部编版道德与法制一年级上教案：3 我认识您了02_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版道德与法制一年级上教案3 我认识您了教学目标1、熟悉认识更多老师，遵从教导。2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。教学难点培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程一、温故知新1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你，你们想知道是谁吗？5、课间活动：欣赏每当我轻轻走过老师窗前歌曲。轻轻的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过你窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上二、新授课程1、我认识的老师多。（1）说说你都认识了哪些老师？（2）说说某老师是怎么工作的？2、认识自己班的教师。（1）我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？（2）了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。（3）有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？（4）由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生可以交流，思考，随意的猜想）（5）小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）3、让孩子们更了解老师。（1）老师是如何关心同学的（2）学校中还有哪些老师关心同学们。4、该请谁来帮帮我。（1）自观察12页图，同桌互说：遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？（2）汇报（要求举手发言，师强调规则）。（3）夸夸老师是如何关心爱护小朋友。5、这样做对吗？（1）看书13页图：他们这样做，对吗？为什么？（先说给同桌听，在汇报）（2）遇到类似情况我该怎么做？（3）说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。三、尊敬教师1、填一填。（1）早上遇见老师，我会说： （2）早上遇见同学，我会说： （3）老师：上课，同学们好！学生：（4）老师：下课，同学们再见！学生：四、做贺卡
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论