人教版历史必修三第八单元19世纪以来世界文学艺术检测

必修三第八单元19世纪以来世界文学艺术1、 选择题（48分）1、 浪漫主义文学在19世纪初主要宣扬脱离社会、逃避现实的秃废思想和复辟倒退的反动主张。到19世纪30年代前后，浪漫主义文学则注重宣扬个性解放，歌颂民主，对未来充满信心和希望。材料表明该文学流派。以描写现实为其特征具有鲜明的时代特征在发展中不断适应现实其优秀元素逐渐丧失2、 变形记是奥地利作家卡夫卡于1912年创作的小说。该小说用许多笔墨描写了主人公格里高尔变成一只甲虫后悲哀凄苦的内心世界。他渴望被人理解和接受，但最终彻底的绝望所代替。该作品的创作风格属于古典主义浪漫主义现实主义现代主义3、 “一个人并不是生来就给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这句富有人生哲理的名言取之于某部现代主义文学作品。此作品的作者很可能是巴尔扎克雪莱海明威马克吐温4、 （2019邯郸摸底）法国大革命失败以后，面对封建复辟王朝对社场革命的否定，人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时，极大地激发出反对封建专制暴政，要求个性解放，渴望自由、民主、平等权利的政治热情。在这种背景下产生的文学作品侧重表现生活对人的压抑和扭曲深入发掘人类的感情世界注重如实地描写社会状况主张恢复启蒙时代的理性精神5、 （2019全国二卷超级全能生联考）恩格斯称赞某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展，提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料。该作家属于的文学流派是古典主义浪漫主义现实主义现代主义6、 （2019陕西榆林一中月考）有学者认为，文化发展存在着两种基本类型。一种类型的文化有向另一种类型的文化过渡的可能性，世界上没有任何一种杳无音信有任何实现的机会成为普遍适用的文化而使所有其它文化服从自己。该观点表明当今世界文化发展的多元化经济全球化的潮流政治多极化的趋势各国文化走向统一7、（2019南京一中质检）某作家的小说可当得起“诡异”二字，一个故事到他笔下，总有一番折腾，他像害怕孤独、恐惧、平庸一样地逃离所谓客观的描写，情节的走向常常出人意料，他以幻想和离奇的手法反映现实中人的异化。下列作品和该作家风格一致的是巴黎圣母院人间喜剧大卫科波菲尔等待戈多7、 “人生是荒诞的，现实是恶心的，人们在生活中充满恐惧感，迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。”下列作品的风格符合上述观点的是自由引导人民拾穗者日出印象格尔尼卡8、 画面通过鲜明热烈的色调，错杂炫目的光彩、弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲的追求自由时的悲壮场景。这幅画是马拉之死自由引导人民拿破仑 路易十三的誓愿9、 （2019浙江三市质检）“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星，从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？与该文学作品创作风格相似的美术作品是”A自由引导人民 B伏尔加河上的纤夫C日出印象 D格尔尼卡10、 （2019辽宁六校协作体联考）“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过了的，就会成为亲切的怀恋。”下列作品与之属于同一流派的是A战争与和平 B卡门 C童年 D百年孤独11、 （2019江苏苏州调研）剑桥艺术史中提及某一画家的作品时说：“他的画却表明；在某种意义上，经验超越现状，引向追忆，哪怕仅此而已也罢。尽管他指望观众还能看出更深层的含义。（正如画家所述）那从水闸流出的潺潺水声，柳树、纤细的栏杆，还有砖建筑物，我爱这样的事物只要我能作画我就会不停地描绘这样的地方，绘画对于我来说只不过是表达情感的另一种语言”。据此判断该画家作品的风格是A现实主义画派 B浪漫主义画派 C印象主义画派 D现代主义画派12、 （2019陕西西安一中调研）“它最初源于古代希腊人那种“艺术”乃自然的直接复现或对自然的模仿”的朴素的观念，它否定一切的理想精神，指责“无视自己的朝代，企业从往昔的岁月里掘出僵尸，再给它们穿上历史的俗艳服装。”下列最符合上述创作倾向的作品是A自由引导人民 B伏尔加河上的纤夫 C钢铁是怎样炼成的 D等待戈多13、 贝多芬在田园交响曲总谱的扉页上特别注明：“主要是感情的表现，而不是音画”，这主要是指这部作品A强调人的精神世界而不是描摹自然 B激励着人们与命运进行斗争C热情歌颂人类美好的心灵世界 D充满时代精神，蕴含着革命的力量14、 波将金号战舰拍摄于1925年，是苏联电影史上的经典之作，但在许多欧美资本主义国家，被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上，观众对它表示热烈的赞许。禁映的结果，超发增加了各国电影资料馆收藏这部影片的愿望。除了卓别林的作品外，没有一部影片能赶得上这部影片的声誉。连纳粹头子戈培尔，也对这部作品表示钦佩。材料从本质上反映了A西方国家极力维护本国的电影市场 B西方落后的电影技术害怕被暴露C电影是当时政箈斗争的工具 D电影有时受国家意识形态的影响15、2019年10月，全国人民瞩目的中国共产党十九次全国代表大会在北京隆召开，中央电视台对此进行了跟踪报道。这主要体现了电视的A传播资讯功能 B娱乐功能C远程教育功能 D艺术鉴赏功能15、 （2019东北名校调研）李荣忠在吉他与流行音乐潮中指出：“黑人是非常擅长歌舞的在日落后以后常聚集在康果广场上，拿着从非洲来的皮鼓、五弦琴（即班卓琴），敲着、奏着、唱着，故乡的音乐怀念失散的亲人，用强烈、刺激性的音响发泄胸中的激愤，在狂欢中求得暂时的超脱。”该种音乐出现的主要原因是A美国存在种族歧视现象 B第二次世界大战的影响C第三次科技革命的发展 D罪恶的黑奴贸易的推动16、 （2019河北唐山模拟）19世纪初，随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬后期的作品更多是描绘自然美景与人的心灵，开始具有A古典主义色彩 B现实主义风格 C浪漫主义色彩 D现代主义格调17、 美国电影艺术家卓别林主演的摩登时代的主人公查理，他是一家工厂流水线上的一个钳工，单调而又疯狂的机械劳动使其精神失常，看见人的鼻子，扭扣等圆形的东西，就忍不住要用板子柠紧。这个故事直接反映出A机器大生产严重摧残人性 B机器生产带来环境污染C机器生产使们丧失精神家园 D经济危机造成精神危机18、 狂热、自杀、决斗是发生在18世纪末19世纪初欧洲一些艺术家身上的常见现象，他们留着长发，不修边幅。这些艺术家所属的派别可能是A印象派 B批判现实主义 C现代主义 D浪漫主义19、 某大学美术系的学生揣摩一些历史人物的心理特征而替他们画“自画像”。一位学生选择了诺顿一世。1859年，由于对联邦共和国政府的政治结构极度不满。诺顿自封为“美利坚合众国皇帝”，开始了共21年的“统治”。这位学生应该模仿以下哪位画家的风格为诺顿作“自画像”。A安格尔 B德拉克洛瓦 C列宾 D毕加索20、 晚年贝多芬在使用古典主义的交响曲等形式创作的同时，还谱写了表达更热烈情感的乐曲，比如在交响乐中谱写表达人类意志力的乐曲等。这反映了当时贝多芬的音乐A趋向大众化 B呈现不同风格的交融 C渗透了民族性 D倾向理性主义的趣味21、20世纪50年代，摇滚乐歌手“猫王”普莱斯利受到欧美国家青少年的广泛欢迎，这反映出青少年们的精神状态是A精神颓废，严重脱离现实 B对未来社会发展极度失望C对传统和主流思想的叛逆 D勇于进取，富于创新精神22、小仲马曾说：“五十年后，也许谁也记不起我的小说茶花女了，但威尔第却使它成为不朽。”对此理解正确的是A威尔第改编了小仲马所著的荼花女 B威尔第将荼花女推上了影视舞台C威尔第用画笔成功描绘了小说主人公 D威尔第用音乐的魅力展现了文学作品23、 有一种对大众心理，经济生活和种族问题都产生重大影响的音乐，它产生于反对种族歧视和白人的商业剥削中。这种音乐被称为A浪漫主义音乐 B古典主义音乐C爵士音乐“比博普” D摇滚音乐24、19世纪末20世纪初，在美国南部城市的贫民（主要是黑人）居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品。爵士乐在美国诞生后，迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。这说明A爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位 B通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础C美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统 D以反种族歧视为主题的作品顺应了时代潮流二、选择题（52分）25、（2019山西太原高二上学期期末）（25分）文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读材料，完成下列要求。材料一 恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言相比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。材料二 下图是1907后毕加索创作的作品亚威农少女。当时有人批评首：“他好像在表示我们应该换换品味，用麻屑和石蜡代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，亚威农少女的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元。因为，这是毕加索对以往艺术的彻底诀别，他成为一个新的美术流派的风云人物。1、 材料一中“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况？它给欧洲文坛带来了怎么影响？（10）2、 材料二中“新的美术流派”有何特点？简要说明这一艺术流派出现的原因。综合上述问题，你能得出怎样的认识？（15分）答案：1、 社会状况：资本家对工人的奴役加深、资产阶级私欲横流、使人们普遍失望。6分影响：浪漫主义文学流派兴起。2、 特点：对色彩和视角进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用新材料。3分原因：第二次工业革命的伴生物，反映了西方进入垄断资本主义时代以后的政治、经济和文化方面的重要变革。反映了这时人们极其复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。6分 认识：社会存在决定意识，一定时期的文化是政治、经济的产物，反映了一定时期的政治、经济状况。26、（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料：在19世纪欧洲现实主义文学上，英国作家司格特的历史小说深深抓住了社会历史的本质，并“以现实感、家常的方式使我们熟悉了过去的历史”，“他的描绘中保留了真正史诗作家的伟大历史客观性”。司格特小说向法国文坛吹来了有悖于纯粹依赖凭空想象的浪漫主义原则的新鲜空气，以真实辉煌的画面描绘吸引了大批读者。司格特小说的主人公使人物的面貌具有生动的立体感，这种成就使维尼、雨果尤其是巴尔扎克受益匪浅。维尼的商马尔、巴尔扎克的朱安党人、梅里美的查理九世时代轶事、雨果的悲惨世界、福楼拜的萨朗波，其中大多已被认为是现实主义或带有明显现实主义特征的作品。摘编自王钦峰19世纪现实主义文学在欧洲国家间的影响关系分析材料，围绕“现实主义文学”自行拟定一个论题。并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。示例：论题：法国现实主义文学的产生和发展有其特定的社会背景。阐述：19世纪30年代以后，随着工业革命的深入，贫富差距不断扩大；法国是封建专制势力最为强大的国家之一，阶级矛盾日益尖锐，人们不再满足于浪漫主义小说空洞的呐喊，而要求关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质。司格特小说以其客观真实创作手法对社会进行剖析，对后来的现实主义创作有深远影响，推动了法国一大批现实主义或带有明显现实主义的大家与作品的涌现。(“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可。) 27、（中外历史人物评说）（2019潍坊模拟）阅读材料，完成下列要求（15分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。材料 卓别林，英国电影演员，导演，制片人。幼年丧父，曾在游艺场和巡回剧团卖艺或打杂。1913年，随卡尔诺哑剧团去美国演出，被美国导演塞纳特看中，从此开始了他的电影生涯。1914年2月28日，头戴圆顶礼帽、手持手杖、足蹬大皮鞋、走路像鸭子的流浪汉夏尔洛的形象首次出现在影片阵雨之间中。这一形象成为卓别林喜剧片的标志，风靡欧美20余年。他奠定了现代喜剧电影的基础，卓别林戴着圆顶礼帽和礼服的模样几乎成了喜剧电影的重要代表，往后不少艺人都以他的方式表演。从1919年开始，卓别林独立制片，此后一生共拍摄80余部喜剧片，其中在电影史上著名的影片有淘金记城市之光摩登时代大独裁者凡尔杜先生舞台生涯等。卓别林以其精湛的表演艺术，对下层劳动者寄予深切同情，对资本主义社会的种种弊端进行辛辣的讽刺，对法西斯头子希特勒进行了无情的鞭笞。 摘编自卓别林传1、 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，