2013高考专题复习--成语.ppt_第1页
2013高考专题复习--成语.ppt_第2页
2013高考专题复习--成语.ppt_第3页
2013高考专题复习--成语.ppt_第4页
2013高考专题复习--成语.ppt_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013年高考复习,专题四 成语(熟语)的运用,先试身手,这些成语你都会用吗? 国足换洋帅已被证明不是空穴来风。 园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆 。 这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表。 消费者评价报告发布,售后服务差强人意。 一个人犯点错误,是难免的,是不足为训的。 女星不爱红妆爱武装 ,童蕾小宋佳首当其冲。,(12重庆)下列语句中,加点词语使用不正确的一项是( ) A、我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍,无论是面料还是花色还是那奇妙的盘花扣,都漂亮得令人歆羡。 B、那些在黑暗中蹲伏的峰峦,和天空勾结成一体。更远处,一列锯齿形的山梁后,隐隐躲着几粒星子,仿佛在窥伺人间的动静。 C、老王一心想引起有关部门的重视,加之对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时,他洋洋洒洒地说了一个多小时。 D、那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴地寻找食物时,突然发现餐桌上放着一块面包,我高兴极了。,连线高考,D,【答案】(D) 如饥似渴:形容要求非常迫切。不能形容吃喝。 歆羡xn xin爱慕,羡慕 窥伺kus 窥:指从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 伺:守候,观察。 进行某种不正当地偷看,居心不良。 洋洋洒洒 yng yng s s洋洋:盛大,众多的样子。洒洒:明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快,连续不断。,连线高考,(11重庆)下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是 A去凤凰,是在一个细雨绵绵的日子,凤凰的美便弥漫在这烟雨中,湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。 B网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活,而且还表现了人们思想观念的 变化。 C当今社会,人们获取信息的渠道多种多样,数字阅读、网络阅读方兴未艾,图书馆的传统职能正逐渐发生变化。 D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定,他可以申请贫困生助学贷款,但他却硬撑着不肯申请。,D,瘦死的骆驼比马大:因为骆驼本来就比马大很多,即使这个骆驼是饿死瘦死的,骨架子还在那儿,还是比马要大。引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强,主要是指经济上的象征。 弥漫:充满;到处都是:烟雾弥漫黄沙弥漫的山野。漫远:路途弥漫。 即时:立即。届时:到时候 方兴未艾:事物正在发展,尚未达到止境。,连线高考,(12新课标)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项 A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。 B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。 C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他扳倒,结果人赃俱获。 D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想,B,芝兰玉树:晋书谢安传:“譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。”比喻有出息的子弟。 闻过则喜:过:过失;则:就。听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。 上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。 从一而终:丈夫死了不再嫁人,这时旧时束缚妇女的封建礼教。,连线高考,(12全国)下列加点的成语使用恰当的一项是( ) A该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C中国古典家具曾经非常受消费者亲睐,后来很长一段时间市场上却没有了踪影,而在全球崇古风气盛行的今天,它又渐入佳境了。 D这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。,D,【解析】 “不孚众望”,孚,信服。意为不能使大家信服,未符合大家的期望。应改为“不负众望”。 “呼之欲出”,呼,叫、喊;之,文言代词,指代呼唤的对象;欲,将要;出,出来。意为一召唤他就会出来似的,形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。这里与“立体报纸”这一对象搭配不当。 “渐入佳境”,原指甘蔗下端比上端甜,从上到下,越吃越甜。后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。在句中运用不当。 醍醐灌顶,醍醐:酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧,使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。,总 结,考试内容:常见成语、熟语、词语的用法, 以四字成语为主。 考试形式:选择题,选择用法正确或错误的 一项。 设误方式:“三不辨”“三不合” 三不辨是指不辨词义、不辨对象、不辨色彩, 三不合是指不合语境、不合逻辑、不合习惯。,1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 2、他一连几次都没考好,真是屡试不爽啊。 3、当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候,你却无动于衷,细大不捐,这样做,你不感到羞愧吗?,一、望文生义,(小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。 常指收罗的东西多,毫无遗漏。),例1、C. 伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。 (2011北京),【解释】:江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。,例2.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 (2009年安徽卷),【解释】耳提面命:意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求,殷切教诲。命,教导。,二、褒贬误用,1、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。 2、他勇斗歹徒的事现已满城风雨,妇孺皆知了。 3、几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个工人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 4、党员干部廉洁勤政,率先垂范,才能上行下效使整个社会风气得到好转。,例1、 C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜。 (2011全国),【解释】:趋:快走;鹜:野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。多比喻追逐不正当的事物。含贬义。,例2、 B由于有关部门的严肃查处,摩托车非法运营现象暂时消失,但要避免其东山再起,必须有制度化的举措。 (2011辽宁),【解释】:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。含褒义。与“卷土重来”感情色彩相反。,三、自相矛盾,1、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 2、当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉了一个多小时才到了大坝。 3、吴教授不愧丹青妙手,一幅画三下两下就一挥而就。 4、别人的行李早就收拾好了,只有李冬一个人临出发了还在七手八脚地收拾行李。,例1.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。 (2009北京卷),【解释】一夫当关,万夫莫开:意为一个人把守关隘,一万个人也攻不进来。形容地势险要,易守难攻。成语说的是有路,很险要狭窄的关隘路,而例句说的是山下根本“无路可通”,又何来易守难攻。,例2. 2009年5月9日,我国著名相声演员李文华老人溘然长逝,这让他的老搭档姜昆深感失之交臂,沉浸在极度的悲痛之中。(2009四川卷),【解释】失之交臂:形容有了机遇又当面错过。交臂,形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂。该成语常常带有惋惜意味,因为一般指的是难得的好机会。可例句的该成语前说是“老搭档”,说明胳臂挨胳臂地表演过多次,并不存在“机遇又当面错过”的情形,属于前后矛盾。,四、搭配不当,历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物,想统一天下,但是未曾实现自己的抱负。,分析:作者是把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了,其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语,必须在之前加上“具有”之类的词。,例1.假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片,那么一定会写好的作品。,【解释】肝胆相照:肝胆,比喻真诚的心意。指对人忠诚,以真心相见。无疑,用在这里是符合语境的。但它只能做谓语或定语,可以说“我有一个肝胆相照的朋友”、“作家要和人民肝胆相照”,但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。,例2.我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足自己的成就。,【解释】妄自菲薄:妄,胡乱;菲薄,小看、轻视。指毫无根据地看轻自己或自轻自贱。无疑,此成语用在这里也是符合语境的,但它属于不及物性的动词,不能带宾语。说“我们不应妄自菲薄”可以,说“我们不应妄自菲薄自己的成绩”就不符合语言习惯了。,补充内容:,漠不关心(不能带宾语)、大名鼎鼎(只能做定语,不能做谓语)、赫赫有名(能做定语、谓语)、求全责备(不能带宾语)、津津有味(只能做“吃”、“读”的补语)、载歌载舞(不能做补语)、翻天覆地(作定语)、天翻地覆(作补语),望其项背、善罢甘休、同日而语 一概而论、等闲视之、等量齐观,五、用错对象,1、博物馆里保存着大量的有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫鱼,人物形象,栩栩如生,美轮美奂。 2、会议期间,农科院在会场外摆出鲜花盆景销售摊,休息时摊前车水马龙,产品供不应求。 3.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。,形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。 普遍形容人的志行高洁,不同流俗。也泛指特殊的,与众不同的。,例1、 D. 九寨海之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。 (2011上海),【解释】:夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。只能用于人工,不能用于自然。,例2、 B.吴羽先生知道弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。 (2011重庆),【解释】:“繁文缛节”适用于交往过程中待人接物方面礼节过多,不用于撰写学术论文,属于适用对象错误 。,例3.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。(2009辽宁卷),【解释】敝帚自珍:家里的破扫帚也被自己珍惜,比喻自己的东西虽然不好,却非常珍爱。从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己,而不能用于别人。,举一反三: 1、让枣推梨:指兄弟友爱,不用于其他关系。 2、椿萱并茂:椿,长寿的大椿,象征父亲。萱,古人认为可以使人忘忧的一种草,象征母亲。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。 3、浩如烟海:形容书籍、资料等多得无法计算。不能形容商品。 4、穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮 . 举案齐眉 两小无猜 相濡以沫 汗牛充栋 蓬荜生辉 敬谢不敏 。,用词重复,1、面对千年辉煌,回顾千年往事,一个刻骨铭心的难忘的教训就是,过去耽误的时间实在太多了。 2、大家都感激涕零地流下了眼泪。 3、冰心老人三令五申地强调中学生要学好语文。 4、你看他双眉紧缩,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 5、往日情景,他仿佛记忆犹新。,例:教学过程中培养学生创造性思维,是我们教育工作者责无旁贷的责任。,“责无旁贷”是“自己的责任不能推卸给别人”之义,与“责任”重复。,成语运用的错误有的是由于不明白其真正的含义,其已含的意思在句中又进行了部分阐述而造成了重复错误。如: 1. “神来”、“顿悟”,不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,必然会产生的瓜熟蒂落的现象。 2. 他的家里堆满了各种形形色色的玩具,像大炮、飞机、坦克等。 3. 七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识:新时代的大学生应该具有勤于学习,善于思考,勇于实践,乐于奉献的精神。 4. 军阀混战连年不止,劳苦大众民不聊生。,1、口若悬河地说个不停。 口若悬河,形容能言善辩,“说”已含在其中。 2、潜移默化地影响着。 潜移默化,形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化,“影响”已含在其中。 3、忍俊不禁地笑起来。 忍俊不禁,忍不住发笑。忍俊,含笑,与“笑起来”重复。 4、一览无余地看到。 一览无余,形容事物很简单,一下子就看得清清楚楚,“看到”已含在其中。 5、一天天日臻完善。 日臻完善,一天天达到完善。日,与“一天天”重复。 6、显得相形见绌。 相形见绌,互相比较之下,就显出一些不足之处,“显得”已含在其中。 ,补充容易重复的成语: 1、南柯一梦:指一场虚幻的梦或一场空欢喜。不能用作“一场南柯一梦”。 2、如芒在背:芒,芒刺。好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。 3、当务之急:指当前急需办理的事情。不能用作“目前的当务之急”。 4、接踵而至:踵,脚后跟;接踵,一个跟着一个。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”;,5、津津乐道:津津,兴味很浓的样子。指饶有兴味地说个停。不能用作“津津乐道地说”。 6、闻名遐迩:遐,远;迩,近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。 7、安居乐业:安定地生活,愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 8、自惭形秽:惭,惭愧;秽,丑陋,肮脏。原指自己因为容貌风度不如别人而感到惭愧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论