豫北六校精英赛试卷讲评课件.ppt

六校精英赛试卷讲评,4-15,刘寔（sh），字子真，平原高唐人也。父广，斥丘令。寔少贫苦，卖牛衣以自给。然好学，手约（缠束；环束）绳，口诵书，博通古今。清身洁己，行无瑕玷。郡察孝廉，州举秀才，皆不行(不去就职)。以计吏（古代州郡掌簿籍并负责上计的官员）入洛，调为河南尹丞，迁尚书郎、廷尉正。后历吏部郎，参文帝相国军事，封循阳子。 钟会、邓艾之（主谓间，取独，时间状语）伐蜀也，有客问寔曰：“二将其（语气助词，大概）平蜀乎？”寔曰：“破蜀必矣，而皆不还。”客问其故，笑而不答，竟（最终）如其言。寔之先见，皆此类也。 刘寔，字子真，平原高唐人，父亲刘广，是斥丘县令。刘寔少年贫苦，卖牛衣为生。然而勤奋好学，编牛衣时，手里拿着草绳，边编边诵书，故能博通古今。为人清身洁己，行为无瑕疵可指。郡里举为孝廉，州里举为秀才，都未任实职。后以上计吏身份入洛阳，调为河南尹丞，又迁为尚书郎、廷尉正，又任吏部郎，为晋文帝司马昭相国军事参谋，封为循阳子。 钟会、邓艾伐蜀时，有个门客问刘寔：“二将能平蜀吗?”刘寔回答说：“破蜀是必然的了，只是两人都不得生还。”客问什么原因，刘寔笑而不答，后来果然如刘寔所说。刘寔有先见之明，这只是一个例子。,以(因为)世多进趣（亦作“进趋”，亦作“ 进趍”。追求；求取。另有“举动；行动”“ 努力向上；立志有所作为”“ 进攻；攻取”之意），廉逊道阙（通假字，“缺”qu豁口，空缺），乃著崇让论以（表目的，来）矫（jio纠正，把弯曲的弄直）之。泰始初，进爵为伯，累迁少府。咸宁中为太常。 初，寔妻卢氏生子跻而卒，华氏将以女妻（动词，嫁给）之。寔弟智谏曰：“华家类（大抵；大都）贪，必破（使.破败）门户。”辞之不得，竟婚（于）华氏而生子夏。寔竟（最终）坐（因而获罪）夏受赂，免官。顷之（不久）为大司农，又以夏罪免（被免官）。 因世人多趋走钻谋，清廉谦逊之风衰，刘寔著崇让论以矫正世风。泰始初年，晋为伯爵，多次升迁至少府。 当初，刘寔妻卢氏生了儿子刘跻就死了，华氏准备把女儿嫁给刘寔。刘寔之弟刘智对刘寔说：“华家的人都贪婪，必会使你家破败。”刘寔辞不掉这门亲事，终于和华氏结婚，生子名刘夏，刘寔终因刘夏受贿赂牵连而被免官。不久又任大司马，又因刘夏犯罪而被免官。,寔每还州里，乡人载酒肉以候之。寔难逆（违背）其意，辄共啖而返其余。或谓寔曰：“君行高（于）一世，而诸子不能遵。何不旦夕切磋（形容人与人之间在喻道德学问方面相互研讨勉励），使知过而自改邪！”寔曰：“吾之所行，是（他们）所闻见，不相祖（仿效，效法）习，岂复（反复）教诲之所得乎！”世以（认为）寔言为当。后起为国子祭酒、散骑常侍。九年，迁太保，转太傅。 刘寔每次回故乡，故乡人总是带着酒肉去看望他。刘寔难于谢绝盛意，就和乡人一起吃喝，把剩下的酒肉让乡人还带回去。有人对刘寔说：“君廉洁之行高于当世，而您的儿子不遵父道，何不经常切磋教诲，使他们知过自改呢!”刘寔说：“我的所做所为，他们都耳闻目睹，而不能模仿学习，教诲怎能使他们改变呢!”世人以为刘寔这话是对的。 后来又起用为国子祭酒、散骑常侍。元康九年，迁为太保，又转为太傅。,寔少贫窭（j贫穷，贫寒），杖策徒（徒步）行，每所憩止，不累（拖累；使受害）主人，薪水（古今异义，烧水做饭）之事，皆自营给。及位望通显，每崇俭素，不尚华丽。虽处荣宠，居无第宅，所得俸禄，赡恤（救济，抚恤）亲故。虽礼教陵迟（原来指山陵的坡度是慢慢降低的。衰退；衰败。），而行己以正。丧妻为庐杖之制，轻薄者笑之，寔不以介意。自少及老，笃学不倦。尤精三传，辨正公羊，以为卫辄不应辞以王父命（倒装），祭仲失（于）为臣之节，举此二端（方面；项目）以明臣子之体（准则），遂行于世。又撰春秋条例二十卷。岁余薨（hong），时年九十一，谥曰元。 刘寔少年贫困，出门往往持杖步行，休息住宿时不麻烦主人，烧水做饭都是自己动手。官位显赫时，仍崇尚俭朴，不爱奢华。虽处于荣盛受宠的地位，居住没有宅第，所得俸禄，都接济亲故。当时虽礼教衰微，而自己仍按礼行事，举止规范，丧妻时行庐墓持杖的丧制，轻薄之人都讥笑他，他也不介意。自少至老，勤学不倦，虽在官职，卷不离手。尤其精通春秋三传，曾辨析公羊传中卫辄不应辞王父命，祭仲失掉为臣之节，举此二事说明臣子之规范，所著流行于世。 过了一年多去世，终年九十一岁，谥号为元。,7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）以世多进趣，廉逊道阙，乃著崇让论以矫之。 因为世人过度进取竟争，廉洁谦逊的品德缺损， 于是(刘寔)写了崇让论来矫正世风。 第一个“以”是“因为”，1分；第二个“以”是“来”，1分。“阙”通“缺”，1分；“矫”，校正，1分。句义通顺1分。 （2）吾之所行，是所闻见，不相祖习，岂复教诲之所得乎！ 我所做的，是我所听到看到的，而不是效法学习的，难道是反复教海就能得到的吗! “之”I分；句中“祖”是“效法”，1分；:注意“所”字结构，1分；“岂乎”表反问语气，1分；句义通顺1分。,渡江大风 水怒如山立，孤篷我独行。 身疑龙背坐，帆与浪花平。 缆系地无所，鼍鸣窗有声。 金焦知客至，出郭相远迎。 注释 此诗作于袁枚从扬州去镇江渡江时，扬州和镇江是隔长江相望的两城。 “缆系”句，缆绳没有拴系的地方。 鼍（tu）：即扬子鳄，一名鼍龙，又名猪婆龙，体长六尺至丈余，四足，背、尾有鳞甲，相貌可怖，鸣声如鼓。 金焦：金山和焦山的并称，金山在镇江市西北，焦山在镇江市东北，二山相距十五里，对峙江中。 译文 在狂浪怒卷的江上，惟独“我”坐在这只船迎浪而过。 风大浪高，小船起伏，有被浪卷翻的危险，犹如骑着狂奔的蛟龙， 缆绳没有拴系的地方，而窗外却传来风涛相激之声。 金山和焦山知道客人到，出城相迎。,作品鉴赏 “水怒如山立，孤篷我独行。”下笔有声、有气、有势、有神。渡江遇大风，风卷怒潮如山，迎头而来，大有翻天覆地之势，其险峻不亚于苏轼的“惊涛拍岸”。在狂浪怒卷的江上，惟独“我”坐在这只船迎浪而过。笔锋一转，虽言险象环生，但作者那超脱的性情沉静地表现出来，真是让人叹服。 “身疑龙背坐，帆与浪花平。”写作者在险境中的感受。风大浪高，小船起伏，有被浪卷翻的危险，犹如骑着狂奔的蛟龙，充满浪漫色彩的奇特的想象力。 “缆系地无所，鼍鸣窗有声。”此联形容形势险要，惊心动魄。想找一个地方系绳都没有，而窗外却传来风涛相激之声。鼍（tu）,鼍龙，也叫扬子鳄，通称猪婆龙，“鸣如桴鼓”（海物记），这里指风声如鼍鸣。 “金焦知客至，出郭想远迎。”尾联写经过一翻与风浪的搏击，终于看到金山和焦山，无不欣慰。可作者不直接写诗人欣喜若狂之心，而是用拟人的手法，写金山和焦山知道客人到，出城相迎。作者以物人化，以静动化，巧妙地赋静物以性灵，反托人物的性情。,8.【参考答案】 本诗从视觉、听觉等角度，形象生动地描绘了风中渡江大风击浪、波涛如怒、小船起伏、惊心动魄的场面。（2分） 尾联运用拟人的手法。把金山和焦山想象成两位热情的东道主，远出城外来到江边迎接诗人，描写新奇，富有风趣，表现出诗人搏击风浪后即将到岸的欣慰喜悦之情。(3分) 【试题分析】答出视觉、听觉得1分，答出场面得1分。答出拟人手法1分，分析1分；答出描写新奇，富有风趣得1分，答出描写效果得1分。,9.【参考答案】 “独”。(2分)在狂浪怒卷、险象环生的江上，惟独“我”乘着一只小船搏击风浪。一个“独”字突出表现了作者我行我素、英勇无畏、沉着镇静、乐观洒脱的自豪感。(4分) “迎”。(2分)大风无情，山有情；水怒涛鸣，处境险恶，但山仍来相迎，表现了作者自信、乐观、不畏艰险的大无畏的精神。(4分) 【试题分析】 试题设两问，一问“本诗从哪些角度描绘了风中渡江的场面？”，阅卷时赋分2分；二问“你认为哪一个字突出表现了作者的感情？”主要考查考生对作品内容情感的理解把握，赋分3分。,【试题分析】 A.整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。B.音乐轻快，舞姿优美。 C.指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 D.形容说话或表演精彩生动。使用对象不当，应改为“轰轰烈烈”。 14.【参考答案】C 【试题分析】 A“足迹”与“走遍”“采写”搭配不当，可把“足迹”删除；B项成分残缺，可在“人身安全”后加“隐患问题”； D项“超过”与“多”重复。删掉一个。,15.【参考答案】B 【试题分析】全国课标卷主要采取6句排序填充的形式考查语言的连贯性表达，近五年多为选择题，就本题而言，考生如具备基本的历史知识和语言逻辑能力，不难做出正确选择。 连贯性表达考查了学生逻辑思维的能力，这是命题者比较看重的部分，今后会继续保持比较高的考查频度。本题的创意在于六个选句分两段考查，而同样很好地考查了考生语言的连贯表达力。在辛亥革命一百周年之际，以此为命题的素材也是别具匠心的。,16【参考答案】数字阅读是以电子书、网络小说、网页等数字化形式呈现其内容并以电脑、手机、阅读器等电子仪器为载体的具有方便快捷、成本低廉等优点的日益受到各国年轻人欢迎和追捧的一种新型阅读方式。 【试题分析】短句变长句，关键在于把握每个分句的表述对象，然后再按照合理顺序级缀联合并，一般保留一个核心对象，其余的则转化成它的某个成分。本题例句3是关键句。主语是“数字阅读”，谓语为“是”，宾语是“一种新型阅读方式”，而只要从其他各句中按一定顺序提炼出“阅读方式”的各个定语则可。答案所得长句是一个具有复杂定语的单句，难点在于合理安排定语的先后位置。,17.【参考答案】 护生，养生，人类与万物相怜，方能互助发展； 亲天，善地，人类与自然相融，方能互利共荣。 【试题分析】 本题考查仿写句子的能力。要注意要求： （1）与例句组成“语意完整”的一段话。 (2)内容贴切：紧扣“人类与自然”的关系造句。 (3)句式与示例相同：，与相，方(或：才)能,18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 朋友相聚，没说几句，分手时间到，“走了，走了。”大家互相摆摆手，没有人犹豫，或迟疑，或慢一步走。走了又回头的画面，早就已经成为历史镜头。 这个时代，有了电脑加网络，一切未免方便过了头。 无论在哪里，只要没忘记带个手提电脑，或可上网的手机，一按开电脑，走进网络，你一言我一语，早上忘记告诉你的琐事，下午尚没说完的话题，继续聊下去。 想见面，也容易，打开电脑上装的那个摄像头吧，你看我边吃着苹果边和你说话，我看你边整理东西边对我言语，两个人都在一心二用。 方便方便，本来是让大家节省时间，生活悠闲的，可是我们竟然忙碌成那样子吗？ 读了这则材料，你有什么感悟和联想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,【试题分析】这是新材料作文。现代人们的生活越来越方便，甚至只要有钱，足不出户做个宅人也是可以生活的下去的。但是正是因为这样的方便，却产生了很多这样的事情：因为方便，人们之间的感情却淡漠了；因为方便，人们之间的交往就不被珍惜了；因为方便，人们却越来越没有空闲时间；因为方便，人们却越来越得不到宁静。方便，顾名思义，本来是给大家带来便利，让大家有更多的时间休闲交往，增加感情的；但是现在适得其反，可见方便也不一定都是好的。本文立意，可以谈方便的好处，也可以谈方便的不好。只要谈出自己对方便的看法，就算扣题。,审题提示： 这是新材料作文。现代人的生活越来越方便，甚至只要有钱，足不出户做个宅人也是可以生活下去的。但是正是因为这样的方便，却产生了很多这样的事情： 因为方便，人们之间的感情却淡漠了； 因为方便，人们之间的交往就不被珍惜了； 因为方便，人们却越来越没有空闲时间； 因为方便，人们却越来越得不到宁静。 方便，顾名思义，本来是给大家带来便利，让大家有更多的时间休闲交往，增加感情的；但是现在却适得其反，方便使人远离了友情，远离了亲情，远离了生活的悠闲，远离了一心一意。可见，方便也不一定都是好