋、七巧板、走迷宫、图形排序等益智游戏幼儿的观察能力，思维能力、记忆力。让幼儿在游戏中学会遵守游戏规则，懂得谦让，训练幼儿的耐心和毅力。投放的材料有：棋类、七巧板、彩色图钉、拼图等等。通过探索、试验，培养孩子爱问、喜欢思考的习惯。主要投放的材料有：放大镜、望远镜、水、石头、吸管、电池、形体、科学材料等等。通过数字、图形、实物、颜色、学具等让幼儿学习数学的各种游戏，让幼儿了解20以内的数的加减，自编应用题。主要投放的材料有：算式卡、加减法板、时钟、各种图形卡、扑克牌、大小不同的物品、高低不同的瓶子等。 表演区：通过理解文学作品，利用动作、表情、语言进行表现，培养孩子对艺术作品的创造力及表现能力。在表演前的协商过程中培养孩子解决问题的能力及乐于谦让的品质。主要投放的材料有：各种打击乐器、自制乐器、各种头饰、彩带、服装、钢琴等。建构区：发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建构。引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。投放的材料有：雪花积木、方块积木、智高乐积木等等。操作间：通过收集生活各类废旧物品，让小朋友动手制作玩具，培养孩子的想象力、创造力。让孩子从小懂得利废利旧，从小树立环保意识。自然角：自然角把大自然引入教室,弥补了幼儿活动时间和空间的局限,有助于幼儿感知周围事物的变化,促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。三、区域活动内容及投放材料：三月份： 主题活动名称动物世界区域名称活动主要内容投放材料备注益智区动物探秘放大镜、动物矢量图、图钉、七巧板、拼板等范例图提前准备美工区绘画、粘贴、制作、撕剪动物油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等范例作品提前准备表演区故事表演金鸡冠的公鸡小猪变干净了龟兔赛跑歌曲表演大熊猫小鸟睡醒了动物头饰、手偶、指偶、各种乐器等提前检查场地安全建构区拼搭小动物及动物乐园雪花片、方块积木等好的作品留样展示图书角讲故事鲸鲸发来的控诉信、小青蛙咕咕的梦、小猫咪穿鞋、诗歌回家操作材料金鸡冠的公鸡狐狸和葡萄、快乐小青蛙，有关动物的图书、图片等收集动物的相关资料操作间动物创想操作材料孔雀开屏湖畔天鹅，废旧纸筒、纸盒、饮料瓶、纸碗、纸杯、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶等鼓励家长利用废旧物品完成亲子创作自然角饲养小动物金鱼、乌龟、小兔等提前了解饲养小动物的生活习性四月份 主题活动名称绿色家园区域名称活动主要内容投放材料备注益智区植物的秘密、棋类游戏放大镜、植物矢量图、各种棋、图钉、七巧板、拼板等范例图提前准备美工区绘画、粘贴、制作、撕剪植物油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等范例作品提前准备表演区散文花园里有什么歌曲柳树姑娘、小篱笆头饰、手偶、指偶、各种乐器等提前检查场地安全建构区拼搭植物花卉雪花片、方块积木等好的作品留样展示图书角图书花园里有什么、幼儿主题用书、各类植物书籍操作材料手捧空花盆的孩子、，有关动物的图书、图片等收集植物的相关资料操作间制作纸花、美丽的拉花、小花篮树叶环、立体汽车操作材料小花篮树叶环、美丽的拉花、立体汽车，废旧纸筒、纸盒、饮料瓶、纸碗、纸杯、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶等鼓励家长利用废旧物品完成亲子创作自然角绿色植物芦荟、仙人掌、仙人球、电脑娃娃等提前了解植物的生长过程五月份 主题活动名称娃娃看天下区域名称活动主要内容投放材料备注益智区放眼看世界、棋类游戏各种棋、中国地图、世界地图、各国国旗、放大镜、动物矢量图、图钉、七巧板、拼板等各类图片提前准备美工区京剧脸谱、冰糖葫芦、民族服装、民族娃娃、青花瓷盘绘画、粘贴、制作油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等范例作品提前准备表演区故事表演金鸡冠的公鸡小猪变干净了龟兔赛跑歌曲表演大熊猫小鸟睡醒了动物头饰、手偶、指偶、各种乐器等提前检查场地安全建构区拼搭小动物及动物乐园雪花片、方块积木等好的作品留样展示图书角讲故事鲸鲸发来的控诉信、小青蛙咕咕的梦、小猫咪穿鞋、诗歌回家操作材料金鸡冠的公鸡狐狸和葡萄、快乐小青蛙，有关动物的图书、图片等收集动物的相关资料操作间巧手十字绣、艺术挂毯、上夜班的人操作材料巧手十字绣艺术挂毯，废旧纸筒、纸盒、饮料瓶、纸碗、纸杯、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶等鼓励家长利用废旧物品完成亲子创作自然角饲养小动物、植物各类植物、金鱼、乌龟、小兔记录表等提前了解饲养小动物植物特点六月份 主题活动名称我要上小学区域名称活动主要内容投放材料备注益智区数色块、象形文字、加减法卡、走迷宫、描红、棋类游戏各种棋、文字图片、加减法卡、迷宫图、图钉、七巧板、拼板等各类图片提前准备美工区书包里的文具、剪纸手拉手、心中的小学、成长的故事、绘画、粘贴、制作油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等范例作品提前准备表演区表演成长歌神笔马良龟兔赛跑歌曲表演老师再见了毕业诗动物头饰、手偶、指偶、各种乐器等提前检查场地安全建构区拼搭心中的小学雪花片、方块积木等好的作品留样展示图书角幼小衔接的相关图书操作材料金鸡冠的公鸡狐狸和葡萄、快乐小青蛙，有关动物的图书、图片等收集动物的相关资料操作间甜蜜回忆、不倒翁、我的名片、江南团扇、赛龙舟、音乐之声、海的女儿操作材料甜蜜回忆不倒翁、我的名片，废旧纸筒、纸盒、饮料瓶、纸碗、纸杯、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶等鼓励家长利用废旧物品完成亲子创作自然角饲养小动物、植物各类植物、金鱼、乌龟、小兔记录表等提前了解饲养小动物植物特点 （具体活动安排根据活动开展的实际情况进行调整） 我们相信孩子们通过区角操作活动,对孩子的发展具有独特的魅力：宽松的学习氛围、丰富的学习材料、自由结伴、自主探索、共享交流、这样的活动使孩子从教师的指挥棒下摆脱出来(教师的预设思维、预期的即时目标要求)走向自己的兴趣与需要，在与材料的互动(操作摆弄)与客体的交往中，在兴趣、需要的动力支配下，不断自我探索、自我发现，以满足需要，获得不同程度的发展。四、主要措施：1、保证幼儿每天都有游戏时间2、发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展