学校百度贴吧的影响调查.ppt

学校百度贴吧的 影响调查,课题组：郭嘉琪，肖潇雨，李文昊，赵 晓雯 年纪：八年级 学校：青岛市第43中学,一、课题背景,贴吧是百度旗下的独立品牌，全球最大中文社区。贴吧自2003年12月3日上线，贴吧的创意来自于百度首席执行官李彦宏：结合搜索引擎建立一个在线的交流平台，让那些对同一个话题感兴趣的人们聚集在一起，方便地展开交流和互相帮助。贴吧是以兴趣主题聚合志同道合者的互动平台，贴吧的组建依靠搜索引擎关键词 ，不论是大众话题还是小众话题，都能精准地聚集大批同好网友，展示自我风采，结交知音。,因此，每个学校也都建设了百度贴吧。一个好的学校贴吧，能促进同学们的课外活动交流、学习交流等。可如今，却有很多老师勒令学生不许上百度贴吧，更不许在上面留言发帖子。而打开学校贴吧也并非想象中的那样“书香满溢”，反而多是混乱无章。那么，究竟学校贴吧对我们的利弊如何？老师同学眼中的贴吧又是如何？如何改变贴吧的现状来创建真正文明和谐的学校贴吧？针对此等问题，我们小组开始了对此课题的研究。,二、研究意义,1.实践意义 通过小组合作、调查、采访、及最后资料整理和撰写论文等步骤，大大加深了小组成员之间的团队意识和团结精神，锻炼了我们的表达能力、分析能力、实际操作能力、写作能力和交际能力，学会今后正确辩证的看待事物和独立解决问题，为将来的高中大学的自主学习生活打下了良好的基础。,2.社会意义 如今上网的人越来越多，网络普级面也越来越广。而百度贴吧作为百度产业一特色出现在所有人的屏幕前。通过此次调查，可以更深的去了解同学和老师们对学校贴吧的感想，使其能更好的互相沟通互相理解，解开老师与学生之间的“心结”。同时，也可以进一步分析出学校贴吧现在所处的状况以及解决的方案，进一步减少由于贴吧而引发的不良事件和活动。这无疑是一次意义深远的调查学习活动。,3.学习意义 通过此次研究学习，培养了小组成员对问题的分析以及理解能。，体现中学生独立思考，深入求证的学术态度。每个人的反复求证和不轻信的态度给我们关于“学术”的最深感触。,三、研究方法,本次研究性学习主要采用的是问卷调查、网上浏览、随机采访等方式进行。 （1）问卷调查 在学校各个极部下发调查问卷，并且同时也将调查问卷呈递给老师填写。收回问卷后进行调查分析，广泛了解同学老师们对学校贴吧的感受。 （2）网上浏览 通过在网上对学校贴吧的浏览，实际了解贴吧现如今的真实状况。进行仔细分析。 （3）随机采访 在学校中分别寻找个体（不同年级的学生、老师）进行采访，针对个体了解其更为详细细致的感受。,四、研究过程,第一周： 组成研究性学习小组，推选出组长。设立调查目标和调查遵旨，并拟定出研究学习计划，寻找指导老师予以协助。 第二周 确立小组内组员分工，由一到两位组员设计调查问卷，其他组员通过不同形式深度了解学校贴吧的内容、作用、影响。 第三周 下发调查问卷，并对学生老师进行细致采访。 第四周 整理收集起得调查问卷和采访资料，加以分析。总结课题研究过程中的问题，撰写和修改研究性报告。 第五周 综合整体资料，撰写调查报告和论文，结束课题。,五、调查问卷结果,通过这一份调查卷，我们了解到：对于学校贴吧的认识，大多数同学老师还是有的，同时，他们也很支持开设帖吧。但同时，因为贴吧并非学校官方开设，如今贴吧的吧主为学生，进而导致贴吧管理不当，引发了许多不良事件。大多数人们认为，应该由老师担任贴吧吧主，来管理。真正实现“网上学习基地”，创建良好、和谐的学校贴吧。,六、调查结论,通过本次调查，我们了解了预期所调查的问题的基本结果，主要概括为以下几点： 1.同学们和老师们普遍不赞同如今学校贴吧的状态。不同之处在于，学生们乐于去用自身力量改变现状，而老师们多偏向于直接禁止登录百度学校贴吧。 2.贴吧的秩序混乱，多半只是由少数在校同学或外校同学引起来的，绝大多数同学还是更支持文明上网。,3.对于老师们所担心的“贴吧会将学生带坏”的认识，多数学生认为自己有这个自控能力可以控制好自己。但是老师毕竟也是为自己着想，所以也只有一小部分同学很明显的表现出对老师劝导的不耐烦。 4.多数同学对现任吧主不是很满意，因为其并未起到吧主的作用来维护贴吧文明和谐，反而有时还增加了贴吧内的矛盾。,七、提供建议,学校贴吧之所以有些混乱无章，其根本原因在于：此贴吧并非学校官方开设。所以老师管理起来存在一定的问题和难度。解决贴吧的问题，根本在于文明上学校贴吧的观念有没有深入同学们的心中。贴吧不是一个发泄满腹牢骚抱怨的地方，而是让同学们交流学习的平台，这一点少有同学可以真正认识到并且做到。同时，老师也应该定期的上几次学校贴吧，针对其不好问题也发表帖子阐述观点，给予学生们正确的引导，维护贴吧的和谐发展。我们组人员相信，如果能做到这一点，短期内学校贴吧一定会有很大的转变。不久之后，我们就会在互联网上也拥有一个学习交流的“窝穴”。,八、调查感受与心得,这一次的调查总的而言其实并不顺利，在这其中我们经历了许许多多的挫折和磨难，有些组员甚至为某些事情而掉下了眼泪。但好在，我们都克服了，终于将这一份研究性学习结题了。,在这一次的研究学习中，锻炼了我们小组成员的交际能力和胆量，以及应对突发事件的反应和处理能力，这都让我们受益匪浅。有的组员通过这一次的学习成功的抛弃了以往羞涩的形象，变得落落大方，在和他人交谈中也侃侃而述、收放自如。,同时