生活中的法律常识新.ppt

2019/9/3,1,课程培训内容,教材整体的内容线索 各专题的教学重点、难点 教法探讨与研究 青少年犯罪的成因简析,2019/9/3,2,内容及专题,专题一： 生活在社会主义法治国家 专题二： 民事权利和义务 专题三： 信守合同与违约 专题四： 劳动就业与守法经营 专题五： 婚姻与家庭 专题六： 法律救济,2019/9/3,3,包含了我国社会主义法律体系中的以下法律内容: 宪法、法理学、民法通则及其司法解释、合同法及其司法解释、劳动法、公司法、反不正当竞争法、劳动合同法、社会保障法、婚姻法、继承法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、仲裁法、行政法、行政复议法等,生活中的法律常识,2019/9/3,4,专题一:生活在社会主义法治国家,重点：1、法的本质、特征、作用 2、法治国家 难点：法的本质、法治,2019/9/3,5,法的本质,法的国家意志性 法的规律性 法的阶级性 法的共同性 法的利益性 正义性,2019/9/3,6,法的特征：本质特征和形式特征,本质特征： 法的国家意志性 法的规律性 法的阶级性 法的共同性 法的利益性 正义性,形式特征： 规范性 由国家制定或认可 规定权利、义务 由国家强制力保障实施,2019/9/3,7,关于法的作用,一切社会的法的作用基本可以分为两个方面： 社会作用：确认统治权力、维护统治秩序，实现阶级统治 规范作用：规范人们的行为 这两个作用相符相承，缺一不可。 其中规范作用主要包括：指引、评价、预测、教育、强制,2019/9/3,8,社会主义法治国家,民主完善 法治国家的政治前提 人权保障 法治国家的显著标志 法律至上 法治国家的理性原则 法制完备 法治国家的形式要件 制约权利 法治国家的切实保证 依法行政 法治国家的重要标志,法治国家是与专制国家对立的，是以法治国所形成的理想状态，是在一个国度中“民主、自由、平等、人权、理性、文明、秩序、效益”的完美结合。,2019/9/3,9,中国的社会主义法律体系及建设社会主义法治国家的基本要求,中国的法律体系 建设中国特色法治国家的基本要求： “有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”,如何对学生进行尚法意识、精神、心理的培养？,2019/9/3,10,重点： 民法、民事法律关系（及三要素） 民事权利与民事义务的一致性 中学生应了解的民事权利（人身权、财产权、知识产权） 民事权利的行使与限制 难点： 民事法律关系、权义一致,专题二: 民事权利和义务,2019/9/3,11,民事法律关系及三要素,民事法律关系的基本含义:是民事法律规范调整所形成的以民事权利和义务为核心内容的社会关系，是民法所调整的平等主体之间的财产关系和人身关系在法律上的体现。 主要特征：主体法律地位平等；以民事权利、义务为内容。 三要素：主体、客体、内容 其中客体是最难理解的，不同种类及类型的社会关系有不同种类的客体，可以成为法律关系客体的有：物、行为、智力成果（非物质财富）、人身利益和权利,2019/9/3,12,权利与义务的关系,权利：是指法律所允许的权利人为满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段。 权利的特征： 来自法律，得到法律保障、确认； 是保障权利人利益的手段（利益是内容，权利是形式）； 与义务紧密联系； 有一定的范围性。,2019/9/3,13,权利与义务的关系,义务：是指法律所规定的义务人应当按照法律规定或权利人要求从事一定的行为或不作为，以满足权利人利益的法律手段。 义务的特征： 必要性； 有一定的范围； 不履行义务，就会受到法律的制裁，承担法律责任。,2019/9/3,14,民事权利的主要内容,人身权：包括人格权和身份权 人格权:维护自身独立人格所必备的，以人格利益为客体的权利。 身份权：个体在特定的家庭、亲属团体中所享有的地位或资格。 其中：身份权包括：亲权（父母对子女）、亲属权（血缘、收养）、配偶权（合法婚姻） 人格权包括：生命权、健康权、自由权、隐私权、姓名（名称）权、肖像权、名誉、荣誉权,每个人要学会尊重他人（可以讨论中学生的一些不尊重他人人格权的现象）。,2019/9/3,15,二、财产权 一定的物质财富是人类社会存在、发展的基础，法律规定的财产权主要是要解决财产的归属和流转。国家以法律的形式，保护国家、集体、个人的各种合法财产权利。 商君书：“一兔走，百人逐之，非以兔为可分以为百，由名之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。” 财产权的内容： 物权（所有权和他物权） 债权（将在走进合同这一专题中介绍） 知识产权,2019/9/3,16,所有权 所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。 所有权有四项权能，且应向学生解读 占有 主要指实际控制； 使用 对财产加以利用，以满足生产或生活需要； 收益 从财产上获得经济利益的权利，在民法上主要指孳息（天然孳息和法定孳息）； 处分 就是所有人对财产（生产资料和劳动产品）进行消费和转让的权利。（是所有权的核心权利） 取得方式： 原始取得：包括生产、收益、添附、没收、拾得遗失物、所有人不明的埋藏物、隐藏物 继受取得：包括买卖、互易、赠与、继承、遗赠和其他方式 财产主体可以有多个 共有（共同共有、按份共有） 动产、不动产,2019/9/3,17,三、知识产权 是民事主体基于创造性智力成果依法享有的权利的总称。 特征：无实体性、可复制性、可共用性、易传播性、时空无限性。 范围：与贸易有关的知识产权协议（TRIPS）中包括：版权、商标权、地理标志权、工业品外观设计、专利权、集成电路布图设计权、对未披露信息专有权。 著作权、专利权、商标权是中学生应了解的三种知识产权。,知识产权对社会发展、经济进步的作用。,2019/9/3,18,著作权：基于文学、艺术和科学作品而依法享有的专有权利。 种类：文字作品、口述作品、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技作品、美术作品、摄影作品、电影、图形、模型作品、计算机软件。 不保护的作品：禁止传播、出版的作品、公共文件、时事新闻、历法、表格、公式等。 保护内容：著作人身权和著作财产权。 保护期限：著作人身权无限；著作财产权终生加死后50年。,著 作 权,2019/9/3,19,是公民、法人或其他组织依法对其获得专利的发明创造在一定期限内进行控制、利用并支配的权利。 特征：具有独占性、地域性、时间性 保护对象：发明、实用新型和外观设计 保护期限：发明20年，实用新型和外观设计10年，均可续展,专 利 权,2019/9/3,20,商品的生产者、经营者或者服务的提供者在其商品或服务上使用的，由文字、图形或其组合构成的，具有显著特征、便于识别的标志。 特征：主体特定；是商品或服务的标识；是区别“商服”来源的标记，应具显著特征，便于识别。 期限：10年，可续展。,商 标 权,2019/9/3,21,专题三：走进合同,合同现象是一个和每个人的生活息息相关的法律现象。（从出生到死亡会经历很多，如胎儿的份额、继承、签约上名校等等） 合同是平等主体的自然人、法人、其他组织及他们相互之间，设立、变更、终止民事权利义务关系的协议（契约）。 学生应理解平等主体；设立、变更、终止民事权利义务关系。 合同法中的合同不包括婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议。,2019/9/3,22,合同的形式：书面、口头 书面的合同既是当事人之间的法律，也是解决合同纠纷的证据。 合同的内容：主体、标的、数量、质量、价款、履行期限、方式、地点、违约责任、争议解决的方式。,2019/9/3,23,合同的订立,合同的订立是各方当事人通过平等协商，就合同内容达成一致的过程。 订立合同采用要约承诺的方式。（磋商） 当事人意思表示一致合同成立。（但合同成立不等于生效） 合同生效要件： 行为人具有相应的订约能力（主体合格） 意思表示真实（意思表示不真实的情况） 内容合法 形式合法 违反合同,2019/9/3,24,合同的订立,主体不合格的情况有： 限制行为能力人订立的有关合同 无处分权人订立的合同 意思表示不真实的情况有： 欺诈、胁迫、乘人之危 恶意串通损害他人 以合法形式掩盖非法目 损害社会公共利益 违反合同,2019/9/3,25,合同的履行,生效合同的切实、全面履行是合同当事人实现合同权利义务的基础。 履行原则：诚信原则、全面履行原则、协作履行原则 违约责任：违反合同约定所应承担的法律上的不利后果，既是对当事人履约的制约，也是实现合同权利的保障。 承担方式：继续履行、赔偿损失、支付违约金等 免责条款：约定免责、法定免责（不可抗力、地震、火灾、洪水、战争、政府行为）,2019/9/3,26,违法行为、法律责任、权利限制,违法行为：是指有社会危害性的、有过错的不合法行为。 表现为：不履行法定义务、违反法律禁止性规定、滥用权利等。 特征： 有一定的行为（作为或不作为） 有过错 是危害性在法理上的表现 种类： A 一般违法行为、严重违法行为(犯罪) B 民事违法、行政违法、刑事违法、违宪,2019/9/3,27,违法行为、法律责任、权利限制,法律责任：违法行为所应承担的法律上的不利后果或否定性评价。 民事、行政、刑事及违宪均应承担有关的法律责任。 权利限制：民事、行政、刑事的各种权利均受到法律限制秩序 民事活动应遵守：自愿、公平、等价有偿、诚信、合法合德等原则。,高中生主要涉及民事权利的行使与限制。,2019/9/3,28,专题四 法律保护下的婚姻家庭,结婚：一男一女以终生共同生活为目的所缔结的人身关系。 条件：自愿；达到法定年龄；一夫一妻；无法律禁止结婚的情况。 法律禁止结婚的情况：直系血亲;三代以内旁系血亲;医学上认为不应该结婚的疾病 履行登记程序：申请、审查、批准。(1994年2月1日以后不承认事实婚姻) 婚姻家庭的法律关系：夫妻人身关系、夫妻财产关系、姻亲关系、父母、子女及其他关系,是否考虑和中学生早恋现象联系起来,2019/9/3,29,父母子女关系,父母对子女的义务抚养、教育、保护 子女对父母的义务赡养 父母子女相互为第一顺序继承人 婚生子女和非婚生子女享有同样的权利 破坏家庭和睦的行为：遗弃、暴力、虐待、不赡养或不完全赡养,提问学生其他破坏和睦的行为（联系中学实际）,2019/9/3,30,离 婚,离婚以感情确已破裂为标准，协议或诉讼离婚是途径 离婚后血亲关系并未解除 离婚后子女抚养 财产分割（家庭财产、夫妻共同财产及个人财产）,2019/9/3,31,专题五 法律救济（以民事诉讼法为例）,有纠纷有救济是一项法律原则。 纠纷是普遍存在的 纠纷得以合理解决，民事法律关系恢复正常，得不到解决，则导致社会矛盾激化，社会秩序不稳定。 纠纷的解决方式：自决、和解；人民调解；仲裁；诉讼 诉讼程序：一审、二审、再审（审判监督） 一审生效或二审生效的法律文书有执行力，即进入执行程序。 诉讼形象化：谁告告谁（whowho）；为什么告（why）；什么时候告（when）;在哪个法院（where）；能得到什么结果（what），这就是6个w形象法,2019/9/3,32,审判过程：准备、法庭调查、法庭辩论（这两个过程可循环，并可在此期间调解）、 评议、宣判 证据：用来定案的依据，法院审理案件的基础。 民事证据的形式：书证、物证、视听资料、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录等7种形式。 证明责任： 举证责任：在民事诉讼中，应当由当事人对其主张的事实提供证据并予以证明，若诉讼终结时根据全案证据仍不能判明当事人主张的事实真伪，则由该当事人承担不利的诉讼后果。 谁主张谁举证：这是证明责任分配的一般原则，及当事人对自己提供的主张，有责任提供证据。 举证责任倒置：举证责任倒置是指按证明责任分配的一般规则本应由主张方承担的证明责任，而分配给对方当事人承担。,2019/9/3,33,举证责任倒置方式列举： 因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼； 高度危险作业致人损害的侵权诉讼； 因环境污染引起的损害赔偿诉讼； 建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、