




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一个小村庄的故事,考考你,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,造犁 裸露 扩大 一栋栋 咆哮 洪水,森林 盖房 砍下 柴烟 喘气儿 黎明,这个小村庄原先是什么样子的?,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。,绿色圃中小学教育网,美丽的小村庄发生了什么样的变化,变化的原因是什么?,村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。,说明人们没有约束和限制地砍树,裸露,露在外头,没有东西遮盖。,犁,绿色圃中小学教育网,随着时间的推移,人们砍伐的行为停止了吗?读第三自然段,说一说。,一年年,一代代,山坡的树木不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。,排比句,一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。,表示应该有的全都有了。,各种各样,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,绿色圃中小学教育网,如此的肆无忌惮,最后这个小村庄是怎样的下场呢?运用我们前面的放法,读第四自然段。,不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨 喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。,没,雨一直没停,咆哮,形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。,思考: 1、请用“不管都”说一句话。,2、“大雨没喘气儿”是什么意思? 运用了什么修辞手法?,都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。,什么,斧头又代表着什么呢? 一切又是指什么?,什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。,绿色圃中小学教育网,你能说一说“美丽的小村庄”变化的过程吗?,最开始的时候, 。,接下来, 。,后来, 。,到最后, 。,绿色圃
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 混凝土路面热天施工方案
- 梧州职业学院《行草创作(3)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁波卫生职业技术学院《地貌与第四纪地质学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 吉林艺术学院《建设项目投资与融资》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 湖北数字化施工方案
- 江苏师范大学《秘书从业技能训练》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 吉林外国语大学《播音学(一)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 湖北净化彩钢板施工方案
- 脱硫塔平台施工方案范本
- 武汉交通职业学院《河北医家学术思想与临床研究》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 手术室护士入科汇报
- 2025年中考语文复习之小题狂练300题(选择题):文学常识(20题)
- 2024年中级消防员职业鉴定考前必刷必练题库500题(含真题、必会题)
- 天津医科大学眼科医院招聘笔试真题2023
- 【MOOC】电视采访报道-中国传媒大学 中国大学慕课MOOC答案
- 精神科患者首次风险评估单
- 医院培训课件:《外科手术部位感染预防与控制》
- 幼儿园小班主题《春天的小花园》课件
- 消防救援队清洁用品配送服务投标方案(技术方案)
- 【MOOC】中央银行学-江西师范大学 中国大学慕课MOOC答案
- 家庭、私有制和国家的起源-课件
评论
0/150
提交评论