四五年级课外阅读练习题.doc

_我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，但是春天总算来了。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他习惯于听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的日子还长，我伴同母亲的日子已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 变了主意 还是走小路吧 她的眼随小路望去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方 你就背着我 母亲说这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然比较胖，但毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1、给短文加个题目，写在横线上。 2、认真阅读第6自然段，在原文处加上标点符号。3、联系上下文解释下列词语的意思。 信服 各得其所4、概括这篇文章的主要内容5、读全文，回答问题。 （1）用心读标横线的句子，写出读后的体会_ _（2）文段中着重写了“我”，你觉得“我”是一个什么样的人？_石 头 做 汤 许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿 ，一个士兵说 ：“ 你们没有东西给我们吃 ， 不过我们却有让大家共同分享的东西 。 我们有一个诀窍 ， 能用石头做汤 。” 村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。 村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 1、从本文的阅读中，你积累了哪些词语？_ 2、概括文章的主要内容。 _ _ 3、你从短文得到什么启示？ 一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时侯，美国政府与中国人民为（wi wi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(ch ch)理，为(wi wi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划(hu hu)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。1、联系上下文解释词语意思 称颂：镇定自如：2、给文中带点的字选择正确的读音，用“ ”标出。3、“餐”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法查音序（ ），音节是（ ），“餐具”的“餐”应解释为（ ）（1.吃；2.饭食）4、读句子，联系短文内容，写出带点词语的意思：（1）周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”是指_ _. （2）周总理招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”“消灭它”的含义是_- 5、写出短文的主要内容（要求写清时间、地点、人物、事件，在30字以内）_. 6、总理维护祖国尊严的精神表现在：（1）_ ; （）_ . 7、短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系？_生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！1、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：_ 2、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：_ 3、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“ _ _ _ ”划出.4、再读全文，思考：读书的益处有哪些？用“ _ ”划出来。5、边读边想象，你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面，但不要出现“津津有味”这个词。_ _ _ 6、你读过哪些课外书？请至少写出三本书名： 、 、 ；写出中国古典“四大名著”的名称： . 一 碗 水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！选择下面各字的正确读音，用“”标出。树阴（yn yn） 爪（zho zhu）印 苔藓（xin xun）这篇短文围绕着什么来写的？_作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出来。文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的？ 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？_你喜欢这“一碗水”吗？为什么？_ 南海明珠海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是f ro（ ）美丽的海南岛。/海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园 椰子园和热带植物园，腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季节里挂满了枝头 海参 海龟 大龙虾等名贵水产b j q sh（ ） 铁矿 石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富海南岛上一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季chng qng（ ）。由山间小溪汇成的万泉河to to（ ）奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽zhung gun（ ）。旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。/每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。/1、 根据文中的拼音在括号里写词语。 2、 给文章第二自然段空白处加上标点。 3、写出近义词或反义词。 近义词：赞美（ ） 眺望（ ） 反义词：喜爱（ ） 丰富（ ）4、多音字组词。 参cn （ ）shn （ ）cn（ ）藏 zng（ ）cng（ ） 曲q（ ）q（ ）5、根据文章内容填空。(1)文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的：_ _ (2)文章第三自然段作者描写了海南岛( ) 、( )、( )、( )、( ) 的风光，是围绕第( ) 句话写的。这句话与其他几句是( )关系。6、文章中第( )自然段的结构相同，都是围绕中心句写具体的段落。 7、读文中划“ ”的句子，用带点的词造句。 逗人:_ 面对听着望着 : _ 父亲留下的书香我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜（sh）好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每（to zu）_于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还（专、钻）研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jing ln）_了，卧床数年的母亲竟然、突然、忽然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，他享受到( x)_ _之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。 2.在文中（ ）里选择正确的字，用“”标出。3.理解下列词语的意思。(1)别无嗜好：_ (2)忧心忡忡：_4.用“”选择文中 里恰当的词语。这个词表示_的意思，也表现了全家人_的心情。5.读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话， “秉承”指_ “父亲的精神”指_6.读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦不释手”。为什么“苦”字加引号？这个词意思是什么？_ 孩 子 无 罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院去（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已经不偏激了，但是还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他奋发自强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了这一身最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。“那个孩子就是我。”雅克里说，他的眼里饱含着泪水.1、第2自然段的括号里填上合适的关联词。 2、改正第5自然段中用错的字和词。（各2个）3、想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。 危在旦夕 举足轻重 （ ） （ ） （ ） （ ）4、理解短文，回答问题。 文中写的“一场悲剧”指的是_ ；“另一场悲剧”指的是_. 请循着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的含义。因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民 _虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子是_ 既然孩子没有罪，那么孩子_, 既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我 _不管人们怎么不理解我甚至不公平地对待我，我都要_ 对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。 如果每个人都能注意到这一点,那该多好。、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中意思：就是视觉器官的眼睛里；有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条：（）妈妈，你的眼中有我。（ ） （）妈妈，我的眼里有你吗？（ ）（）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ） （）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）（）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ） （）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“”在原文中分段。、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。“这一点”指什么？_对作者的这句话，你是怎么理解的？_ 、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？ 母 鸡 （老 舍） 我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点jng kng( )，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌！有的时候它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是有时候却欺侮那最zhng hu( )的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不下去。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论是在院里，还在院外，总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西，一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jng je( )起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶qcn( )，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏 它伟大 因为它是鸡母亲 一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。1、在文中的括号内写出词语。 2、查字典。 “负”用音序查字法应查字母（ ），它在字典里有这些解释：背；依仗；遭受；担负；失败。在“负责”一词中应选（ ）。3、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词: 惊恐（ ） 勇敢（ ） 反义词: 惊恐（ ） 勇敢 4、照样子写词。 颤颤巍巍 ( ) 如怨如诉 ( ) 5、本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我”_母鸡，因为它_、_、_。后来“我” _ 母鸡，因为它_ 、_ 、_、_ _。 6、由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？说说理由。 三年级阅读 鸿 鹄 之 志秦朝末年，有一个叫陈涉的人，少时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，以维持家中生计。这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hn liji bi ( )了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气 自言自语 要是我陈涉将来有一天能ch rn tu d ( ) 就不会忘记现在 你现在靠别人吃饭 却想着出头 不是bi r zu mng ( )吗 大家都觉得陈涉的想法有些y xing tin ki ( ). “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息到。 后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。1、看拼音，在括号里写上词语。 2、给第二、三自然段空缺的地方加上标点。3、“鸿鹄之志”从字面上解释是（ ） ，在文中具体是指（ ）.4、“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）5、每个人都应该有自己的志向，你的志向是什么？_6、读了这个故事，你准备怎样努力实现自己的志向？_ “牙疼”不可说 “下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。不好，一碰，我的牙根出血了。我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些了。 傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让妈妈看看。”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。我急忙说：“没关系的，妈妈妈，等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。来，慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。 晚上，我躺在床上。月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊 这样一连过了好几天，我总是心神不定。饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！ 后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？1.组词。玩（ ）顽（ ） 陪（ ）培（ ）秘（ ）密（ ） 祥（ ）详（ ）2.写近义词。 傍晚（ ） 幸亏（ ） 疼（ ） 叮嘱（ ） 慌慌张张（ ）3.“可”在字典中有这几种解释：（1）表示同意；（2）可以；（3）表示值得；（4）表示转折；（5）表示强调；（6）适合。请把正确的选项写在括号里。 A“牙疼”不可说（ ） B可是，正当我们玩得很高兴时（ ） C可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ） D她待人可好了，谁都喜欢她。（ ） E这回倒可了他的心了。（ ）4.扩句。（1）我躺在床上。_ （2）脸上露出了笑容。_5.第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指_ _ 6.“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？_写出读了这文章你悟到什么？_. _ 假 币 风 波“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它。而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许这50元钱，他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。 联系上下文，理解词语。 甩掉：_. 翻船：_ 用“”画出描写“老板娘太精明了”的语句。 用“-”画出第三自然段中心理活动的语句。 发挥想象力，将第一处省略号所省略的内容补充出来。_ “我”回到家会怎样向父母作解释？_ _ 罗 马 速 写罗马是的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱使人异步小心就踩在“历史”上。古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好象到了北京没游，到了西安没有看一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去人令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（）街头巷尾，（）是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。喷泉在罗马城（）。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。三千多处大大小小的喷泉，（）地散落在一些广场和街头巷尾里。他们（），极具观赏性，使罗马城（）。遗址、雕塑、喷泉，（）装点了罗马城，（）丰富了这座城市的内涵.1、根据平时的学习、生活积累，选择合适的国名及名胜古迹填入第3自然段的方括号中。2、 选择下列合适的关联词语填入第 自然段的圆括号里，并仿造句子 不论都 无论还因为所以 不仅而且 不论都 _ 无论还_因为所以_ 不仅而且_ 3、细读第5自然段，根据文意选择合适的成语填入文中的括号里。 星罗棋布 比比皆是 别具一格 千姿百态4、读了短文罗马城一定给你留下了很深的印象。简要说说罗马是一座怎样的城市。_ 5、把你认为文中写得最好的地方多读一读，并选择一处（用“”在文中画出）谈谈你的感受。_考 核南方一家幼儿园公开招骋园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专功幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学厉者。但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辨子的文静姑娘她叫雯雯。 最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐弯处，却有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应考者大多面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试；只有雯雯一个人停下来，她不仅掏出手帕给男孩子擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”面试之后，众多的应考者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩熟视无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄着他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事而这一切，被早已架设好的录像机全都录下来了！天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！