课件：孩子气质类型的分类及教育方法.ppt

气质及其分类,讲课教师：邸海霞,情境表演,看电影迟到时,A与检票员争执，企图进入剧院到自己的座位上去。剧场的时钟快了，现在进去不会影响别人，并打算推开检票员硬冲进去。 B马上明白，迟到了，人家不会放他进场，但可以找个办法溜进去，比如楼梯管得较松，从楼梯溜进去。 C看到不让进场，就想：第一场大概不会太精彩，我还是暂且到小卖部等一会儿，到幕间休息再进去吧。 D说：“我老是不走运，偶尔来一次剧场，就这样倒霉。”接着就返回家去。,气质的定义,气质是决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征。,心理活动动态: 心理活动的速度(如思维); 心理活动的稳定性(如注意时间); 心理活动的强度(情绪的强或弱); 心理活动的指向性(外部事物或自己内部思想),希波克拉特与他的体液说 胆汁质-黄胆汁 多血质-血液 黏液质-黏液 抑郁质-黑胆汁,巴甫洛夫 高级神经活动生理学,高级神经活动类型 气质类型 依强度分 依平衡程度分 依灵活程度分 弱型.抑郁质 强 不平衡.胆汁质 强 平衡 灵活多血质 强 平衡 不灵活.黏液质,胆汁质表现形式,又名兴奋型 性格趋外向 优势：精力旺盛、坦率、敏捷果断、进取心强、大胆倔强、刚毅不屈。 劣势：容易性急暴躁、主观任性、自制力差、易于冲动。,多血质的表现形式,又称活泼型 趋外向 优势：活泼机智、思想敏锐、善于交际、适应性强、性格爽朗、精神振奋。 劣势：容易粗心大意、情绪多变、生活散漫、轻举妄动。,2019/8/5,9,可编辑,黏液质的表现形式,又称安静型 趋内向 优势：坚定顽强、沉着踏实、从容不迫、耐心谨慎、自制力强。 劣势：容易固执拘谨、因循守旧、精神怠惰、动作缓慢。,抑郁质的表现形式,又称抑郁型 趋内向 优势：容易相处、谦虚谨慎、忠于委任。 劣势：孤僻寡欢、胆怯、敏感多疑、心绪消沉、缺乏信心、自卑退让。,多血质 （活泼型）(趋外向) 优势：灵活机智、思想敏锐、善于交际、适应性强、性格爽朗、精神振奋。 劣势：容易粗心大意、情绪多变、生活散漫、轻举妄动。,胆汁质 （兴奋型）(趋外向) 优势：精力旺盛、热忱坦率、敏捷果断、进取心强、大胆倔强、刚毅不屈。劣势：容易性急暴躁、主观任性、自制力差、易于冲动。,粘液质 （安静型）(趋内向) 优势：坚定顽强、沉着踏实、从容不迫、耐心谨慎、自制力强。劣势：容易固执拘谨、因循守旧、精神怠惰、动作缓慢。,抑制型 （抑郁型）(趋内向) 优势：容易相处、谦虚谨慎、忠于委任。劣势：孤僻寡欢、胆怯、敏感多疑、心绪消沉、缺乏信心、自卑退让。,气质的分类及表现形式,分析人物的气质特征： 邓云给人的映象是“聪颖好学”、“端庄”、“娴熟寡言、内向羞涩“。做作文时，有个同学对她说：”我要写你了”，她马上死死的捂住那个同学的本子，生怕一放手就会出现什么灾祸。 一参加体育活动，肚子就会痛起来的是庄丹丹，等同学们都出去了 ，她就把新借来的辅导材料悄悄的从书包里抽出来。 刘锡亮因其多思善辩，聪明好学，成为班级唯一一个在成绩上能和邓云比肩的男同学。他总喜欢比别人多想一点，例如做完物理试卷后，还加上一行批注：“第10题与现实不符，难道工厂的烟囱只有3.7米吗？” 余德俊这个天生是一块体育运动员的料，不仅擅长短跑、篮球，平时还爱打抱不平。（胆汁质） 憨大个子刘强一天讲话不上两句，他只会用右手摸摸自己的后脑勺。“嘿嘿”应答，脸红的象个大姑娘。 非常有趣的要数恭婷婷，走起路来却没个正样，一下课就“走在乡间的小路上“，引得大家都自觉或不自觉的产生“共鸣”。联欢会上，同学们总是鼓掌叫“恭婷婷，来一个！”她马上回应：“好，来一个就来一个！”,分析人物的气质特征：,邓云给人的映象是“聪颖好学”、“端庄”、“娴熟寡言、内向羞涩“。做作文时，有个同学对她说：”我要写你了”，她马上死死的捂住那个同学的本子，生怕一放手就会出现什么灾祸。（粘液质） 一参加体育活动，肚子就会痛起来的是庄丹丹，等同学们都出去了 ，她就把新借来的辅导材料悄悄的从书包里抽出来。（抑郁质) 余德俊这个天生是一块体育运动员的料，不仅擅长短跑、篮球，平时还爱打抱不平。（胆汁质） 刘锡亮因其多思善辩，聪明好学，成为班级唯一一个在成绩上能和邓云比肩的男同学。他总喜欢比别人多想一点，例如做完物理试卷后，还加上一行批注：“第10题与现实不符，难道工厂的烟囱只有3.7米吗？”（多血质） 憨大个子刘强一天讲话不上两句，他只会用右手摸摸自己的后脑勺。“嘿嘿“应答，脸红的象个大姑娘。（抑郁质） 非常有趣的要数恭婷婷，天生是一块体育运动员的料,走起路来却没个正样，一下课就“走在乡间的小路上”，引得大家都自觉或不自觉的产生“共鸣”。联欢会上，同学们总是鼓掌叫”恭婷婷，来一个！“她马上回应：“好，来一个就来一个！”（胆汁质）,猜猜这是谁？ 有一次老师告诉大家陈奎的父亲过世了，母亲病了，生活非常困难,要求大家发扬雷锋精神帮助他。 话音刚落，“老师，我这有50元钱，请交给陈奎！” A马上站起来接话。在他的带动下，爱唱歌的恭婷婷把钱全部捐了出来。 B不但当场捐了钱，还建议成立一个补习小组，帮助陈奎，获得大家一致赞同。 C做事有板有眼, 当时没表态，而是回家把这件事告诉了父母，然后不动声色的资助了陈奎。 D等同学们都走后，把钱悄悄塞给老师。,猜猜这是谁？ 有一次老师告诉大家陈奎的父亲过世了，母亲病了，生活非常困难,要求大家发扬雷锋精神帮助他。,话音刚落，“老师，我这有50元钱，请交给陈奎！” A马上站起来接话。在他的带动下，爱唱歌的恭婷婷把钱全部捐了出来。(胆汁质的余德俊) B不但当场捐了钱，还建议成立一个补习小组，帮助