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文档简介

2、飞向太空 一、教学目标知识与技能： 了解神秘的太空，了解认识神舟号宇宙飞船的结构。 学会用蔬果或形状表现飞船的轨道舱。 学会用线条与形的组合、添加设计新型太空飞行器。过程与方法： 通过听一听、猜一猜，激趣引入，了解航天小知识。 欣赏神舟号飞船的模拟图，了解飞船的构造。 通过蔬果或形状的概括学习，尝试通过想象，运用特殊形或蔬果形变换添加成新颖的飞船。情感态度与价值观 : 从听一听、猜一猜、看一看，激发学生对祖国航天事业的兴趣。 从对飞船的设计中引发对太空的求知欲望，树立学科学的理想。 从小组合作学习、评价中，养成互相帮助，团结协作的精神二、教学重点与难点：教学重点： 了解认识神舟号宇宙飞船的构造，了解发射飞行的原理。 能用蔬果或形状概括出飞船的轨道舱，并能用线条形状添加装饰成新颖的飞船。教学难点： 蔬果外形的概括及便形成飞船的轨道舱。三、教学准备：教具：多媒体课件、记号笔、剪刀、范画等学具：绘画工具、纸、剪刀、固体胶等四、教学过程内容教师学生一、情景引入，揭示课题。1. 听声音，猜情景。（神舟飞船倒计时发射的情景，让学生猜猜这是什么情景。2. 知识小问答，了解人类太空梦。3. 揭示课题：飞向太空u 听、猜，激趣u 猜一猜、答一答二、了解人类太空梦，激发想象，设计新颖的飞船。1. 欣赏我国的神舟飞船模拟图。了解飞船的结构，猜猜各部分的功能。2. 尝试用记号笔简单勾画出飞船结构。3. 出示已变形的飞船，观察哪个部分变形夸张，能说出变形物体的原型。4. 出示蔬果图片，教师演示概括蔬果的基本型并替换飞船的轨道舱。（蔬果的粘贴方向是重点，说明飞行物体的阻力问题来解决）5. 任务一：概括一个蔬果的造型，用剪贴的办法，替换飞船轨道舱。6. 出示设计新颖的飞船，请学生讨论哪些地方设计新颖。7. 任务二：用线条形状、鲜艳的色彩装饰新颖的飞船。u 欣赏，了解飞船结构及功能、激发求知欲。u 用基本形画画飞船结构。u 看一看、说一说。u 看一看、试一试、选择一个蔬果图形，剪贴成飞船的轨道舱。完成任务一小组讨论，引出运用美术的线条形状来装饰、鲜艳的颜色来涂抹，把飞船设计新颖漂亮。三、教师巡视，学生绘画。教师巡视指导学生设计新颖飞船四、展示，评价。1. 完成自评、互评表填写。2. 展示作
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