高三数学课件不等式复习内容凌荣寿 不等式复M1.ppt_第1页
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文档简介

高中数学,黄山市徽州一中 凌荣寿,高中数学,不等式复习(一),*范例选粹 例题1若 , 则下列不等式中,不能成立的是( ) A. B. C. D.,例题2对于 的一切值,则 是使 恒成立的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分且必要条件 D.既不是充分也必要的条件,*点评*否定形式的命题往往从它的反面入手考虑。淘汰不合题意的选项是解答的特有方法。本题运用了不等式的性质。,故选B,分析:在条件下能成立的不等式,6、如果 都是非零实数,则下列不等式中不恒成立的是( ) A. B. C. D. 7、已知 ,当 时, 则 与 的大小关系不可能成立的是( ) A. B. C. D. 8、已知 为常数, , 时, 恒成立,则( ) A. B. C. D.,C,*点评*利用函数的性质是本题解题中的核心。,而 显然不一定总有 时 , 故条件是不充分的。 故应选取B,由于 恒有 故条件是必要的;,则 故,*分析*考虑函数,例题2对于 的一切值,则 是使 恒成立的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分且必要条件 D.既不是充分也必要的条件,应选择C.,*分析*,例题3设 ,下列不等式正确的是( ) A. B. C. D.,*点评*作差比较两个数的的大小是最基本的方法,在任何复杂的情况下要坚持这个方法。另外把1等量代换为起到了重要的作用,这要认真体会当然用不着 特殊值法也可解之,但作为能力训练,我们还是强调本题给出的解法。,设,则,*分析*由于 均为正数,所以比较 的大小, 相当于比较 的大小。,*例题4*若 则 、 、 之间的 大小关系是( ) A. B. C. D.,于是,由于,显然,由于 故,*点评*设出参数 ,使对数式能转化为指数式,这样表示出 进而去比较它们的幂的大小。 值得注意的是 ,因而函数 在 上是减函数,因而由 得 不注意,容易出错。,例题5若实数 满足 , 则 的最大值是( ),故选B,*点评*本题容易误入使用平均值不等式的歧途。 但等号成立的充要条件是 且 ,但由于 ,故 等号不能成立,因此, 不是最大值,这告诉我们一条重 要经验:使用平均值不等式求最值时,一定要认真研究等号能否成 立。,进阶练习: 一、选择题: 1、已知 ,在以下4个不等式中: (1) (2) (3) (4) 正确的个数有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D.1个 2、若 ,则下列不等式中成立的是( ) A. B. C. D.,D,D,D,D,D,D,D,D,D,D,3、设 则 的大小关系一定是( ) A. B. C. D. 4、设 集合 ,则( ) A. B. C. D. 5、设 是实数,则 成立的一个充分 条件是( ) A. B. C. D.,6、如果 都是非零实数,则下列不等式中不恒成立的是( ) A. B. C. D. 7、已知 ,当 时, 则 与 的大小关系不可能成立的是( ) A. B.

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