人民版九年级道德与法治上册1.2 理性面对新媒体学案

第2课时 理性面对新媒体#预习自测判断下列观点正误。正确的打“V”,错误的打“X1. 我们在充分享受新媒体带来的便利与快捷的同时,更要学会理性面对新媒体带来的负面影响。( )2.沉迷新媒体，不会浪费时间、荒废学业。( )3.如果沉迷于网络并成瘾，需要进行警醒，并采取必要措施摆脱网络沉迷( )4.处理网络信息，仔细认真点就可以了，不会触犯法律。( )5.面对新媒体，我们要遵守网络道德和法律。( )预习反馈不能沉迷，学会甄别原因：新媒体让我们的学习生活和娱乐更加方便快捷，但也带来一定的和不可预知的威胁。如果沉迷其中，不但会 、荒废学业，而且可能影响 。要求：(1)我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源，不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。(2) 新媒体信息良莠不齐，真伪难辨。我们要学会甄别信息。遵守规则要求：(1)网络是现实的 ，因此，在以网络为基础的新媒体上进行各种活动，同样需要遵守 。(2)要遵守 。在以网络为基础的新媒体上，我们要注意 ，要真诚友好等。(3)要遵守 在进行以网络为基础的新媒体活动时，要有 ，做到不制造、传播流言，不侮辱他人人格等。4.一则标题为细思极恐!武汉30多名大学生为何神秘失踪?的文章在网上广泛流传,并在武汉大学生和外地家长中引引发猜测測。经查此消息属虚假消息,武汉警方于2019年10月28日依法对造谣者王某作出行政拘留10日的处罚。这件事告诉我们,在网络交往中( )A.应善于利用网络帮助别人B.可以随意行使言论自由权C.要遵守道德和法律D.只需做到遵守道德5.2019年12月，第四届世界互联网大会在浙江省乌镇召开。互联网将进步改变我们的生活，在网络交往中我们应该( )遵守网络规则 提高警惕，懂得自我保护自觉抵制不良诱惑 传播网络谣言 获取点击率A. B. C. D.6.2019年12月28日上午，广东省揭阳市中级人民法院对被告人陈明慧等七人电信网络诈骗案一审公开宣判，以诈骗罪判处被告人陈明慧无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产;以诈骗罪分别判处被告人范治杰、高学忠、叶奇锋十五年至十三年不等有期徒刑并处罚金;以祚骗罪、危险驾驶罪,数罪并罚,判处被告人熊运江有期徒刑十一年并处罚金;以掩饰、隐瞒犯罪所得罪分别判处被告人林诗雅有期徒刑三年,被告人陈李亿有期徒刑一年四个月并处罚金,责令各被告人共同向被害人退赔诈玛骗款项。厂东揭阳市中级人民法院对女大学生遭电信骗自杀身亡案进行一审宣判的结果表明( )A.社会信息.良不齐,明辩是非从我做起B.违法犯星必须惩,法治以刑法为本C.法律面前人人平等,电信诈骗必须重惩D.合法财产法律保护,防范损失法院作主7.国家互联网信息办公室于2019年9月7日印发互联网群组信息服务管理规定中强调:群组成员应遵守相关法律法规，文明互动理性表达。这启示我们( )文明上网，不浏览传播低俗信息 依法上网，不进行违法犯罪活动拒绝上网，避免受不良诱惑侵蚀 诚信上网，不发布散播网络谣言A. B. C.4 D.8.简答题。在内地很多城市，几乎遍地都可以进行手机支付。数据显示,80%以上的超市接受支付宝和微信付款,80%的摊贩都会摆出支付二维码，出租车司机越来越不喜欢现金交易。越来越多的人热衷并依赖这样的支付方式，有时候在遇到对方不接受移动支付时，肯定会抓狂地来一句:“什么?居然不能用手机支付,这也太out了吧。”(1) 请简要说说手机支付有哪些优点。2) 网络改变世界,我们应该如何利用网络?9.材料分析题。材料一:据报道，某校七年级学生小华沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，经常逃课上网，借钱挥霍，还聚众打架，从此成绩越来越差，对家长老师的教育无动于衷，他的母亲泣求高人相救:“谁能救好我的孩子，我愿为他当保姆。材料二:中学生小王由于沉迷于网上聊天、交友、游戏,影响了学习。后来在老师和家长的帮助下,他摆脱游戏、聊天的诱惑,在网上收集学习资料,制作纠错本,寻求对疑难问题的解答,学习成绩迅速提高,他还利用电脑方面的优势,制作校国网页,成为电脑网页制作的校园小明星。(1 )请结合材料一谈谈沉迷于网络有哪些危害。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(2) 材料二说明什么?(3) 青少年应如何理性参与网络生活?10实践探究题材料一：一项对中学生到网吧上网情况的调查统计：调查项目每周上网时间上网的主要意图死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。浏览不健康网站10小时以上28小时以上“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。查资料家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。聊天玩游戏比例79%1.2%3%1