2011.9高三级部研讨会.ppt

2012届毕业生现状分析与 高考备考建议,一、学生现状分析 二、备考复习建议 教 研 室 2011.9,一、本届学生总体情况 (一）本届学生录取人数：6019人 其中 第107名为543分； 第598名为523； 第807名为518分； 第1490名为504 第3491名为470分,（二）各校学生历次考试名次分布 章丘一中,章丘四中,章丘五中,章丘七中,章丘中学,（三）全市总体情况 理科前557名(564分）,理科前1347名,文科前150名,表一：全体理科学生平均分,（三）2011.7考试学科成绩统计,表二：前557名理科学生平均分（564分）,表三：理科前557名学生学科分数有效率（564分）,表四：前1347名理科学生平均分,表五：理科前1347名学生学科分数有效率,表六：文科全体学生,表七：文科前150学生平均分,表八：2011.7高二考试文科前151名学生学科成绩有效率,二、复习建议,总体安排： 第一阶段：学习选修课、进行一轮系统复习。时间为2011年9 月1日至2011年3月初。其中于2011年11月下旬、12月（7-9）、 2012年2月（8-10）、3月初进行教学质量检测。 第二阶段：进行二轮专题复习。时间为2011年3月10日至5月 初。其中于2012年3月（28-30）、5月初分别进行济南市、章丘市 模拟考试。 第三阶段：进行三轮复习，系统考练。时间为2011年5月初至6 月初。其中，2012年5月911日、下旬进行高考全程模拟考试。,1、强化科学管理，营造良好备考氛围 （1）增强整体意识，统筹安排高三备考工作。充分整合校内资 源，加强对高三教学研究和指导，稳步推进工作；统筹考虑教学进 度、教学内容，质量检测的安排。 （2）采取切实有效的措施，提升学校的整体巩固率和学生的学 科支持率。 （3）制定出合理的激励措施，最大限度的调动高三教师的工作 积极性，恰当处理好竞争与合作的关系。 （4）加强校际的交流与分享，互通信息，相互借鉴，共同提高。,2、把握学情、考情，提升课堂教学质量,（1）强化集体研究，熟练把握高考考什么？怎么考？学生基础 如何？能否达到高考的要求，怎么达到高考要求？ （2）高度重视“导学案”的编写、使用，以提升学生自学时间 的效率、教师准确把握学情，提升教学的针对性、实效性。 （3）学科教学要坚决贯彻“四不讲”：“考试说明”规定不考 的不讲；与高考要求不符的不讲；怎么讲学生都不能接受的不讲； 学生都已经会的不讲。 （4）教师的教学活动不能只满足于“讲过”、“练过”，要考 虑学生“真会”。 （5）重视学生的接受程度，提升的潜力。,3、提升质量检测的实效,（1）充分发挥质量检测的作用，准确诊断检测教学情况，找准 问题，及时纠正，采取有效措施，改进教学。 （2）质量检测要做到“四坚持”：训练的内容，坚持精选；训 练的形式，坚持限时；训练的时间，坚持用好课堂；训练的结果， 坚持及时讲评反馈。 （3）渗透解题技巧、总结应考经验、规范应试行为，提高解题 速度，通过强化规范和最大限度得分等