江津区四校联考2016-2017年七年级上期中数学试卷含答案解析.doc

2016-2017学年重庆市江津区四校联考七年级（上）期中数学试卷一、选择题1如果+3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出5吨大米表示为（）A5吨B+5吨C3吨D+3吨25的相反数是（）ABC5D53下列各组式子中，是同类项的是（）A3x2y与3xy2B3xy与2yxC2x与2x2D5xy与5yz4下列说法正确的是（）A的系数是2B32ab3的次数是6次C是多项式Dx2+x1的常数项为15下列各式计算正确的是（）A6a+a=6a2B2a+5b=3abC4m2n2mn2=2mnD3ab25b2a=2ab26下列说法中，正确的是（）A在数轴上表示a的点一定在原点的左边B有理数a的倒数是C一个数的相反数一定小于或等于这个数D如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零7已知|x|=3，|y|=7，且xy0，则x+y的值等于（）A10B4C4D4或48现今世界上较先进的计算机显卡每秒可绘制出27000000个三角形，且显示逼真，用科学记数法表示这种显卡每秒绘制出三角形个数（）A27106B0.27108C2.7107D2701059多项式x2+3kxyy29xy+10中，不含xy项，则k=（）A0B2C3D410已知x2+3x+5的值是7，那么多项式3x2+9x2的值是（）A6B4C2D011下面四个整式中，不能表示图中阴影部分面积的是（）A（x+3）（x+2）2xBx（x+3）+6C3（x+2）+x2Dx2+5x12下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第个图形一共有2个五角星，第个图形一共有8个五角星，第个图形一共有18个五角星，则第个图形中五角星的个数为（）A50B64C68D72二、填空题136的相反数是，（+10）的绝对值是，的倒数是14若A=4x23x2，B=4x23x4，则A，B的大小关系是15若单项式a2xbm与anby1可合并为a2b4，则xymn=16已知：（a+2）2+|b3|=0，则（a+b）2009=17如图是一个简单的数值运算程序，当输入n的值为3时，则输出的结果为18已知：数a，b，c 在数轴上的对应点如图所示，化简|a+b|3c|ca|的值是三、解答题（本大题2个小题，共14分）19画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“”连接：3.5，1，4，0，2.520已知：A=4x24xy+y2，B=x2+xy5y2求：（1）3A2B=？（2）2A+B=？（3）（3A2B）（2A+B）的值四、解答题21计算（1）10（16）+（24）（2）72+2（3）2（6）（）222先化简下式，再求值：5（3a2bab2）4（ab2+3a2b），其中a=2，b=323由地理知识可知：各地的气温受海拔高度的影响，海拔每升高100米，气温就下降0.6，现已知重庆的海拔高度约为260米，峨眉山的海拔高度约为3099米，则当重庆气温为28时，峨眉山山顶的气温为多少？（精确到个位）24在一次抗震救灾中，某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资到灾民安置区，按计划20辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运一种救灾物资且必须装满设装运食品的汽车为x辆，装运药品的汽车为y辆，根据表中提供的信息，解答下列问题：物资种类食品药品生活用品每辆汽车运载（吨）654每吨所需运费（元）120160100（1）20辆汽车共装载了多少吨救灾物资？（2）装运这批救灾物资的总费用是多少元？五、解答题25已知|ab2|与|a1|互为相互数，试求下式的值：+26某自行车厂为了赶速度，一周计划生产1400辆自行车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产辆与计划量相比有出入，下表是某周的生产情况（超产为正，减产为负）：（1）根据记录可知第一天生产辆（2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少辆？（3）赶进度期间该厂实行计件工资加浮动工资制度，即：每生产一辆车的工资为60元，超过计划完成任务每辆车则在原来60元工资上在奖励15元；比计划每少生产一辆则在应得的总工资上扣发15元（工资按日统计，每周汇总一次），求该厂工人这一周的工资总额是多少？星期一二三四五六日增减+524+1310+1692016-2017学年重庆市江津区四校联考七年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1如果+3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出5吨大米表示为（）A5吨B+5吨C3吨D+3吨【考点】正数和负数【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示【解答】解：“正”和“负”相对，如果+3吨表示运入仓库的大米吨数，即正数表示运入仓库，负数应表示运出仓库，故运出5吨大米表示为5吨故选：A【点评】此题考查正负数在实际生活中的应用，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量25的相反数是（）ABC5D5【考点】相反数【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案【解答】解：5的相反数是5故选：D【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数3下列各组式子中，是同类项的是（）A3x2y与3xy2B3xy与2yxC2x与2x2D5xy与5yz【考点】同类项【专题】常规题型【分析】根据同类项的定义中相同字母的指数也相同，分别对选项进行判断即可【解答】解：A、3x2y与3xy2字母相同但字母的指数不同，不是同类项；B、3xy与2yx字母相同，字母的指数相同，是同类项；C、2x与2x2字母相同但字母的指数不同，不是同类项；D、5xy与5yz字母不同，不是同类项故选B【点评】本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项注意同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同4下列说法正确的是（）A的系数是2B32ab3的次数是6次C是多项式Dx2+x1的常数项为1【考点】单项式【分析】根据单项式次数、系数的定义，以及多项式的有关概念解答即可；单项式的系数是单项式中的数字因数，单项式的次数是单项式中所有字母的指数和【解答】解：A、的系数是；故A错误B、32ab3的次数是1+3=4；故B错误C、根据多项式的定义知，是多项式；故C正确D、x2+x1的常数项为1，而不是1；故D错误故选C【点评】确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键5下列各式计算正确的是（）A6a+a=6a2B2a+5b=3abC4m2n2mn2=2mnD3ab25b2a=2ab2【考点】合并同类项【分析】根据同类项的定义及合并同类项的方法进行判断即可【解答】解：A、6a+a=7a6a2，故A错误；B、2a与5b不是同类项，不能合并，故B错误；C、4m2n与2mn2不是同类项，不能合并，故C错误；D、3ab25ab2=2ab2，故D正确故选：D【点评】本题考查的知识点为：同类项的定义：所含字母相同，相同字母的指数相同合并同类项的方法：字母和字母的指数不变，只把系数相加减不是同类项的一定不能合并6下列说法中，正确的是（）A在数轴上表示a的点一定在原点的左边B有理数a的倒数是C一个数的相反数一定小于或等于这个数D如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零【考点】数轴；相反数；绝对值；倒数【分析】根据实数与数轴的对应关系、倒数、相反数、绝对值的定义来解答【解答】解：A、如果a0，那么在数轴上表示a的点在原点的右边，错误；B、只有当a0时，有理数a的倒数才是，错误；C、负数的相反数大于这个数，错误；D、正确故选D【点评】准确理解实数与数轴的定义及其之间的对应关系倒数的定义：两个数的乘积是1，则它们互为倒数；相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数；绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是07已知|x|=3，|y|=7，且xy0，则x+y的值等于（）A10B4C4D4或4【考点】绝对值；有理数的加法；有理数的乘法【分析】首先根据绝对值的性质可得x=3，y=7，再根据条件xy0可得此题有两种情况x=3，y=7，x=3，y=7，再分别计算出x+y即可【解答】解：|x|=3，|y|=7，x=3，y=7，xy0，x=3，y=7，x+y=4；x=3，y=7，x+y=4，故选：D【点评】此题主要考查了绝对值，有理数的加法和乘法，关键是掌握绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数8现今世界上较先进的计算机显卡每秒可绘制出27000000个三角形，且显示逼真，用科学记数法表示这种显卡每秒绘制出三角形个数（）A27106B0.27108C2.7107D270105【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将27000000用科学记数法表示为2.7107故选C【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值9多项式x2+3kxyy29xy+10中，不含xy项，则k=（）A0B2C3D4【考点】多项式【分析】利用多项式中不含xy项，得出3k9=0，进而求出即可【解答】解：多项式x2+3kxyy29xy+10中，不含xy项，3k9=0，解得：k=3故选：C【点评】此题主要考查了多项式的定义，得出xy项的系数为0是解题关键10已知x2+3x+5的值是7，那么多项式3x2+9x2的值是（）A6B4C2D0【考点】代数式求值【专题】整体思想【分析】根据题意，可求得x2+3x=2，再将3x2+9x2变形可得：3（x2+3x）2，然后把（x2+3x）作为一个整体代入变形后的代数式即可求解【解答】解：已知x2+3x+5=7，x2+3x=2，则多项式3x2+9x2=3（x2+3x）2=322=4故选B【点评】本题是求多项式的值，其难点在于需要突破原来先求出x的值再代入多项式求解的思维定势，较有挑战性11下面四个整式中，不能表示图中阴影部分面积的是（）A（x+3）（x+2）2xBx（x+3）+6C3（x+2）+x2Dx2+5x【考点】合并同类项【分析】根据题意可把阴影部分分成两个长方形或一个长方形和一个正方形来计算面积，也可以用大长方形的面积减去空白处小长方形的面积来计算【解答】解：A、大长方形的面积为：（x+3）（x+2），空白处小长方形的面积为：2x，所以阴影部分的面积为（x+3）（x+2）2x，故正确；B、阴影部分可分为两个长为x+3，宽为x和长为x+2，宽为3的长方形，他们的面积分别为x（x+3）和32=6，所以阴影部分的面积为x（x+3）+6，故正确；C、阴影部分可分为一个长为x+2，宽为3的长方形和边长为x的正方形，则他们的面积为：3（x+2）+x2，故正确；D、x2+5x，故错误；故选D【点评】本题考查了长方形和正方形的面积计算，难度适中12下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第个图形一共有2个五角星，第个图形一共有8个五角星，第个图形一共有18个五角星，则第个图形中五角星的个数为（）A50B64C68D72【考点】规律型：图形的变化类【分析】先根据题意求找出其中的规律，即可求出第个图形中五角星的个数【解答】解：第个图形一共有2个五角星，第个图形一共有：2+（32）=8个五角星，第个图形一共有8+（52）=18个五角星，第n个图形一共有：12+32+52+72+2（2n1）=21+3+5+（2n1），=1+（2n1）n=2n2，则第（6）个图形一共有：262=72个五角星；故选：D【点评】本题考查了图形变化规律的问题，把五角星分成三部分进行考虑，并找出第n个图形五角星的个数的表达式是解题的关键二、填空题136的相反数是6，（+10）的绝对值是10，的倒数是【考点】倒数；相反数；绝对值【专题】存在型【分析】分别根据相反数的定义、绝对值的性质及倒数的定义进行解答【解答】解：60，6的相反数是6；（+10）=100，|10|=10；（）（）=1，的倒数是故答案为：6，10，【点评】本题考查的是倒数的定义，熟知相反数的定义、绝对值的性质及倒数的定义是解答此题的关键14若A=4x23x2，B=4x23x4，则A，B的大小关系是AB【考点】整式的加减【专题】计算题；整式【分析】把A与B代入AB中，判断差的正负即可【解答】解：A=4x23x2，B=4x23x4，AB=（4x23x2）（4x23x4）=4x23x24x2+3x+4=20，则AB故答案为：AB【点评】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键15若单项式a2xbm与anby1可合并为a2b4，则xymn=3【考点】同类项【分析】因为单项式a2xbm与anby1可合并为a2b4，而只有几个同类项才能合并成一项，非同类项不能合并，可知此三个单项式为同类项，由同类项的定义可先求得x、y、m和n的值，从而求出xymn的值【解答】解：单项式a2xbm与anby1可合并为a2b4，则此三个单项式为同类项，则m=4，n=2，2x=2，y1=4，x=1，y=5，则xymn=1542=3【点评】同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，还有注意同类项与字母的顺序无关16已知：（a+2）2+|b3|=0，则（a+b）2009=1【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值【分析】根据绝对值和平方的非负性可知，（a+2）20，|b3|0，所以两个非负数相加为0，意味着每个式子都为0，求出a和b，代入即可【解答】解：根据题意得：a+2=0且b3=0，解得a=2，b=3（a+b）2009=（2+3）2009=12009=1【点评】本题考查了非负数的性质，初中阶段有三种类型的非负数：（1）绝对值；（2）偶次方；（3）二次根式（算术平方根）当它们相加和为0时，必须满足其中的每一项都等于0，根据这个结论可以求解这类题目17如图是一个简单的数值运算程序，当输入n的值为3时，则输出的结果为30【考点】代数式求值【专题】图表型【分析】由题意可知，当n2n28时，则输出结果，否则返回重新计算【解答】解：当n=3时，n2n=323=628，返回重新计算，此时n=6，n2n=626=3028，输出的结果为30故答案为：30【点评】本题考查代数求值问题，涉及程序运算的知识，需要正确理解该程序的运算结构18已知：数a，b，c 在数轴上的对应点如图所示，化简|a+b|3c|ca|的值是b+4c【考点】整式的加减；数轴；绝对值【分析】根据数轴可化简绝对值【解答】解：由数轴可知：cb0a，a+b0，3c0，ca0，原式=（a+b）+3c+（ca）=b+4c；故答案为：b+4c【点评】本题考查代数式化简，涉及绝对值的性质，数轴，整式加减三、解答题（本大题2个小题，共14分）19画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“”连接：3.5，1，4，0，2.5【考点】有理数大小比较；数轴【分析】在数轴上表示出各数，再从右到左用“”连接起来即可【解答】解：如图，故42.503.5【点评】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键20已知：A=4x24xy+y2，B=x2+xy5y2求：（1）3A2B=？（2）2A+B=？（3）（3A2B）（2A+B）的值【考点】整式的加减化简求值【专题】计算题；整式【分析】（1）把A与B代入3A2B，去括号合并即可得到结果；（2）把A与B代入2A+B中，去括号合并即可得到结果；（3）原式去括号合并后，将A与B代入计算即可求出值【解答】解：（1）3A2B=3（4x24xy+y2）2（x2+xy5y2）=10 x214 xy+13 y2；（2）2A+B=2（4x24xy+y2）+x2+xy5y2=9x27xy3y2；（3）（3A2B）（2A+B）=3A2B2AB=A3B=x27xy+16y2【点评】此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键四、解答题21计算（1）10（16）+（24）（2）72+2（3）2（6）（）2【考点】有理数的混合运算【专题】计算题；实数【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果【解答】解：（1）原式=10+1624=624=18；（2）原式=49+29（6）9=49+18+54=31+54=23【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键22先化简下式，再求值：5（3a2bab2）4（ab2+3a2b），其中a=2，b=3【考点】整式的加减化简求值【分析】本题应对方程去括号，合并同类项，将整式化为最简式，然后把a、b的值代入即可注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变【解答】解：5（3a2bab2）4（ab2+3a2b），=15a2b5ab2+4ab212a2b=3a2bab2，当a=2，b=3时，原式=3（2）23（2）32=36+18=54【点评】本题考查了整式的化简整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点23（2016秋江津区期中）由地理知识可知：各地的气温受海拔高度的影响，海拔每升高100米，气温就下降0.6，现已知重庆的海拔高度约为260米，峨眉山的海拔高度约为3099米，则当重庆气温为28时，峨眉山山顶的气温为多少？（精确到个位）【考点】有理数的混合运算；近似数和有效数字【专题】应用题【分析】表示出峨眉山山顶的气温的代数式后计算【解答】解：根据题意，峨眉山山顶比重庆海拔高3099260米，可得峨眉山山顶的气温为280.6=10.96611答：峨眉山山顶的气温为11【点评】此题是有理数运算的实际应用，抓住海拔每升高100米，气温就下降0.6，是解题的关键24（15分）（2011秋济源期末）在一次抗震救灾中，某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资到灾民安置区，按计划20辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运一种救灾物资且必须装满设装运食品的汽车为x辆，装运药品的汽车为y辆，根据表中提供的信息，解答下列问题：物资种类食品药品生活用品每辆汽车运载（吨）654每吨所需运费（元）120160100（1）20辆汽车共装载了多少吨救灾物资？（2）装运这批救灾物资的总费用是多少元？【考点】整式的加减【分析】（1）先确定装运生活用品的汽车数量，然后根据表格信息可得出总的运量（2）根据表格提供的，每吨所需运费信息列式计算即可【解答】解：（1）由题意，装运生活用品的汽车有（20xy）辆，故20辆汽车装载的救灾物资=6x+5y+4（20xy）=6x+5y+804x4y=2x+y+80（吨）；（2）总费用=1206x+1605y+1004（20xy）=720x+800y+8000400x400y=320