高校校报副刊的文化特性及其在思想政治教育中的作用.pdf

2 0 1 0 年1 2 月 第2 7 卷第6 期 沈阳航空工业学院学报 J o u r n a lo fS b e n y a n gI n s t i t u t eo fA e r o n a u t i c a lE n g i n e e r i n g D c t 2 0 1 0 V 0 1 2 7N o 6 文章编号：1 0 0 7 1 3 8 5 ( 2 0 1 0 ) 0 6 0 0 2 9 0 3 高校校报副刊的文化特性及其在思想政治教育中的作用 李朔1 。2 隋长虹1 侯纯玉1 ( 1 沈阳航空航天大学党委宣传部，辽宁沈阳1 1 0 1 3 62 沈阳航天航天大学人文社科部，辽宁沈阳1 1 0 1 3 6 ) 摘要：高校校报副刊是高校进行思想政治教育工作的重要载体。如何发挥校报副刊思想政治 教育功能对校园文化建设有着至关重要的作用。本文在把握校报副刊自身文化特征的基础上， 研究其在思想政治教育中的作用。 关键词：校报；副刊；思想政治教育 中图分类号：A 9文献标识码：A d o i ：1 0 3 9 6 9 j i s s n 1 0 0 7 1 3 8 5 2 0 1 0 0 6 0 0 9 高校加强和改进大学生思想政治教育是一项 重大而紧迫的战略任务，高校思想政治教育应多 方面多角度地探求适应时代发展要求的新方法和 新形式，以更具亲和力和感染力的方式不断提高 思想政治教育的实效性。高校校报副刊作为面向 大学生读者群的文学副刊，是以刊发学生文学作 品为主的大学生校园文化的主流载体，在这方面 具有独特的针对性和吸引力，在大学生思想政治 教育中发挥着重要的作用。 1 校报副刊的文化特征 校报副刊文化，是指校报副刊通过编辑创设 的由作品反映出来的一种文化氛围或精神。校报 副刊以不同于其它版面的鲜明文化特征吸引着广 大师生，在高校思想政治教育中发挥着不可低估 的作用。它的文化特征主要体现在如下几个方 面： 1 1 时效性 时效性是报纸的灵魂和本质要求，校报副刊 作为校报的有机组成部分，同样离不开新闻性，离 开了新闻性的副刊，就会失去存在意义。副刊虽 然不同于要闻版，不肩负新闻报道的任务，但是它 为新闻提供了延伸的空间。副刊的新闻性不是对 新闻事件的直接报道，而是以新闻为背景，通过形 式多样的文艺作品，在一定的时间范畴内感染读 者。 收稿日期：2 0 1 0 1 0 2 5 作者简介：李朔( 1 9 8 3 一) ，女，辽宁沈阳人，助理编辑，主要研究方 向：思想政治教育实效性研究，E m a i l ：l i s h u 0 1 9 8 3 0 7 1 0 1 6 3 1 2 文化性 根植于大学校园的校报是学校发展历史的见 证者，副刊更是汇聚大学先进文化思想最直接的 阵地，也是学生表达感情发挥创作灵感的一片绿 地，那里蕴含着高校多年发展的文化资源。副 刊以其高雅、有趣、可读及浓郁的文学色彩和品味 高、思想性强的特色来熏陶、感染读者。作品主要 源于一群求知、求新、求异、求启的学生，他们不仅 富有活力，更具有较强的创新能力。他们通过创 作内容丰富、形式多样的文艺作品来表达对文化 的追求。既体现了当代大学生的精神面貌，同时 也在翰墨留香、挥毫泼墨中给人以美的享受。 1 3 渗透性 校报副刊的传播与新闻的传播有着明显的不 同，它不是直观硬性的传播，而是通过刊发小小 说、散文、诗歌、摄影、书法等文艺作品，在潜移默 化中不断渗透。它反映了大学生的真实生活，体 现了大学生的所思、所想，抒发了大学生的真情实 感。这些作品晓之以理，动之以情，为师生们提供 更加愉悦轻松的阅读环境，从而使思想得到升华， 陶冶情操，受到了广大学生认可和喜欢。 2 凸显副刊文化特征，发挥其思想 政治教育作用 围绕校报副刊的文化特性，其在思想政治教 育工作具有以下几方面的作用： 2 1 凸显副刊时效性，坚持正确舆论导向 舆论导向作用是校报最重要的作用，副刊是 校报重要的组成部分，是繁荣校园文化和推动校 园精神文明建设的重要载体。副刊文化发挥思想 万方数据 沈阳航空工业学院学报第2 7 卷 政治教育作用是以新闻为背景、通过多种形式的 文艺作品来实现的。江泽民同志曾在全国思想政 治工作会议上的讲话中指出：“面对新形势新情 况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础 上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努 力进行创新和改进，特别在增强时代感，加强针对 性、时效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强 和改进思想政治工作的重点”。因此，如何加强 校报副刊的时效性，发挥思想政治教育功能是副 刊创作的努力方向。 第一，使文艺副刊成为新闻版功能的延伸。 校报新闻版的主要职责是报道新闻，但是它在抒 发情感，表达意见、普及教育等方面只能涉及不能 扩展，这时，文艺副刊以其特有的辅助方式，紧跟 时事政治，辅助新闻版更加全面深入地对新闻事 件进行报道宣传，更好的发挥舆论导向作用。如 沈阳航空航天大学报蓝星副刊，在国庆节、教 师节等节E t 到来之际，多次举办征文比赛、摄影大 赛增强节E l 氛围，同时使全校师生有所感悟，对学 生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，从而 达到及时有效的开展思想政治教育的目的。 第二，使文艺副刊成为新闻版内容的延伸。 由于校园文化生活的广阔性和读者需求的多样 性，新闻版报道的内容需要在文艺副刊上加以补 充和深化。针对一些新闻事件的报道，副刊能够 涉及到新闻版内容不能触及到的广阔领域。同 时，副刊刊登的文艺作品多样化，对一种思想观念 的传播可以多角度，有趣味性和文艺性，弥补了新 闻版在宣传党的方针政策、报道新闻事件内容有 限、形式单一的不足。 2 2 凸显副刊文艺性，营造良好的校园文化氛围 校报是高校重要的宣传工具，同时，也是校园 文化建设的重要载体。带有浓厚文艺气息的副刊 在营造良好的校园文化中扮演着重要的角色。随 着时代的发展，文艺副刊通过学生们喜闻乐见的 作品发挥着“以高尚的精神塑造人、以优秀的作 品鼓舞人”的作用。 23 它以独具特色的艺术魅力 引导师生，给他们以信心鼓励，形成健康高雅、朝 气蓬勃、丰富多彩的校园文化氛围。 第一，引导校园文化发展的正确方向。以 “正确的舆论引导人”是校报的重要任务之一。 所以，校报不仅要传播校园文化信息，而且还要引 导学生正确地判断是非，正确地思考问题。学生 是校园文化的直接参与者，是校园文化主体，而副 刊恰恰是学生思想交流、文学创作的“绿地”，因 此，利用校报副刊对校园文化进行引导，使之沿 着正确的方向发展极为重要。 第二，推动校园文化向高品位方向发展。校 报不同于党报、省报和地方报，它是“围墙”里、 “象牙塔”里的报纸，受众由受过高等教育、思想 活跃的当代大学生和学识渊博的教师构成。他们 不满足于社会综合大报的“远”，又不屑于通俗小 报的“俗”、“浅”。【3 1 在这样的情况下，校报副刊就 要通过各类影评、书评、笔谈等文艺作品，引导学 生读好书、看好的影视作品，正确理解文艺作品内 涵，提高自身艺术审美和鉴赏能力，要引导学生刊 发高质量的文艺作品、激发他们的创作灵感，开展 健康高雅的文化活动，使学生不断提高自己的文 学水平。 第三，推动校园文化呈多元化发展。校报副 刊以丰富多彩的文化吸引、充实读者。但是由于 校报受众的思想倾向、文化素质、志趣爱好上都存 在着差异，对校园文化的需求也是多元化的。H 1 校报副刊编辑可以深入到渎者中间，认真了解他 们的各类需求，根据不同学生的成长特点，不同受 众的喜好，探索文艺创作的心里特征，发表各类诗 文、书画，引导师生感悟人生、追求理想、热爱生 活，使他们可以根据个人的不同爱好，参与到校园 文化建设中来，使校园文化多姿多彩更富魅力。 2 3 凸显N - t ：J 渗透性，形成思想政治教育合力 社会发展的多元化，人的思想形成的复杂性， 决定了思想政治教育依靠单一手段无法奏效，必 须多种方法齐头并进，形成教育合力，才能取得良 好成效。 第一，副刊建立了平等的心灵沟通平台。思 想政治教育是做人的工作，工作的对象是人。而 人是有情感的，思想政治教育如果只注重理而忽 视情，泛泛而谈，空洞说教，甚至居高临下，以势 压人，是难以收到效果的。J 副刊使宣传教育者 与教育对象具有平等的主体地位，为由灌输走向 渗透的思想政治教育模式提供了实现平台，也使 受教育者在一种和谐、温馨的氛围中自愿接受教 育。过去的那种忽视学生内在感受，居高临下强 制性教育或是板起面：f U , J 1 1 人的教育方式，已经不 适应当今个性十分鲜明的新时代大学生。在这样 的情况，校报副刊作为大学生思想交流的主要阵 地，建立了与学生平等的心灵沟通平台，拉近与大 学生读者之间的距离，为大学生找到一个感情的 万方数据 第6 期李朔等：高校校报副刊的文化特性及其在思想政治教育中的作用 3 1 出口。 第二，副刊实现了学生人格化教育目标。培 养学生的社会责任感是人格化教育的核心，而人 格化教育的关键在于尊重学生的个性，为学生多 种个性的成长提供宽松和谐的环境，培养学生观 察问题，分析问题的正确方法，善于发现社会中存 在的真善美，认清社会的主流。M 1 当前，我国正处 于社会转型的关键时期，多种思想文化的冲突，价 值观念的失衡，社会问题的爆发在大学生心中产 生了对撞与矛盾，因此，校报宣传不仅要培养学生 良好的心理素质，更要实现学生自我人格教育目 标。校报副刊应发挥自身优势，通过宣扬同学之 间的友谊、师生情、以及对人生的感悟和对生活的 理解来歌颂社会的真善美，真正地深入到学生的 情感和心理层次，使他们形成正确的人生观、价值 观，启发他们追求完善的人格，促进他们健康的成 长。 第三，副刊弥补了“两课”教育的局限性。随 着社会多元化的不断发展，传统的“两课”教育已 经远远不能满足高校思想政治教育工作的要求， 长期以来，我国高校思想政治教育主要是把大学 生作为教育、管理对象进行他律他教，这种思想政 治教育模式越来越不适应时代进步和社会的发展 要求。【7o 校园日新月异，学生的思想也在时时刻 刻发生着变化，只有真正地了解学生的思想动态， “两课”教师才能更好的对其进行思想政治教育。 而在教育实践中，学生会对教育者产生天然的抵 触情绪，不愿对老师敞开心扉，使“两课”教师很 难有的放矢地找到打开学生心灵的一扇窗。由于 学生对副刊的作品有自主的选择性和参与性，因 此副刊成为学生打开心灵的一个入口。在副刊发 表的学生作品中，学生不同时段的心理特征都会 呈现在教育者面前，使思想政治教育找到入口。 在找到入口的基础上，“两课”教师在授课的时候 也可将其作为丰富、生动的素材去感染学生，使学 生产生共鸣，真正地做到通过学生自己教育自己 的思想政治教育的最高境界，探索出思想政治教 育工作的新思路，进而更好的促进高校思想政治 教育工作的顺利开展。o 参考文献： 1 袁嵘春风化雨润物无声浅议如何发挥高校校报文艺副 刊的育人作用 J 黔南民族师范学院学报，2 0 0 6 ( 4 ) ：9 4 9 6 6 6 2 张同刚校报在大学生思想政治教育中的作用 J 新闻爱好 者，2 0 0 5 ( 2 ) ：5 4 5 5 3 刘炯燎对高校校报强化思想政治教育功能的思考 J 教 育探索，2 0 0 6 ( 2 ) ：8 0 8 1 4 刘云创新校报与大学生读者互动渗透机制 J 新闻爱好 者，2 0 0 6 ( 2 ) ：3 6 3 7 5 马良论大学生思想政治教育方法的创新 J 沈阳航空工 业学院学报，2 0 0 8 ，2 5 ( 6 ) ：7 2 7 4 6 王洪飞大学生思想政治教育方法与艺术 M 沈阳：辽宁教 育出版社，2 0 0 7 7 金声谈高校校报副刊的思想政治教育功能 J 思想政治教 育研究，2 0 0 4 ( 2 ) ：1 9 2 1 8 吕莹吕健试论人文教育与大学思想政治教育的融合 J 沈阳航空工业学院学报，2 0 0 8 ，2 5 ( 6 ) ：7 5 7 7 F u n c t i o no fu n i v e r s i t yn e w s p a p e rs u p p l e m e n t o ni d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n L IS h u 0 1 ”S U IC h a n g h o n 9 1H O UC h u n y u l ( 1 P r o p a g a n d aD e p a r t m e n to fS h e n y a n gA e r o s p a c eU n i v e r s i t y ，L i a o n i n gS h e n y a n g11 0 13 6 ；2 O f f i c eo fS o c i a l S c i e n c e ，S h e n y a n gA e r o s p a c eU n i v e r s i t y ，L i a o n i n gS h e n y a n g11 0 1 3 6 ) A b s t r a c t ：T h eu n i v e r s i t yn e w s p a p e rs u p p l e m e n ti so fg r e a ti m p o r t a n c eo nt h eI d e o l o g i c a la n dP o l i t i c a lE d u c a t i o no fu n i v e r s i t y Af u l l