浙江省2020版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第五章专题三限时精练（二）.docx

限时精练(二)(用时：30分钟分值：32分)一、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)重阳席上赋白菊白居易满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。九月十日即事注李白昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦？遭此两重阳。注这首诗是李白于重阳节后一日在当涂龙山登高之作，诗人已于前一日登过一次龙山，故诗人感叹菊花连续两天遭到采摘，联想到自己两入长安都遭到政治上的重创的经历。1.两诗写作的视角不同：白诗站在_立场来写，而李诗则站在_立场来写。(2分)2.两首诗都以“菊”写人，但运用了不同的表现手法，请加以赏析。(6分)答：二、阅读下面这首元曲，然后回答问题。(8分)中吕满庭芳武林感旧汤式钱塘故址，东吴霸业，南渡京师。其间四百八十寺，不似当时。山空蒙湖潋滟随处写坡仙旧诗？水清浅月黄昏何人吊逋老荒祠？伤情思，西湖若此，何似比西施？3.这首元曲描写屡遭兵难创伤的杭州_的景象，抒发了作者_的感慨。(2分)4.请赏析这首元曲的表现手法。(6分)答：三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)绮罗香春雨史达祖注做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。沈沈江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉抚。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。注史达祖：南宋词人，工于描摹景物，以咏物词见长，其中不乏身世之感。5.“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮”三句，写春雨不同凡响，请从表现手法的角度加以赏析。(2分)答：6.作者在词中抒写了哪几种“愁”？请简要作答。(6分)答：四、阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。山中留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。7.这两首诗在体裁上都属于_，张旭的“山光物态弄春晖”，一个“弄”字便赋予万物以和谐、活跃的情态，请你再写出一个含“弄”字的古诗句_。(2分)8.这两首诗的抒情方法各有特点，请简要分析。(6分)答：答案精析1.自身菊花2.白诗：运用比喻的修辞方法，把“白菊”比作“白头翁”，自然贴切。诗歌前两句写满园黄色的菊花中有一丛白菊，后两句由花联想到人，写这正像酒席上白头翁坐在年轻人中间的情景，表现了诗人虽然年老仍有少年的情趣，充满了青春活力，展现出诗人豁达洒脱的人生态度。李诗：托物言志，借叹菊花感慨自己的不幸遭遇。诗歌写菊花连续两天遭到采摘，实在是“苦”，诗人借写“菊”苦来写自己内心之苦，表现了诗人屡遭挫败和打击，而在节日里生发的忧伤情绪。3.萧条冷落昔盛今衰4.对比。“钱塘”三句起笔就进行了昔盛今衰的对比；接着“其间荒祠”数句，运用了三个具体的对比，波澜迭出，有力地突出了昔盛今衰之叹。化用前人诗句(或“用典”)。前三句暗用柳永望海潮“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，突出今日之衰。接着依次化用。用杜牧“南朝四百八十寺”句，表达而今江山残破之意；用苏轼“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”句，叹而今到处皆无美景可写；用林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”句，表达而今游人稀少、祠堂荒烟衰草无人凭吊的荒凉。5.运用拟人的修辞方法，赋予春雨人的动作，形象生动地写出了春雨寒冷、迷蒙的特点。调动多种感觉器官，通过触觉、视觉等感受描摹春雨，使纸面上的绵绵春雨变得可感可触、可见可闻。6.词的上片先写冷雨欺花，偷催春暮，表达了一种惜春愁绪。上片的最后两句写因春雨绵绵，而无法赴“佳约”，表达了无法赴约的愁苦心情。下片最后两句回忆往事，抒发怀人相思之愁情。7.绝句起