三年级上《语文园地七》习作积累.ppt

语文园地七,感情色彩不同，第一行是贬义词，第二行是褒义词，上下两行构成反义词。,褒义词 （好的，赞美的，喜爱的) 贬义词 (不好的，令人厌恶的）,感情色彩,见利忘义 遗臭万年 自以为是 口是心非 阴险狡诈 鼠目寸光,博学多才 见多识广 才高八斗 学富五车 文武双全 谈吐不凡,贬义词,褒义词,见利忘义 遗臭万年 自以为是 口是心非 阴险狡诈 鼠目寸光,博学多才 见多识广 才高八斗 学富五车 文武双全 谈吐不凡,贬义词,褒义词,比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。,比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。,耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。,比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。,寓意：这个故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不能跟着形式的变化而改变看法和方法。,看图猜成语,掩耳盗铃,B,C,画蛇添足,井底之蛙,脚脚 脚脚,四 脚 朝 天,大 惊 小 怪,怪,惊,满载而归,七嘴八舌,什么是童话？,童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,写作,童话的特点,一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活,怎样编童话故事,第一步：想得越细，说得越具体。,（1）什么地方？有哪些动物（事物）？,（2）它们之间发生了什么事？,第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？,如：表扬什么？批评什么？,第三步：合理地展开想像。,如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。,作业,编写童话，先看范文,小鸭子借笔,上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕极了。 小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊！我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡把笔借给了它。 小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪？怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。,自以为是的小公鸡,一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。 走着走着就到了小河边。它看见小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们来比赛游泳吧”！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。”小公鸡说：“我就要比，不信我马上就跳下水”。说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济于事。 就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立刻向岸边游去。 不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎么这么傻呢？”小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。”小鸭子说：“以后再也不能做这样的傻事了！”,三只小猪,在大森林里，住着猪妈妈和她的三个儿子。老大叫胖胖，老二叫元元，老三叫东东，。 有一天猪妈妈要三个孩子自己盖房子住。老大想盖一间稻草房，他找来稻草，花了一天的时间，盖了一间稻草房；老二想盖一间木头房，他砍来木头，花了一个星期的时间盖了一间木头房；老三说：“我要盖所砖房。”说干就干，他下山背回来一袋又一袋的砖头开始盖房子，花了一个月的时间，他的房子终于盖成了。他们三个都高兴地住到自己的新房里。一天森林里来了一头大灰狼，他看到三只小猪馋得直流口水，三只小猪吓得躲到自己的新房里。大灰狼来到老大的稻草房旁边，鼓足了气，用嘴一吹，老大的房子就给吹飞了，吓的老大赶紧跑,到了老二家。大灰狼也跟着跑了过来，对他们说：“你们不乖乖出来，我就把房子给撞倒。”说完他就往老二的木屋撞过来，啪的一声，木屋也倒了。老大和老二飞快的跑到老三的砖房子里，大灰狼又跟了过来，说：“快出来，要不我就撞倒你们的房子。”说着就朝着房子撞了过来，啪的一声，大灰狼给弹了出去，脑袋上鼓了个大包，疼得哇哇直叫，大灰狼再也不敢撞了。他围着房子的四周转了一圈，