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文档简介

,29.手捧空花盆的孩子,水盆 几盆,学法指导：,1.借助拼音自由读课文，把不认识的生字多读几遍。,2.把课后生字读一读，边读边思考生字的读音、结构、偏旁，并试着组词、说句。 （完成后用坐姿告诉老师）,很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。,王位 座位,选手 选人,合并 并且,宣布 宣言,有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。,分开 分数,草芽 豆芽,国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。,规定 法规,盛开 盛大,一丝 丝瓜,表面 手表,国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”,煮熟 煮饭,花盆 王位 选出 合并 宣布 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表情 煮熟,我会读：,座位,我会读：,花盆,选手,宣布,煮面,一丝,盛开,表情,规定,发芽,合并,分开,国王为什么要选雄日做继承人？,从故事中，你知道了什么？,自读课文后，小组讨论以下问题：,
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