课件必修第四单元第十二课实现人生的价值.ppt

第十二课,实现人生的价值,人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用 价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据； 价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶 级性；价值冲突及评价标准 价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会 价值的统一, 基础梳理 一、价值与价值观,1人的价值,创造价值,责任,贡献,(1)人的价值的体现：人的价值就在于_，在于对 社会的_和_。 (2)对一个人的价值的评价标准：主要是看他的_。人的 贡献最根本的是对_和_的贡献。,社会发展,人类进步事业,贡献,2价值观的导向作用,(1) 对人们_ 的活动具有重要的导向,作用。,人生道路的选择,(2)对_也具有重要的导向作用。 二、价值判断与价值选择,1价值判断与价值选择,客观规律,(1)客观依据：是否符合社会发展的_。,(2)特征：社会历史性和_。,阶级性,2价值冲突及评价标准,标准,最广大人民,(1)价值冲突：要求我们明确价值判断和价值选择的_， 分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 (2)价值评价标准：自觉站在_的立场上，把,_作为最高的价值标准。 三、价值的创造与实现 1在_中创造价值。,劳动和奉献,2在_的统一中实现价值。,人民群众的利益,个人与社会,3在砥砺自我中走向成功,主观能动性,(1)实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽强,拼搏、自强不息的精神。,个人素质,(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高,_。,理想信念,(3)实现人生价值，需要有坚定的_，需要正确 价值观的指引。, 自测自评 12010 年感动中国人物王万青于 1968 年大学毕业后，自 愿到条件极为艰苦的玛曲草原工作，无私奉献四十余年。王万,青的事迹启示我们(,),A.只要发挥主观性就能实现人生价值 B.在特殊的环境中才能实现人生价值 C.人生价值是通过荣誉体现出来的 D.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 解析从题干中的“无私奉献”可知只有 D 项符合题意。A、 B、C 三项说法均错误。 答案D,2“一条公益广告就好像是一盏灯”，随处可见的公益广 告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。公益广告给我们,的哲学启示是(,),A在实践中认识和发现真理，是我们不懈的追求和永恒 的使命 B社会文明和哲学发展不可分 C价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,解析公益广告体现了价值观，“公益广告给社区居民的 言行带来了可喜的变化”体现了价值观的导向作用，C 项符合 题意。故选C。,答案C,3诗人白居易在卖炭翁中写道：“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不,是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明(,),A.价值判断与价值选择没有具体标准 B.价值判断与价值选择无所谓正确或错误 C.在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 D.我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准 解析从卖炭翁的“愿天寒”和剥削阶级的“怨天寒”可 知，对于天气，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判 断和价值选择，只有 C 项符合题意。 答案D,4有人提出“生命价值长度宽度”，这里的“长度” 是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这,种理解的合理性在于看到了(,),实现人生价值必须充分发挥主观能动性,实现人生价,值必须具备良好的社会条件,只有在实践中才能实现自己的,人生价值,只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值,A,B,C,D,解析“行动”属于实践，“素质”属于主观因素，在人 生价值的实现过程中既要勇于实践，更要充分发挥主观能动性， 故应选。中的“必须”说法绝对，夸大了主观能动性 的作用，故均不能入选。 答案C,考点1,人生价值,1价值 (1)哲学意义上的价值的含义。 哲学意义上的价值，是指一事物对主体的积极意义，即一 事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 (2)人的价值的体现。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献， 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,(3)评价一个人的价值的标准。,主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，最根本的是对 社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就 是看他为社会、为人民贡献了什么。,2价值观,(1)价值观的含义。,价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成,的对事物价值的总的看法和根本观点。,(2)导向作用。,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导 向作用。A.价值观影响着人们对事物的认识和评价。B.价值观 影响着人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有 重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的 生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。,价值、价值观、人生价值的比较,误区1：价值观是一成不变的。,注意：价值观作为一种社会意识，是由社会存在所决定的，,随着社会存在的变化发展而变化发展。,误区2：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有决,定性的作用。,注意：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要,的导向作用。,【过关训练】 1武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出 20 多名乘客，荣 获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并获得 2 000 元奖金。,这说明(,),A人生的价值就在于对社会的物质贡献 B人既是价值的创造者，又是价值的享受者 C舍己救人是实现人生价值的根本途径 D实现人生价值应先贡献、后索取,解析农民陶锐舍己救人的行为不仅回报了社会，还得到 了社会的承认，说明了人既是价值的创造者，又是价值的享受 者。故选B。,答案B,22011 年 9 月 20 日是我国第九个公民道德宣传日。中央 宣传部等部门联合发出通知，要求大力倡导基本道德规范，强,化社会信用意识。从哲学角度看，这是因为(,),A正确的价值观对社会发展具有促进作用 B意识能够正确地反映客观事物 C一成不变的事物是不存在的 D矛盾存在于事物发展过程的始终 解析从哲学角度看，基本道德规范和社会信用意识属于 正确的价值观，这些价值观对社会发展具有促进作用。A 项符 合题意。B 项说法错误，只有正确的意识才能正确地反映客观 事物。C、D 两项与题干不构成因果关系。 答案A,考点2 价值判断与价值选择,1价值判断与价值选择 (1)含义。,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判 断，称为价值判断，在价值判断的基础上作出的选择，称为价 值选择。,(2)客观依据。,各种价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反 映的产物，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能 否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发 展的客观规律。可见，价值判断和价值选择的客观依据是是否 符合社会发展的客观规律。,(3)特征。,社会历史性：A.内涵：价值判断和价值选择会因时间、 地点和条件的变化而不同。B.把握价值判断和价值选择的社会 历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值 观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时 俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级 性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的 甚至截然相反的价值判断和价值选择。,2价值冲突及评价标准 (1)价值冲突。,产生：人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会 不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值 选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突。要求： 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错 的，应该怎么做、不应该怎么做。,(2)价值的评价标准。,把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，,人民答应不答应，作为根本的衡量尺度。,自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为 最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的 事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最 大多数人的利益要求，表现在：A.当个人的利益同人民群众的 利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。B. 当个人的利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正 当选择。C.当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要 把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相 权取其重，两弊相衡取其轻。,如何作出正确的价值判断和价值选择 1影响价值判断和价值选择的因素。,人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择 也就不同。人们认识事物的角度不同，对其价值评价也会不 同。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作 出不同的价值判断和价值选择。,2作出正确的价值判断和价值选择。,必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必 由之路。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益 作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人 民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,误区：人们的价值判断与价值选择是一成不变的。,注意：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观 念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点 和条件的变化而变化，不是一成不变的。,【过关训练】 3一瓶矿泉水在便利店以 2 元左右的价格出售，而对于在,沙漠里长途跋涉的人来说却是无价之宝。这说明(,),A人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也就不同 B价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而 不同 C人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同 D价值观对人的行为有导向作用 解析由于时间、地点、条件等的变化，矿泉水在人们眼 中的价值也发生了变化，故选B。A、C、D 三项均与题意无关。 答案B,4在日常生活中，人们非常关注食品添加剂问题。其实， 只要以恰当的方式和剂量使用它，是不会引发安全问题的。这,表明(,),进行价值选择必须遵循客观规律,量变达到一定程度,才会引起质变,价值判断要以满足人的需要为依据,矛盾,双方的转化需要一定的条件,A,B,C,D,解析进行价值判断时，要遵循社会发展的客观规律、站 在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标 准，可见说法错误。故选B。 答案B,考点3,价值的创造与实现,1价值的实现方式 (1)在劳动和奉献中创造价值。 人只有在劳动中才能创造价值。人只有在劳动中才能 自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现 和证明自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现 人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)在个人与社会的统一中实现价值。 人们实现人生价值的基础社会提供的客观条件。人 的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人 与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。,正确追求个性发展：我们强调在与社会的统一中实现个 人的价值，并不否认追求人的个性发展。追求人的个性发展应 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。,(3)在砥砺自我中走向成功。,实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、 自强不息的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念， 需要正确的价值观的指引。,2个人价值与社会价值的统一,(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡 献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的 需要。,(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己 的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时 自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从 而实现了对自我的满足。,误区1：“时势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值的,首要条件。,注意：时势、机遇是实现人生价值的客观条件之一，人生,价值的实现主要依靠个人的主观努力。,误区2：只要发挥主观能动性，就能实现人生价值。 注意：主观能动性的发挥只是实现人生价值的主观条件，,人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。,误区3：个人与社会的统一，意味着对“个性”的否定。 注意：实现人生价值必须强调个人对社会的责任和贡献， 但是个人为社会和他人作出贡献的方式是不同的，所以人生价 值的实现，并不否认“个性”的张扬。,【过关训练】 52011 年全国五一劳动奖章获得者曲民常常这样说：“环 卫人不是不知道什么叫苦，不是不晓得什么是累。但我们的苦 和累换来了整洁的街道、清洁的城市，苦点、累点，值！”曲,民的事迹启示我们(,),A价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用 B.要在劳动和奉献中创造价值 C.正确的价值选择只能考虑人民群众的利益 D.先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体和他人的 利益,解析材料主要讲的是曲民在劳动中实现和证明了自己的 价值，可见 B 项符合题意。A、C、D 三项说法明显错误。故选 B。,答案B,6曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任， 不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价,值的启示是(,),实现人生价值需要社会提供一定的客观条件,实现人,生价值要有百折不挠、不怕失败的精神,必须树立集体主义,价值观,实现人生价值必须提升自身素质,A C,B D,解析曾子这段话意思是说，士不可以不志向远大，意志 坚强，因为他肩负着重大使命，路程又很遥远，把仁的理想看 做自己的理想，不是很重大吗？到死为止，不是很遥远吗？这 启示我们，实现人生价值必须发挥主观能动性，不断提高自身 素质，故选。讲客观条件，讲集体主义，均不符合题 意，不选。,答案B, 真题体验 1(2011 年广东卷)幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、 来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱 的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的,理论出发点是(,),价值判断和价值选择必然具有社会历史性,价值判断,和价值选择必然具有阶级性,社会价值观的主导者历来属于,人民群众,正确的幸福观才是美好生活的航标,A,B,C,D,解析在阶级社会里，价值判断和价值选择才具有阶级性， 排除。价值观具有阶级性，不同社会的价值观的主导者也不 同，故说法错误。表达正确且符合题意。故选B。,答案B,2(2011 年江苏卷)舒婷在人心的法则中写道：“为一 个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应 当随意挥霍，但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理,是(,) A价值实现取决于人们的选择 B人的价值是永恒的 C价值判断是价值选择的基础 D价值选择有正确和错误之分,解析题干说明是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿 寂寞，人们都有各自的标准，反映了价值选择是在价值判断的 基础上确定的，C 项符合题意。价值实现不仅取决于人们的选 择，还受到社会历史条件的制约，A 项说法错误。人的价值因 自己在不同时期的价值选择而发生，B 项说法错误。D 项正确， 但在题干中没有体现。,答案C,3(2011 年四川卷)王国维在人间词话中说：“古今之成 大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴，此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。”这给我们的人生,启示是(,),树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用, 社,实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实 会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件,A.,B,C,D,解析第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想， 符合题意。第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有 百折不挠、顽强奋斗精神，符合题意。人生理想源于现实、 高于现实，可以转化为现实，但转化需要一定条件，不可能自 然转化，说法错误。观点正确，但与题意无关。,答案A,4(2011 年安徽卷)安徽省国民经济和社会发展第十二个 五年规划纲要(简称纲要)描绘了安徽省未来五年的发展 蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展” 为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。 目标解读,在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家,出示了下表：,安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分),观点评说,同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展 还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠 他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。” 感悟反思,结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究,活动对我们的启示。, 解析 解答本题，首先要明确是从“认识社会与价值选 择”角度谈启示。其次，要明确认识社会与价值选择的相关知 识点，如群众观点和群众路线，经济基础和上层建筑的关系， 人生价值的实现等。再次，要正确提取材料中的关键信息，如 “民生支出”、“推进基层民主”。最后把有效信息和相关知 识点联系起来作答，如民生支出、推进基层民主可从人民群众 的角度来作答，另外，推进基层民主还可从上层建筑和经济基 础的关系和人生价值的实现这两个角度来作答。,答案重视保障民生和推进基层民主自治启示我们要坚持 群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我 们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上作出 正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改 革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示 我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现 人生价值。, 考题预测 1西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价 值。后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值。这说,明(,),价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,只要客,观事物的属性存在，就有其价值,主体需要与客观事物的属,价值是事物对主体的,性是构成价值的两个不可缺少的方面 积极意义,A,B,C,D,解析本题考查价值的概念，的说法错误，排除。 答案C,2传统祭扫风俗，既会造成环境污染、产生安全隐患，也 与文明、“低碳”的现代生活方式相背离。而今，不少市民祭 扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树，而不像往年放一挂鞭炮、,烧一堆纸钱。从材料可以看出(,),行动的变化折射出人们观念的变化,人的实践活动是,历史的发展着的,认识会随着时代的变化而同步改变,价值观对人们的行为具有导向作用,A.,B,C,D,解析材料反映的是，“低碳”的现代生活方式改变了人 们的思想观念，进而也改变了人们清明祭扫的方式，符合 题意。说法明显错误。新的祭扫方式体现了“低碳、环保” 的价值观对人们行为的导向作用，也符合题意。故选 C。,答案C,3不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工 资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情,就是我要把公司做成一个世界品牌。这说明(,),A正确的价值判断应遵循社会发展规律 B价值判断因时而异，具有社会历史性 C人们的需要和利益不同，价值判断也不同 D幸福感是一种主观体验，不具有客观依据 解析不同的人对同一事物产生的不同价值判断，主要受 到价值观的影响，而价值观主要受到人们所处立场、需求和利 益的影响，故选 C。 答案C,4“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话； 利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对,联给我们的启示是(,),A.人的价值就在于创造价值 B.要追求人的个性发展 C.应在个人与社会的统一中实现价值 D.价值判断和价值选择具有社会历史性 解析这副对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事， 从人生价值