公共空间设计—教案.doc

_GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教 案课程名称：公共空间设计教师姓名：姜佳良系 别：机电系二一三年 至二一四年 第 二 学期课程概况课程名称: 公共空间设计总学时：64周学时：周4学时教学起始周： 1 周 16 周授课班级及时间：工业设计二、三班教材概况（主编、出版社、版次等）：公共空间设计 杨清平 北京大学出版社教辅概况：室内设计 马澜 清华大学出版社-可编辑修改-课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题： 公共空间设计概述（1）三、 教学目的要求：1.公共空间的概念2.公共空间设计的发展及风格表现3.公共空间的类型四、教学重点难点：公共空间概念的理解公共空间的主要风格公共空间的主要类型五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：公共空间的概念公共空间，狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等。广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动，和自上而下的宏大政治集会。公共空间设计的发展1.国内发展历史2.国外发展历史公共空间设计的风格1.传统风格2.现代风格3.后现代风格4.自然风格5.混合型风格公共空间的类型1.办公空间2.餐饮空间3.商业空间教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题： 公共空间设计概述（2）三、 教学目的要求：1.公共空间分类的依据和方法2.公共空间设计的发展因素3.公共空间设计发展的主要趋势四、教学重点难点：公共空间分类的依据公共空间发展的因素与趋势五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：公共空间的依据1. 按照广泛理解分类2. 按照功能分类3. 按照内部区域位置分类公共空间设计的发展因素1. 功能与使用2. 精神与审美3. 结构与技术4. 文化传统公共空间设计主要发展趋势1. 生活艺术化、艺术科技化、打造智能空间2. 体现现代化、强调人性化健康空间3. 国际化与民族化两者兼顾、营造个性空间教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第二周二、授课课题： 展馆空间设计案例鉴赏解析三、 教学目的要求：对湖南益阳博物馆室内设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：案例鉴赏与分析分析的着重点1. 空间规划是否合理2. 设计风格是否突出3. 材料运用是否恰当4. 安全技术是否有保证 5. 分析案例的地理环境与人文环境6. 分析案例的代表性7. 分析案例的创意与内涵归纳总结1. 不同展示空间在空间规划方面的共同点与特异点2. 不同展示空间在设计风格方面的共同点与特异点3. 不同展示空间在技术材料方面的共同点与特一点公共空间设计实践题目1. 电子产品展示空间设计2. 服装产品展示空间设计3. 毕业设计展示空间设计要求1. 三种展示空间选一种展示空间进行设计2. 空间规划合理3. 设计风格与展示内容相符4. 设计材料运用得当教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第三周二、授课课题： 办公空间设计案例鉴赏解析三、教学目的要求：对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：案例鉴赏与分析分析的着重点8. 空间规划是否合理9. 设计风格是否突出10. 材料运用是否恰当11. 安全技术是否有保证 12. 分析案例的地理环境与人文环境13. 分析案例的代表性14. 分析案例的创意与内涵归纳总结4. 不同办公空间在空间规划方面的共同点与特异点5. 不同办公空间在设计风格方面的共同点与特异点6. 不同办公空间在技术材料方面的共同点与特一点公共空间设计实践题目4. 设计公司办公空间设计5. 学校教师办公空间设计6. 行政部门办公空间设计要求5. 三种办公空间选一种办公空间进行设计6. 空间规划合理7. 设计风格与展示内容相符8. 设计材料运用得当注意事项1. 办公空间的功能分类2. 办公空间的闭合性分类教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第四周二、授课课题： 公共空间设计的要素三、教学目的要求：1.了解公共空间的设计要素2.总结在现实生活当中设计要素的应用3.色彩的分析与运用四、教学重点难点：环境要素和功能要素的讲解材料的应用色彩与照明的结合五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：公共空间的设计要素1. 环境要素2. 功能要素3. 空间组织形式4. 公共空间的界面处理5. 公共空间的色彩6. 材料7. 采光与照明8. 陈设与绿化9. 设施设备10. 导向、标示功能要素1. 公共空间使用功能2. 公共空间空间功能空间组织形式1. 空间主次的组织2. 空间分隔的组织绝对分隔局部分隔公共空间的色彩1. 色彩的象征性2. 色彩的整体性3. 色彩的对比性材料墙纸、石材、涂料、墙板、玻璃、金属、瓷砖与陶瓷。教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第五周二、授课课题： 公共空间设计的原则三、教学目的要求：1.了解公共空间设计的原则2. 总结在现实生活当中设计要素的应用四、教学重点难点：公共空间设计的功能原则公共空间设计的文化原则公共空间设计的环保原则五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：公共空间的设计原则1. 功能原则2. 艺术原则3. 经济原则4. 科技原则5. 环保原则6. 文化性原则7. 可持续性原则公共空间设计的功能原则涉及行为基于功能原则，以实际功能出发，避免华而不实的实际公共空间设计的艺术原则公共空间设计一方面需要重视科学性，同时也要体现艺术性，空间形体美、功能技术美、装饰工艺美，需要进一步体现。公共空间设计的科技原则随着时代的发展，公共空间的科技原则更加重要，空间需要与时代相结合，尽量包含电脑控制、自动化、智能化等方面。公共空间设计的环保与可持续发展原则公共空间设计的环保原则尤为重要，人一生中大部分时间在室内度过，室内环境的优劣直接影响人们生活的安全、卫生、效率与舒适。从身心健康的角度去进行设计是一个优秀设计的前提。同时在对环保方面注意的同时，尽可能运用绿色材料，减少能源耗费，朝着可持续的生态空间发展。教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第六周二、授课课题： 公共空间设计（3）三、教学目的要求：1.空间使用的大众性与功能的广泛性2.材料使用的环保性与设计文化的民族性3.技术运用的安全性四、教学重点难点：空间的大众性和广泛性的理解环保性的时尚性和重要性民族文化的应用五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：空间使用的大众性与功能的广泛性公共空间，狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等。广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动，和自上而下的宏大政治集会。材料使用的环保性与设计文化的民族性1.国内发展历史2.国外发展历史技术运用的安全性1.传统风格2.现代风格3.后现代风格4.自然风格5.混合型风格教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第七周二、授课课题： 设计的程序与方法三、教学目的要求：1.环境考察2.设计创意3.设计筛选4.设计优化四、教学重点难点：设计实施步骤成品保护设计验收五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：设计筛选1. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。2. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算3. 方案草图设计设计优化1. 对室内环境的构成因素考虑更为周密2. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美3. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第八周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析4. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。5. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算6. 方案草图设计设计优化4. 对室内环境的构成因素考虑更为周密5. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美6. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第九周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析7. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。8. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算9. 方案草图设计设计优化7. 对室内环境的构成因素考虑更为周密8. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美9. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析10. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。11. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算12. 方案草图设计设计优化10. 对室内环境的构成因素考虑更为周密11. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美12. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十一周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析13. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。14. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算15. 方案草图设计设计优化13. 对室内环境的构成因素考虑更为周密14. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美15. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十二周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析16. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。17. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算18. 方案草图设计设计优化16. 对室内环境的构成因素考虑更为周密17. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美18. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十三周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：木质材质的分析19. 审查并了解客户的项目内容，把客户的要求整理成文，与客户达成共识。20. 初步确认任务内容、时间计划和经费预算21. 方案草图设计设计优化19. 对室内环境的构成因素考虑更为周密20. 细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美21. 能突出小高的科技含量，体现附加值，具有时代气息设计验收工程质量的检查，提供技术资料教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十四周二、授课课题： 公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的