(更改)530认识论复习.ppt

辩证唯物主义认识论,怎么考？,考什么？,怎么复习？,考点,考题,熟记考点,理解考点,提升能力,【考点要求】（学习目标） 1、实践的含义和特点 (理解) 2、实践是认识的基础 (理解) 3、真理和谬误 (理解) 4、真理的特点 (理解) 5、认识的反复性和无限性 (理解),考什么？,怎么考？,【考题】 题型上，既有选择题，又有主观题。 能力上，既有识记、理解层次要求的试题， 材料上，取材灵活，热点时政、生活现象、 名人名言、漫画等。 考查点主要集中在实践的特点、实践是认识 的基础、真理的特点、认识的特征等方面。,【熟记考点】,请将认识论的考点一一罗列出来,同学们：,实践：人们 改造 客观世界 物质性活动,【理解考点】,主体,对象,性质,是“改造”，不是“认识”,一、实践观 考点1 实践的含义,某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植 高档鲜花取得了不错的经济效益，于是也号召农户 培植高档鲜花，但是由于水土不宜和技术原因，致 使农民损失惨重。上述材料体现的哲学道理是 A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观能动性 C.实践具有社会历史性 D.实践具有直接现实性,【巩固考点】,A,（1）客观物质性：构成要素是客观的,考点2 实践的特点,思考：盲目的实践不存在吗？,存在,思考：盲目的实践是没有认识的指导？,盲目的实践是在错误认识的指导下而致失败,（2）主观能动性：有目的、有意识的人的活动,考点2 实践的特点,“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践 时，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明( ) 实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A. B. C. D.,B,（3）社会性历史性 社会性不是孤立的活动 历史性发展的,考点2 实践的特点,、中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义 司法实践的体现，是中国特色社会主义兴旺发达的 法制保障。这说明（ ）,实践是认识的来源 实践是认识发展的目的 正确的认识推动实践的发展 实践是检验认识真理性的唯一标准 A B C D,C,你从题干哪个词、句提取有效信息？,考点3 实践是认识的基础,1、实践是认识的来源,木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无 限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航 天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星 探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的 直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的 深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的 根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的 如期成功 A B C D,B,考点3 实践是认识的基础,2、实践是认识发展的动力,考查什么知识？,提醒：1.区分认识的来源和获得认识的途径。 认识的来源只有一个，即实践，而获得认识的途径有两条：一是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验； 直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。,实践是认识的“来源”，强调的是认识在实践的基础上“从无到有”； 实践是认识的“根本动力”，强调的是认识在实践基础上“深化和发展”。,提醒：2、注意区分“来源”和“动力”,【拓展】,、2010年10月4日，“试管儿之父”英国科学家罗伯特爱德华兹获得诺贝尔生理学或医学奖。自1978年首次成功运用这项技术至今，世界已有近400万试管婴儿诞生，通过跟踪发现他们的生长发育与正常受孕分娩的孩子没有差别。这个诺贝尔奖之所以迟到30多年，从哲学上讲是因为 A认识的真理性需要在实践中接受检验 B真理面前人人平等 C实践是一种直接现实性的活动 D实践具有社会历史性,A,3、实践是检验认识的真理性的唯一标准,考点3 实践是认识的基础,、中国成功发射神舟八号并使中国成为继美国、 俄罗斯之后第三个掌握空间交会对接技术的国家。 这些技术的掌握必将指导我国下一阶段在探索宇宙 奥秘、开发和利用太空方面取得更大的突破。材料 体现了 A实践是检验认识正确与否的唯一标准 B发挥主观能动性是获得正确理性认识的关键 C实践是认识的目的和归宿 D认识的根本目的是为了获得正确的理性认识,C,考点3 实践是认识的基础,4、实践是认识的目的和归宿, 实践与认识的辩证关系原理 1、实践的决定作用 【原理内容】： 实践是认识的基础。实践是认识的唯一来源。 实践是认识发展的动力。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 【方法论】 要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践。 2、认识对实践有反作用。 【原理内容】：正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。 【方法论】要重视和发挥科学理论的指导作用。 总之，就是要坚持理论与实践相结合，使理论与实践达到具体的历史的统一；,【知识整合】,认识有正确也有错误， 真理同样有正确也有错误？,一、真理观 考点1 真理的含义、特点,真理是因为“有用”而“真”？ 还是因为“真”才“有用”？,认为有用才真，强调主观需要， 否认了真理的客观性。,真理的特点：真理是客观的（基本属性）,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。,真理的含义,.以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。 现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能 到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里 ，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带 出的能量进行化合作用合成有机质而生产。这从一 个侧面表明： 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A. B. C. D.,A,2、真理是有条件的、具体的,考点2 真理的特点,蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮一般在黑夜，过程很短，根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现了 一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程 发挥主观能动性是认识和利用规律的条件 人在自然和社会规律面前是自由的 人在自然和社会规律面前是不自由的 A B C D,B,考点3、认识具有反复性、无限性,日本提出了“零排放”的概念，中国提出三个“零增长”；日本提出“循环型经济社会”，中国提出了建设资源节约型、环境友好型社会的“科学发展观”，这些都是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明 A认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展 B在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的 C由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的真理性认识 D实践中获得的认识都是正确的,A,考点3、认识具有反复性、无限性,认识论,认识来源,实践:,实践与认识,正确认识,含义,特点,基本形式,认识特点,有适用条件,客观的,具体的,有条件的,真理有一个,实践决定认识(来源,动力,检验标准,目的),相对于特定的过程而言,反复性,上升性,无限性,主客体限制,主客体及实践限制,螺旋上升或波浪前进,认识反作用于实践,真理,坚持真理,坚持平等,正待错误;坚持主客观具体历史统一,在实践中发现,发展和检验真理,实践第一,重视科学理论,含义,【核心提示】 复习本课需要掌握： 2个概念 2个特点 5个哲理,（实践、真理）,(实践的特点和真理的特点),实践是认识的基础原理,认识对实践反作用原理,真理的具体性原理,真理的条件性原理,认识的反复性和无限性原理,(认识不断发展的原理),审材料：中心主题、找关键词,解答认识论主观题之审材料,如“政策/计划、方案、战略的出台/精神的产生”：,关键词：根据情况，针对特点，根据形势， 从实际出发，立足于基础，提出计划、方 案、战略等；,（认识论）实践是认识的基础。实践是认识的来源和动力 ，是认识的目的和归宿，是认识的真理性的唯一的标准。 实践具有客观物质性。,【提升能力】,以上关键词，从唯物论、辩证法、历史观角度与 哪些哲理相关？,又如“文化/精神的作用/意义”、政策的效果作用： 如科学发展观、和谐社会，核心价值体系生态价 值观等。 关键词：在理论，思想、政策、精神的指导下 ，实施战略、计划、方案，贯彻精神， 坚持方针,（认识论）认识对实践的指导作用；科学的理论对实践 有推动作用，实践具有主观能动性。,以上关键词，从唯物论、辩证法、历史观角度 与哪些哲理相关？,【提升能力】,凡讲“人类对的认识、探索发现”，政策、思想产生 的历程；中国航天工程的推进、探月工程的进展,【提升能力】,（认识论）实践是认识的基础；实践是认识发 展的动力真理是具体的、有条件的； 认识具有反复性和无限性，追求真理是一个波 浪式的前进或螺旋式的上升过程。要求我们与时 俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理,近几年地震频发，从汶川地震、海地地震、 智利地震、日本地震到今年4.20四川芦山的雅安 地震。地震频发，给人类社会造成极大的危害。 准确预报地震，防患于未然一直是人类的梦 想。公元132年，中国的张衡发明了“候风地动仪 ”，这是世界上最早观测地震方位的仪器。到现 代，全球地震台网逐渐建立，许多国家也有自己 的监控台网，人类观测预报地震有了重要进展。 但准确预报地震仍是一个世界难题。 辨题：地震是不可准确认识的。,【马上检验】,答案：(1)认识具有反复性。由于认识受到主客观条件的限制，在一定时期内，人们对客观事物的认识是有其局限性的。从主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从客体来看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和发展也有一个过程。所以，人们对地震的准确认 识需要一个过程，准确预报地震仍是一个世界难题。 (2)认识又具有无限性。认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践也是不断发展的。一定时期内未有认识的事物，不等于永远不可认识。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，地震最终能被准确预报。,常用哲理（世界观+方法论）,（1）实践是认识的基础 我们必须立足实践，重视调查研究。 （2）认识对实践有反作用，正确的认