高考语文总复习专题四小说阅读考点突破1把握小说情节题三大考点课件苏教版.pptx

考点突破 熟知高考怎么考 学案1 把握小说情节题三大考点,“概括梳理故事情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节,并用简要的语言加以概括。高考小说情节梳理题的提问形式大致有四种类型:概括小说的主要情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;概括小说某一环节的内容(如开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面);这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答。,考点解读,考点1 概括梳理故事情节,考情回顾,答案:(贝尔蒂)俘敌护俘被俘脱险赴死,答案:(示例一)做好鸟笼,拒卖鸟笼给老大夫,送鸟笼给彼贝,台球房醉酒。(示例二)期待好价格,信守与彼贝的约定,不忍孩子失望决定送鸟笼,送鸟笼后兴奋与失落交织。,答案:心动紧张惊恐慌乱失望轻松,答案:妻子发现丈夫凌晨在厨房;妻子仔细观察后发现丈夫偷面包;厨房对话中,妻子没有揭穿丈夫的谎言;第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。,【总结提升】 请思考回答“概括梳理故事情节题”的答案组织线索或答题路径有哪几种:,知识储备,小说的故事情节 小说情节的基本结构是:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。有时无序幕和尾声。 下面以鲁迅祝福为例来具体讲解。 (1)序幕:序幕又称破题、交代、引子等,用于小说情节中矛盾冲突展开之前作者对小说故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系的交代和说明,一般采用介绍的方式,也有的以描写环境破题。 例:祝福序幕:鲁镇准备祝福。,(2)开端:开端是大部分短篇小说情节的第一个基本组成部分,是小说中所描写的基本矛盾冲突展开的第一件事。 例:祝福开端:祥林嫂初到鲁镇(倒叙)。 (3)发展:发展是小说中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。 例:祝福发展:祥林嫂被卖再嫁(顺叙)。 (4)高潮:是决定矛盾各方的命运的主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。 例:祝福高潮:祥林嫂再到鲁镇后变成乞丐。,(5)结局:是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事情有了最后结果,主题思想得到充分展现的阶段。 例:祝福结局:祥林嫂在祝福声中寂然死去(文章开头)。 (6)尾声:尾声是在冲突结束之后,进一步交代人物的生活状况和归宿,或展示未来的生活图景。 例:祝福尾声:鲁镇正在祝福。,教材回扣,请梳理概括林教头风雪山神庙的故事情节。,解析:本题考查梳理概括小说故事情节的能力。概括梳理文段可以从故事情节的几个发展阶段入手。,答案:引子:林教头沧州遇旧知。开端:陆虞候密谋,李小二疑虑警惕,林教头识破阴谋,怒林冲买刀寻敌。发展:林教头接管草料场。高潮和结局:风雪夜山神庙复仇。,真题对接,(2013重庆卷)阅读下文,完成问题。 枪口下的人格 徐树建 这是1944年的8月,德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里,一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西,随即有人大声命令道:“霍夫曼少校,举起你的手来。” 霍夫曼大吃一惊,只得举起双手,一任挎在腰间的手枪被抽走,等转头一看顿时又气又羞,原来,刚才顶着自己的并不是枪,仅仅是一柄铲子,而俘虏他的人竟是贝尔蒂他的房东。,德国军队占领巴黎后,霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气,不过,那更是一种骨子里的轻蔑。此刻,望着霍夫曼疑惑不解的样子,贝尔蒂自豪地说:“我们起义了,全城都解放了,现在,我要把你押送到战俘营里。” 于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来,冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰,然后傲慢地说:“先生,你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人,我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷,挥舞着拳头要上前揍他,更有几个围观的人大叫起来:“扒了他的衣裳,用石块砸死这个德国佬。” 贝尔蒂死命拉住迈尔,又对众人说:“他是一个俘虏,理应得到应有的尊重,还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了,对贝尔蒂微微弯腰,说:“谢谢。”,贝尔蒂呵斥道:“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手,有何风度、尊严可言?” 霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时,这座城市又被德军重新占领,然后,大伙像猪羊一样全被赶到广场上。 霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救,他们趾高气扬地走到大伙面前,挨个指认几个小时前俘虏他们的人。 只要他们一指认出谁,那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。 一会儿轮到霍夫曼指认了,他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光,大家不得不低下头,只有一双眼睛避也不避,那人正是贝尔蒂。,请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。,解析:本题通过分析文章的思路来考查对文章结构的把握。可以按照时间顺序,以主要人物贝尔蒂的行动为线索来概括、组织。,答案:(贝尔蒂)俘敌护俘被俘脱险赴死。,解题指津,概括梳理情节三字诀及答题模板,巩固训练,(原创)阅读下面的文字,完成后面的题目。 锦 衣 高沧海 我就知道我爹会忍不住来城里看看我。东西收下了,那花花绿绿还打着补丁的袋子,只瞅一眼我就准备把它扔进垃圾箱,这都啥年代了,也不嫌塌架子。 我从床底掏出一个旧的行李箱,掸灰抹尘后,我爹拽着箱子走了一圈。他夸赞说,又省力气又排场,果然是件好物什。他看看我,说,一看闺女就是城里人了。我爹拽着箱子,又走了一圈。 他腿上绾着的裤脚有一只忘记放下来,露出脚上洗淡了的解放鞋。 我说好不容易来一回城里,怎么着也得换个新样法回去。,啥样法?我爹很敏感,就这老腰老腿你还想给我捋直了?话虽如此,但我还是能看得出他脸上隐隐的好奇和期待。 我给我爹置办了一套深蓝色中山装,一双新皮鞋。我的二堂伯退休回老家后,这般穿戴一直保持着,西装领带,有板有眼。我爹从一开始就表示鄙夷,非说二堂伯的领带是拴狗绳。我爹说,我能不知道那物什叫领带?我真是看不中二哥这个老鬼,乡里乡亲,谁不知谁的底细? 可是我知道,我爹是装的。他看着二堂伯西装革履时的那个眼神,分明就像想吃糖的小孩那般。小孩子可以哭可以闹,我爹却只能默默望着我二堂伯的背影,叹一口气,摘一朵秋月季,戴在默默跟着他的大黑狗耳朵上。,我爹麻利地换上新衣,说,跟老子还这般客气,生分了生分了。穿衣镜前他却是左照照右照照,这衣领可真挺,扎脖子;这鞋子可真沉,脚都要抬不起来。我爹挺挺胸,手放在肚腹上,丫头,你说,你爹穿这一身回去,像不像是老干部下乡? 我爹穿了新衣裳,下晌的饭竟也不要吃,直奔汽车站。他要当天赶回去。想回去就回去吧,七十里地,到镇上最多也就一个小时的车程,从镇上再回家,那几步路我爹怎会放在心上。 从镇上的汽车站出来,我爹拽着他的拉杆箱心静气闲地站定,摸一摸他的光脑壳,抻一抻新衣裳,掸一掸新皮鞋上的灰尘,四下一打量,天哪!他这才发现忙中容易出差错,急赶慢赶,他竟然忽略了一个令人十二分不愉快的事实天黑了。 搁在以往,从镇上到家,这十里八里的路还不是跟玩儿一样,有出租车,有三轮车,但是费钱,我爹非紧急情况断然不会考虑。兴许时运好会遇上熟人,摩托车顺路捎一程不会要钱,当然,最不济还可开步走,心宽身又轻。,今儿个,却一定不行。 我爹第一时间就打消了以任何方式摸黑回家的念头。穿着这样一身贵气的新衣裳,神不知鬼不觉地回家,不就跟以前那傻帽儿地主老财攥着大把银子不置房产不置地一样?我爹打定主意要在镇上住一晚,花多少钱都得住一晚,今晚他不在乎钱。 那一晚,我爹用他粗糙的大手来回摩挲着他的新衣裳,就像是回味二堂伯在城里大饭店摆的那一场久久不能忘怀的盛宴,他几乎又想到了多年以前他娶亲的那个美好时节,他手里紧紧握着的那朵绸子大红花。新衣裳端端正正挂在床对面的衣橱里,橱门大开,镇上的灯光彻夜不息,窗外的月亮又大又圆,他的新皮鞋摆在裤筒下面,闪光锃亮,无比端庄。我爹长舒一口气,这新衣裳是他的,新皮鞋是他的,就好比乡下那三间瓦屋是他的,还有北岭山坡上那三亩地、牛棚里的耕牛是他的一样,无可更改。,那时的通信不发达,很久以后我才知道我爹那晚没有回家。我爹那次进城,我用参加工作后刚刚领到手的第一个月的工资,让我那穷了大半辈子的爹,平生第一次穿上了体面的好衣裳。 时隔多年,我依然可以沿着那条无比熟悉的路回家,在无比明亮的月光里,继续自由地想象。 我爹在愉快的叹息声里,美美地睡去,洁白而柔软的床铺像春天里的庄稼一样滋长他的梦。 梦里,金色的月亮渐渐沉下,东方的天际,呈现一片浩浩紫气,壮观的太阳正在冉冉升起天亮了。 (选自小小说选刊),请围绕父亲这一形象梳理本文的基本情节。,解析:本题考查概括梳理小说的故事情节。原文基本上是按顺序叙述了父亲换上新衣前后心理变化,在梳理时可以按照时间顺序进行叙述。,答案:开端:农村的父亲来城里看“我”, “我”给父亲添置了新衣服。发展:父亲换上新衣服后,急不可待地要回老家。高潮:父亲回到镇上后天黑了,为了显示自己的新衣,父亲决定在镇上住旅馆。结局:父亲在旅馆看着自己的新衣,有深深的满足感。,考点2 分析情节作用,考点解读,情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片段的有机剪辑,又是矛盾发生、发展的过程。把握好故事情节,是读懂小说的关键。可抓住小说的事、物、人、情、时间、空间等线索,理清小说的矛盾冲突,体会情节在人物形象的塑造及主题的揭示方面所起的作用。情节的作用一般是:(1)交代人物活动的环境;(2)设置悬念,引起读者阅读的兴趣;(3)侧面烘托,为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔;(4)照应前文;(5)线索或推动情节发展;(6)刻画人物性格; (7)表现主旨或深化主题。,考情回顾,答案:(1)小说人物“他”所知有限,这样写很真实。(2)故事戛然而止,强化了小说的神秘氛围。(3)打破读者的心理预期,留下了更多想象回味的空间。,答案:情节在结尾处突然逆转,在出人意料的戏剧性效果上,与“欧亨利式”的结尾有暗合相通之处。因前文设置的伏笔若有若无(“掀锅盖”“不记得细节”“忘了味道”等),让结尾呈现出某种魔幻色彩。结尾情节安排表明“鱼未入汤”,诡异之处有深意,引发读者对美味意蕴作深度的思考与探究。结尾提示了“美味”的含义有表里两层,与标题“一种美味”构成呼应。,答案:这个细节贯穿全文,前后呼应,体现小说的整体性;会明对插军旗由渴望到不抱希望,形成一种反差的艺术效果。,答案:表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度;把读者引入情境,增强现场感、真实感。,答案:交代故事发生的时间、地点;点明彭恩的身份;表现彭恩的性格特征;为下文做铺垫。,答案:勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;为后文即将发生的幽默、可笑的故事做铺垫;引发读者的阅读兴趣。,【总结提升】 请从情节所处位置的角度思考情节作用题的类型及各自作用。,知识储备,一、小说开头段的作用,二、中间情节的作用,三、小说中间段的作用 小说中间段的作用可以从以下三个方面进行考虑:考虑某个情节与前后情节的关系;考虑情节与主题的关系;考虑情节与人物性格的关系。,四、小说结尾段的作用,教材回扣,在林黛玉进贾府中,宝玉摔玉这一情节有什么作用?,解析:一是要注意情节对塑造人物形象的作用,二是要注意前后情节之间的照应关系。,答案:宝玉摔玉的直接原因是家里姐姐妹妹都没有,来了一个神仙似的妹妹也没有:可见这不是一个好东西。从性格的角度反映了他的平等思想,率真任性的性格。与黛玉见宝玉之前母亲和王夫人对宝玉的介绍形成照应。,真题对接,(2017山东卷)阅读下面文字,完成问题。 七岔犄角的公鹿 (鄂温克族【注】)乌热尔图 “你,你别打啦!”我两眼盯着他,一串泪珠滚出眼窝。 “喊啥,小崽子?你像只猫,整天待在帐篷里,靠我养活!”他吼着,举起熊掌似的大手,又朝我打来。 “我去打猎,给我枪我爸爸留给我的猎枪。” 他愣了一下,那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了,再也不想哭了,挺着胸脯站在他面前,我感到一下子长大了。我爸爸早死了,妈妈为了过活跟了他,没过几年,妈妈也病死了,我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”,只在心里喊他的名字:特吉部落里的人都这样叫他。,“给,小崽子。明天,你上山,见啥打啥。你有这个胆子吗?” 几乎和我一般高的猎枪,差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒,毫不示弱地说:“我不怕,你能打,我也能打。” “先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完,他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起来。 这天早晨,我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的,子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些,再加上我自己的勇敢,成为一个猎手,一个让全部落人都服气的猎手。,我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰,它的背上长满松树和桦树,前胸盖着白雪,侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天,果然没叫我失望,桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙,瞄准黑影,端平猎枪。枪响了,野兽晃了晃,踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿,它头上顶着光闪闪的犄角,犄角分成了七个支岔,很有气势。鹿一眼瞥见我,扭头叫了一声。顿时,又从树林里跑出五只受惊的野鹿,有母鹿,有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后,不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来,它在护卫鹿群。转眼间,它们爬过山岗,消失在密林里。这时,太阳已经溜到山尖,树林变得黑森森的,我想今天是撵不上它了。 晚上,坐在火堆旁,我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天,我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿,可大啦!它流的血真多,要不是天晚了,我真”我对特吉说。他不喝酒的时候,脸上没有凶相,但总是阴沉沉的。,本文以“我”与特吉的冲突开篇,这样写有什么作用?请简要分析。,解析:小说开头的作用一般从结构、主题、塑造人物形象等方面分析,主要有交代人物身份、写作背景,引起下文,烘托氛围,刻画人物形象,推动情节发展,为下文做铺垫,埋下伏笔等作用。本文开头展现“我”与特吉的冲突,引发读者的阅读兴趣;通过冲突,交代了“我”的身份,“我”与继父的关系;为下文描写公鹿保护鹿群与狼斗智斗勇的情节做铺垫;为突出谁是“真正男子汉”的主题等做铺垫。,答案:通过紧张的冲突,引起读者阅读兴趣,把读者迅速带入小说情境;引出下文“我”去打猎的故事;交代“我”的孤儿身份、与继父的情感隔膜,以及“我”对亲情的渴望;初步刻画“我”性格的倔强和好强。,解题指津,解答情节作用类题目两大角度,特别提示:“四循环+一读者”模式 小说作用类题目(包含情节作用、人物作用、环境作用)都可以从情节、环境、人物、主题等四方面考虑,另外可以加入读者的感受。即:这三类作用类题目,除了考虑其对本身的作用外,都要考虑其他三方面,还有读者的感受,这就是“四循环+一读者”模式。答题时,可将这5个方面归拢到结构上的作用(情节)和内容上的作用(人物、环境、主题、读者感受)两个层面逐条作答。,阅读文本锦衣,完成下面的题目。(文本见学案1考点1) (原创)小说写父亲来看“我”时的破旧行李和旧穿戴的情节,有什么作用?,巩固训练,解析:本题考查小说情节的作用。在回答情节作用题时,要注意到本情节出现在文本的开头,开头的情节一般有引起下文,推动情节发展等作用。,答案:引出下文,“我”因为父亲的打着补丁的破口袋和绾着的裤腿,洗淡了的解放鞋过时而给父亲换了行头。推动了情节的发展。父亲换了新行头后,急不可耐地要回老家,才有夜宿镇上的情节。,考点3 赏析情节手法,考点解读,情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧、具体包括情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者叙述故事的技巧,包含叙述方式和叙述人称;情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索、悬念、伏笔、照应等技巧。,考情回顾,【总结提升】 请从情节所处位置的角度思考情节作用题的类型及各自作用。,知识储备,一、情节的叙述手法 1.叙述方法及其作用,2.叙述人称及其作用,二、情节的结构手法,教材回扣,(人教必修3祝福)祝福开头写到祥林嫂的死,请分析这样写的手法和作用。,解析:本题考查赏析小说情节手法的能力。先确定叙述方式为倒叙。再从倒叙的作用上去分析。,答案:手法:倒叙。作用:从情节安排上看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力。从小说的内容上看,把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的对比,有震撼人心的力量,突出了小说反封建的主题 。,真题对接,(2014全国卷)阅读下面的文本,完成后面的问题。 古渡头 叶 紫 太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。 破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。 我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道: “过湖吗,小伙子?” “那么,要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。 “为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?”,“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是钱,有钱就命都不要了吗?” 我不由得暗自吃了一惊。 他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?” “从军队里回来。” “军队里?”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?” “我是请长假的,我妈病了。” “唔!” 两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。,夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,我说: “既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!” “店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到底不知事,回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人就在我这船中过一宵吧。” 他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不至于十分受冻。 当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的声音已经和缓多了。我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。,“就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的,这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子。是的,你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去,只是,我呢?我,我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿,他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人那个时候,我们爷儿俩同驾着这条船,我给他收了个媳妇” “他们呢?” “他们?那一年,北佬来,你知道了吗?北佬打了败仗,从我们这里过,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做伕子。桂儿,他不肯,脸上一拳!我,我不肯,脸上一拳!小伙子,你做过这些个丧天良的事情吗? “小伙子!你看,我等了一年,我又等了两年,三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不肯给我他们说:等你有了钱,