在领导干部任前谈话会上的讲话+教师个人思想政治工作总结

在领导干部任前谈话会上的讲话+教师个人思想政治工作总结在领导干部任前谈话会上的讲话同志们：按照市委的安排，今天对近期选拔任用的县级领导干部进行任前谈话。下面我讲三点意见，与大家共勉。一、牢记职责，不辱使命近年来，市委始终坚持“关键在党、关键在人”和“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的指导思想，培养造就了一批德才兼备的优秀领导干部，树立了正确的用人导向，得到了社会和群众的普遍认可。对这次干部调整，市委非常重视，不仅按程序进行了广泛的推荐考察，而且征求了市委、市政府分管领导和执纪执法部门的意见，并按照省委“三项制度”的要求，对一些职位采取了“两推一述”的方法进行民主推荐，对部分职位的拟任或推荐人选征求了市委全委会委员的意见，市政府工作部门行政正职的推荐人选还在市政协常委会上进行了信任度测评。在市委常委会上，各位常委充分发表了意见，并对需要任免的干部人选一律进行了无记名投票表决。应该说，市委这次提拔使用的领导干部，既有广泛的群众基础，又充分体现了组织的信任和关心，市委对你们寄予了厚望，人民对你们寄予了厚望。在别人眼里，你们得到的是荣誉和花环，实质上，你们肩负的是更重的使命和更多的责任，压力更大了，担子更重了，付出更多了。希望你们认真学习实践“三个代表”重要思想，进一步解放思想，转变观念，牢记职责，不辱使命；希望你们始终保持昂扬向上的精神状态，居安思危，开拓进取，务实创新，廉洁勤政，团结带领干部群众，自觉地为完成市委、市政府交给的各项任务而不懈努力；希望你们牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，要有“为民之德，爱民之心，富民之才，安民之策”的良好素质，把执政为民作为全部工作的着眼点和落脚点，切实做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。我相信，你们一定会不辱使命，不负重托，在新的岗位上高调做事，低调做人，展示新的良好形象。二、以身作则，当好表率作为领导干部，其社会形象具有职务化的特点，因而要求更高，约束更严，一言一行都在干部群众的监督之下。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”，领导干部一定要时时处处做好表率，在学习、团结、勤政、廉洁等各个方面以身作则，率先垂范，起好表率作用。1、始终树立“终身学习”观念，以实际行动建设学习型机关，争当学习型干部。学习的过程，是一个不断完善和修正自我的过程，是一个增强修养、提高素质的过程。当今时代，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，知识恐慌和本领恐慌与日俱增，终身学习成为历史的必然。只有不断学习，才能不断完善和修正自我，才能准确把握事物发展的规律和趋势，才能解决前进中的各种困难和问题，也才能练就领导干部先进的思想、宽阔的胸怀、豁达的气度，从而实施正确有效的领导。大家一定要带头学习贯彻“三个代表”重要思想，在解放思想中统一思想，保持与时俱进、开拓创新的精神状态；一定要认真学习市场经济、政策法律、现代科技管理知识和历史知识，不断提高理论素养，拓展知识范围，提升知识层次；一定要坚持学以致用，用发展着的马克思主义指导新的实践，树立科学的发展观和政绩观，努力提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法行政、总揽全局的能力，使我们的工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。2、始终坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和战斗力。民主集中制是党的根本组织制度，是维护班子团结、激发班子活力的重要制度保证。要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，凡是重大决策和重要事项，都要提交集体讨论决定。讨论问题时充分发表意见，集思广益作出决策；一旦形成决议，就要共同维护、坚决执行，班子内保持一个声音、一个步调、一个方向。要坚持集体领导与个人分工负责相结合，鼓励和支持班子成员充分履行职责。强调一切出以公心、坚持原则，着力营造清明的政治氛围。要积极倡导班子成员之间尤其是党政主要负责同志之间相互沟通、相互支持、相互配合，以共同的事业凝聚人心，形成融洽和谐、团结干事的好风气。团结就是力量，团结出凝聚力、出生产力、出战斗力，团结也才能出干部。维护领导班子的团结统一，最根本的就是要坚持党的民主集中制原则。总体上讲，我市各级领导班子贯彻民主集中制原则是好的，形成了团结协作的好作风。但是，也有个别班子、个别干部在维护团结、维护大局方面做得不够好，组织上不放心，干部群众不满意。我们一定要找准自己角色定位，也要明确自己的长处和不足，要注意领导与被领导的角色转换，要爱护部下。这次新任的领导干部，既有助手，也有“一把手”。希望你们一定要加强党性锻炼，坚持正确的政治立场和政治方向，恪守政治纪律，增强政治敏锐性，不断提高政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，在重大政治问题上一定要头脑清醒，旗帜鲜明，支持什么，反对什么，限制什么，绝不能含糊；希望你们模范地坚持党的民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，坚决维护单位党组（党委）的集体决定，确保政令畅通，任何有令不行、有禁不止的行为都是党的纪律所不容许的。希望你们正确处理好一把手和班子成员的关系、新老领导成员的关系，要遇事多通气、多商量，在名誉面前不争功诿过，在利益面前不斤斤计较，在是非面前要冷静分析，共同维护班子团结，增强班子的创造力、凝聚力、战斗力。3、始终树立与时俱进的理念，在平凡的岗位上争创一流的工作业绩。要用发展的眼光看问题，不能只停留在过去的成绩和光环上，要不断创新。创新是民族的灵魂，也是争创一流工作的关键所在。守住一个岗位容易，干出成绩就不容易了；完成工作任务容易，创造一流工作就不容易了。出政绩、创一流靠什么？靠创新，靠与时俱进的前瞻理念和前位行动。在日常工作中，创新无时不在，无处不在，订计划需要创新，建制度需要创新，办文办会同样需要创新，关键是我们有没有创新的思想，有没有抢抓机遇的精神，有没有敢为人先的勇气。当官为什么？当官干什么？当官留下什么？每一位领导干部的回答可能是一致的，然而，不同的人“言”相同而“行”有所不同，这里面有思想态度问题，也有工作方法、工作水平问题。胡锦涛同志指出：“凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”希望大家始终牢记“两个务必”，始终坚持解放思想，与时俱进，在群众“最盼”上赢民心，在群众“最急”上见真情，在群众“最怨”上看作风，诚心诚意为群众办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，在平凡的工作岗位上创造一流的工作业绩。4、始终保持人民公仆的本色，努力树立正确的权力观、地位观、利益观。君子坦荡荡，小人长戚戚。有权力的地方，就有腐败的可能。只有不为私欲，才能处理好个人利益与国家、集体和他人利益的关系，真正做到国家、集体和人民的利益高于一切。希望你们坚持从我做起，带头廉洁自律，自觉接受监督，不违背初衷，不动摇信念，政治上不贪官、经济上不贪财、生活上不贪色，不该去的地方坚决不去，不该吃的饭坚决不吃，公务时间、到基层、公共场所坚决不能打麻将。同时，对党风廉政建设和反腐败斗争要敢抓敢管，大力弘扬正气，抵制歪风，促进党风、政风、民风的根本好转。三、改进作风，推进发展党的作风，是全党在实践过程中形成的比较稳定的反映党的特征和品格的整体风貌，是党的性质和世界观的综合体现。我们党自诞生之日起，就一贯重视作风建设，形成了一整套优良的传统和作风。党的作风最直接地体现在干部的工作作风上，“说一千道一万，不如做出实绩看一看”。作为领导干部，一定要深入实际、心系群众、认真工作、身体力行，腾出时间和精力深入实际、调查研究，解决实际问题，把群众迫切期待的事情满腔热情地抓在手上。忠实践行党的宗旨，树立良好执政形象。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是我们党执政的核心理念。始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益摆在最重要的位置，作为一切工作的出发点和落脚点。以“亲民、爱民、为民”为主题，争当“农民的好儿子”。高度重视和维护群众最现实最关心最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。这里，我特别强调两点，一是要继续扎实开展先进性教育活动，开展好“回头看”，始终紧密联系实际，坚决克服一般化、防止走过场。积极构建“让党员受教育、让群众得实惠”的长效机制，使先进性教育活动真正成为“群众满意工程”。二是要促进发展，抓好执政的第一要务。发展是党执政兴国的第一要务。执政能力建设的成效，归根结底要用发展来检验。强化发展意识，增强发展紧迫感和责任感。更新发展理念，用科学发展观统领经济社会发展全局。创新发展思路，大力推进市场化配置资源。狠抓发展保障，切实增强工作执行力。执行是工作的生命线，是事业成败的关键。要把强化执行力作为加强执政能力建设的重要内容，树立强烈的执行意识，有敢抓敢管的魄力、旗帜鲜明的态度、一抓到底的精神，真正把抓落实贯穿到工作的各个环节和全过程。坚持把执行力强弱作为评价干部的一个重要标准，强调考察干部不是看谁说得好，而是看谁干得好，最终用执行和落实的效果来评判。围绕强化执行力，建立督促、检查、考核和责任追究等一系列制度，对执行不力、弄虚作假、隐报瞒报等进行严肃处理。通过狠抓执行力建设，大力弘扬求真务实精神，有效推动干部作风转变，使各项决策部署得以落到实处、取得实效。为落实温家宝总理的指示，建设和谐巴中，做出新的贡献。教师个人思想政治工作总结“教育先行，德育为本”，为人师表，教书与育人都很重要。从教13年来，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。这主要体现在以下几个方面:一、对工作认真，尽职尽责本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的财富，这种美德使学生终生受益。二、对学生言传身教我始终坚信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”因而学生对我讲的课，具有明显的“向师性”。在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。要求学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提前到岗。我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。在班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人格的话和事。乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣。真正让学生参与到班级的民主管理。三、树立榜样,因材施教.工作中，我还善于与学生交朋友，既传授知识给学生，又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材，又教会学生做人，使学生健康成长。所任班级连续几年辍学率均控制在规定的指标内。对家庭经济困难的学生还常给以物质上的帮助，曾对几名家庭经济困难的学生给与了数百元的资助，对她们能