心理咨询室工作职责.doc

。 心理咨询室工作职责1、 对辅导工作的热爱，对学生的热爱应发自内心，积极主动关心来访者的生理、心理、情绪问题。2、 无条件接纳来访学生，不以任何理由歧视学生，辅导过程中要全神贯注、认真负责的对待每一位来访学生。3、 辅导中不打电话，不做与辅导无关的事。不能与学生建立咨询以外的关系。4、 开展各种心理咨询服务；以发展心理咨询为主，开展个体咨询、团体咨询、信函咨询或电话咨询、网络咨询。5、 通过各种途径和活动传播和拍普及心理健康知识，积极开展形式多样、丰富多彩、行之有效的心理健康活动。6、 建立学生心理健康档案，对学生的心理健康状况进行调查分析，及时了解和掌握全校学生的心理健康基本状况。7、 能鉴别需要转介到高一级心理咨询或治疗部门的学生，与家长、教师和相关领导充分沟通的基础上，进行转介。8、 帮助校内的教师开展工作。充分依靠校内个方面力量，根据需要协助本主任和任课老师的工作。9、 对教师进行心理健康教育知识的教育和培训，帮助全校教职工提高新建立教育能力和自身心理健康水平。10、 为家长提供力所能及的咨询、宣传和服务，为社会营造良好的育人心理环境。 心灵之约 不是说教，是聆听； 不是训诫，是接纳； 不是教导，是引导； 不是控制，是参与； 不是侦讯，是了解； 不是遏制，是疏导； 不是做作，是真诚； 不是解答，是领悟； 心理咨询教师职责 1、热爱学校、热爱学生、对心理健康教育工作尽职尽责。 2、穿着得体、亲切大方，对待来访者热情有好接待。平等待人，耐心谈话。 3、认真进行心理辅导工作，平时注意问题并解决问题，及时向主管领导汇报心理咨询工作情况。 4、严格遵守保密原则，定时接待，要有档案记录，学生档案记录材料，锁入文件柜。 5、充分利用板报、广播、报刊、电视台等多种形式普及心理健康教育知识。6、 面向家长举办心理健康知识讲座或咨询活动。7、 努力学习心理咨询理论技巧，提高自身素质。 心理咨询室来访者须知 1、坦诚：向心理咨询教师坦诚地表露自己，不必掩饰或伪装。来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受及时地与咨询教师沟通，以便更快更好的达到咨询效果。2、 自愿：是否开始或终止接受心理咨询都有来访者本人决定，咨询教师只能够提出建议，无权强硬要求。相应地，随意终止咨询所带来的不良影响也由来访者本人承担。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与咨询教师进行必要的讨论并修正。3、 自主：心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是教师，而是来访者自己。不要期待咨询教师为你做主，给你出主意、想办法，甚至做决定，既不能过分依赖心理咨询，也不要以为心理咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一贴灵”，世上没有灵丹妙药。所以请你记住，只有你自己才能真正解决你的问题。4、 尊重：尊重咨询教师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵守。一般来说，每次咨询时间为50分钟左右，请注意谈话时间。此外，还应认真配合咨询老师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟和改变有效地反馈给咨询教师。5、 保密：保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体现。来访者的个人信息咨询的相关问题不会随意被泄露出去，来访者的信息登记表不会被带出心理咨询室之外的任何地方。一般地，来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。6、 流程：预约-填写咨询登记表-咨询-若有需要，预