小学语文200班学习简报第一期.ppt

小学语文200班 学习简报(第一期),主编：葛素敏 2014年7月15日,本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 精彩案例 教育故事 温馨提示,卷首寄语,朱乐平老师有篇文章，题目是心静。文中说：静，有时也称安静、宁静。它有多种含义，某个地方没有声音，可谓静；动的反义词也称静，而这两种静是可视的或容易被感受到的。其实，这世界上还有一种不容易感觉到的静，那就是心灵的安静，我们可以称之为心静。 就让我们做一名心静之人吧，来平台心静地读一读自己喜欢的文章，吮吸里面的精华和芬芳，写一写自己的教育故事，回顾一下自己的教育历程，我们定能感受到学习是一种幸福！,班级之星,许文庆 王艳琴,钱多 时小霞 郭玉梅,朱花萍 晋开颜 时小霞 刘月花 霍雅平 郭玉梅,从平台注册到现在，我们班的学习情况总结如下：,请关注,麻烦临近相识的老师互相提醒，注册后立即开始学习。,精彩案例,我培训 我快乐 我进步 时小霞 要培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式，那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。 ,用心去爱 大同市阳高县东关小学 钱多 我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。,我的教育故事,-老师们看这里啦！ 课程学习时间达到或超过20小时，即可得满分20分； 提交一篇课程作业，每篇10分；被批阅为优秀加10分，批阅为良好加8分，批阅为合格加5分，此项满分20分； 提交四篇研修日志，此项满分20分； 提交一篇实践成果展示，此项满分20分； 参与论坛交流，发布不少于5个主题帖，每个得1分，发布10个回复贴，每个得0.5分，此项满分10分； 辅导教师评价，优秀10分，良好8分，合格6分，不合格5分。 寄语：亲爱的老师学员们，如不明白，参看首页的考核方案，明白学习任务。,老师们注意啦！,温馨提示,只要您按照考核方案，认真思考，细心梳理，及时整理提交，积极参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。 另外，大家要坚持原创的原则，杜绝下载抄袭，要结合自己的工作实践谈体会。,寄语学员,温馨提示,作业要求,作业要求:“阅读教学”是语文学习的重点。“教材无非是个例子”，教师应该在阅读教学中引导学生学习课文，从而拓展学习空间，提高阅读能力。但现实却是另一番景象：语文测试中，学生阅读测试连连失分，致使教师学生害怕语文试卷上的测试题目；学生对读本漠视，只爱上网，不爱阅读。请结合自己教学实际，说说如何有效进行阅读教学，提高学生阅读素养？ 答题要点：从课堂