《愚公移山教学》PPT课件.ppt

听愚公移山的歌曲，感受愚公的精神力量和人格魅力。 然后请欣赏愚公移山的相关图片。,列子相传为列御寇撰写。汉书艺文志所录列子八篇，早已散佚。今本列子八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。,寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。 其实我们语文课本中有许多成语故事，如：自相矛盾掩耳盗铃拔苗助长亡羊补牢猴子捞月等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。,学习目标：,1.重点字词巩固归纳。 2.分析故事情节，人物和写作特色。 3.领会故事的寓意，感受愚公精神。,复习回顾，解释下列重点词语,1.方七百里 2.指通豫南 3. 阳 阴,（方圆，指面积。） (一直）,(水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面）,4.曾不能 损 魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚运于渤海之尾 7.寒暑易节 8.汝心之固 9.虽我之死 10.何苦而不平,（用箕畚装）,（交换）,(固执，顽固）,（即使）,（愁）,（把怎么样）,（削减）,复习回顾，解释下列重点词语,（一）“之”的用法 1.冀州之南，河阳之北 2. 出入之迂也 3.操蛇之神闻之 4.跳往助之,1.结构助词，“的”： 2.用在主谓之间，取消句子独立性： 3.指示代词，“这” “这件事”： 4.人称代词， “他”“他们” ：,复习回顾，总结归纳。,（二）“而”的用法 1、聚室而谋 何苦而不平? 2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,连词，表顺承 、连接 连词，表转折，“但是”“却”,（三） “其”的用法 1.其妻献疑曰 帝感其诚 2.其如土石何？,1.代词， “他”“他们”： 2.副词，加强反问语气：,通假字：,反 惠 亡 厝,读故事情节，体会愚公精神,1.愚公家周围的环境如何？ 2.愚公为什么要移去这两座山？,有“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”。,“惩山北之塞，出入之迂也”。,3.愚公要把山移成何种程度？ “指通豫南，达于汉阴”。 4.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？ a.“年且九十” b.“方七百里，高万仞” c.“ 指通豫南，达于汉阴” d.“其妻献疑” e .“寒暑易节，始一反焉”,京城氏之子是“遗男”，年纪很小，他去帮助愚公移山，必然是得到了他的母亲的同意，可见愚公移山这件事受到了众人的拥护。,5.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a “杂然相许” b “杂曰”。 c“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。”,这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，从他们说话的措辞和语气便可看出。 1、愚公之妻是从“献疑”的角度说的。 “以君之力” ，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，带有关心的语气，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题：“焉置土石”。,愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？,2、智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。 “甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”简直是讥笑愚公无能了。,分析愚公与智叟的观点：,1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 2.那你认为谁的观点正确？ 智叟：眼前的停滞的观点。 愚公：长远的，发展的观点。,写作特色：,“愚”“智”的命名增强了讽刺的效果。,愚公,智叟,对比,远大抱负 坚定信念,鼠目寸光 害怕困难,写作特色：,太行、王屋二山的高大 运土路程的遥远 操蛇之神的“惧” 天帝的“感”,对反映愚公移山的精神气魄起了,衬托,讨论：这则寓言的结尾写天帝“感其诚”，命大力神背走二山，以此作结，好与否？这个结尾是宣传封建迷信呢，还是具有神话色彩呢？ 这则寓言以神话作结。这样作结有两个好处： 赞颂了愚公心意之诚，意志之坚，突出了故事的主题。愚公开山平险心意之诚、意志之坚，使山神“惧”了，天帝也受之感动。 反映了古代人民的美好愿望，借神力惩服自然，以实现愚公之志，这是人们的共同心愿。,概括中心：,课文叙述了 ，塑造了 。寓言表现了我国古代劳动人民的 的毅力和 的精神。说明了 ， 。,愚公移山的故事,愚公这个性格鲜明的形象,坚韧不拔,不怕困难,只要下定决心，持之以恒 任何困难都能战胜的道理,1、智叟劝说愚公失败了，而邹忌却成功地劝说齐王纳谏，你认为他们失败或成功的理由是什么？请谈谈你的看法。,迁移拓展练习：,“我认为 的原因是”,答题规范：,解题：可以从劝说者和被劝说者两方面思考。,1、说话是否有技巧。 2、被劝者的意志是否坚定。,2、在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与愚公移山的意义相同？,精卫填海,夸父逐日,3、“愚公精神”的实质就是一种持之以恒，永不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。 姓名： 事例： 启示：,姓名：司马迁 事例：在狱中完成史记 启示：无论困难有多大，只要我们心中 有坚定的信念，顽强的意志， 永不言败的决心，困难一定会被 我打倒。,4、一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？愚公移山这篇课文给了我们一个明确的答案。,学业,家庭,就业,教育,医疗,住房,我们怎么办？,现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。,语文,数学,英语,物理,化