六年级上册数学单元测试7.负数的初步认识西师大版

六年级上册数学单元测试-7.负数的初步认识 一、单选题1.温度计的液柱越高，温度（ ） A.越高B.越低C.相等2.北京的气温是零下3，可以表示为（ ） A.3B.3C.不能确定3.在0、2、+3、0.1、+4.2、 中负数有（）个 A.2个B.3个C.4个D.5个4.7，9， 0，12，100，82这6个数中，有（ ）个负数。 A.3B.4C.5D.65.数轴上，12在18的（ ）边。 A.左B.右C.北6.0C读作（ ） A.零上0摄氏度B.零下0摄氏度C.0摄氏度D.正0摄氏度7.一幢大楼共18层，地面以下有3层，地面以上第8层记作8层，地面以下第2层记作（ ） A.2层B.-2层8.一种食品包装上标有“质量：500克 5克”质检员随机抽检了5袋，质量分别是496克、495克、506克、492克、507克。其中有（ ）袋不合格。 A.1B.2C.3D.49.规定10吨记为0吨，11吨记为1吨，则下列说法错误的是（ ）。 A.8吨记为8吨B.15吨记为5吨C.6吨记为4吨D.3吨表示重量为13吨二、判断题10.象0、-1、-2、-1.3这样的数都是负数 11.0既不是正数，也不是负数；1既不是质数也不是合数。 12.判断对错.正数和负数统称整数. 13.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“”号也可以省略不写 14.水位上升3cm记作+3cm，则-3cm表示水位下降3cm。 三、填空题15.看图回答（1）小华家的位置是200米，表示他家在学校_200米，若小红家的位置在学校东100米，则记作_，小华家离小红家_米 （2）如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校_边_米，应记作_ 16.填一填_ 17.一个物体可以上下移动，若设向下移动为正，那么向上移动30cm应记作_，“+45dm”表示_。 18.某市的天气预报是：晴，-1C8C。这一天，该市的最高气温是_，读作_，最低气温是_，读作_，温差是_。 19.为了表示_的量，我们引进了负数例如：_，读作_与此相对应的，我们以前学过的数叫做_，例如：_ 20.早晨6：00的气温为-4，到下午2：00气温上升了8，气温是_？到了晚上10：00气温又下降了9，晚上10：00的气温又是_？ 21.青海湖高于海平面3193米，应记作_米，太平洋的马里亚纳海沟最大深度为地平面下10911米，应记作_米。 22.看图回答读作：_，写作_ 23.读出下面各数12读作：_0.5读作：_ 24.以你的家为起点，向东走记为正，那么向东走10米，可记为_米，向西走8米，可记为_米。12.5米表示向_走了_米。 四、解答题25.如果规定进库数量用正数表示，请你根据下表中某一周粮库进出大米数量的记录情况，说出每天记录数量的意义星期一二三四五六进库量(吨)571032826.画出一条直线，在上面表示出下面各点601827.在下面的数轴上用点表示出1.5、2.5、 、-1、-1.5、-3.5并把这些数按从小到大的顺序排列。五、综合题28.银行某窗口某天5分钟内客户存款、取款的流水记录为：存款3000元、取款1000元、取款3000元。为了简化记录，若将客户存款记为正，取款记为负， （1）请将这5分钟内的存款、取款所对应的简化记录填在下表中。存、取存3000元取1000元取3000元记为（2）这5分钟内是存入的款多还是取走的款多？多多少？ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。答案解析部分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一、单选题1.【答案】A “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】A 二、判断题10.【答案】错误 11.【答案】正确 12.【答案】错误 13.【答案】错误 14.【答案】正确 三、填空题15.【答案】（1）西；+100米；300（2）西；40；40米 16.【答案】-5、-3、-2、2、4、5 17.【答案】-30cm；向下移动45dm 18.【答案】8C；8摄氏度；-1C；零下1摄氏度；9C 19.【答案】两种相反意义；-16；负十六；正数；+16 20.【答案】+4；-5 21.【答案】3193；10911 22.【答案】负15摄氏度；15 23.【答案】负十二；负零点五 24.【答案】+10；-8；西；12.5 四、解答题25.【答案】解：5：进库大米5吨；7：出库大米7吨；10：进库大米1