浙江省杭州市2019届高考技术命题比赛试题7.docx

浙江省杭州市2019届高考技术命题比赛试题7满分：100分 考试时间：90分钟第一部分 信息技术（共50分）命题双向细目表：单元考查内容考试要求必考题号选考题号分值分布易中难信息技术基础第一单元信息及信息的获取信息及其特征b选择题(1)2第二单元信息的加工表处理表格的基本编辑c填空题（13）1表格的数据计算c1表格数据的排序筛选和图表制作c1数据统计分析c1算法的常用表示方法程序控制结构及流程图表示b选择题（5）2算法的程序实现VB应用程序的界面设计和调试c填空题（14）1VB程序设计基础c22智能处理字符识别b选择题（2）2字处理批注和修订c第三单元信息的管理利用数据库管理信息数据表的基本认识c选择题（6）2第四单元信息的表达与交流网页、网站的基本概念b选择题（3）2多媒体技术应用第一单元多媒体技术基础多媒体作品设计c选择题（8）2多媒体数据压缩技术b第二单元信息编码图像、音频、视频存储量的计算b选择题（10）2进制转换b选择题（4）2单元考查内容考试要求考试要求必考题号选考题号分值分布易中难多媒体技术应用第三单元媒体的采集与制作图片素材的加工常用工具的使用图层的基本操作c选择题（7）2二维动画的制作元件的设计c选择题（9）2填空题（15）1三种动画制作类型c填空题（15）1图层与帧的基本操作c13动作脚本的应用c2算法与程序设计第一单元算法及VB语言基础VB语句综合运用c选题择（11）2填空题（17） 24第二单元算法的程序实现排序算法及程序实现c填空题（16）12查找算法及程序实现c选择题（12）2合计（50分）112415一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1【原创】浙江省已经实行了学生学费的网上缴纳功能，缴费管理平台对每个学生应缴费用都会生成一个独立二维码，只要扫描对应二维码就可利用支付宝实现缴费，对此下列说法正确的是（ ） A.平台生成的二维码是信息。 B.“扫一扫”二维码，是信息编码的过程。 C.缴费成功后，再次扫描该二维码无法进行二次缴款，体现了信息的时效性。D.为了扫码时不受清晰度影响，二维码必须以矢量图方式存储。参考答案：C预设难度值：0.75命题意图与解析：本题意图联系生活实际，考核有关信息的概念和特征等基本知识。二维码是信息的载体，扫码是信息获取的过程，缴费成功后缴费信息实现了更新是信息时效性的体现，大部分二维码都采用位图形式存储。2【原创】小张利用手机拍摄得到“梦与颜色.jpg”图像，使用OCR软件进行字符识别，然后使用Word软件编辑识别后的文档，界面分别如下图所示： 第2题-1图第2题图1第2题-2图下列说法不正确的是（ ）A.字符识别过程应用了人工智能技术，图像的清晰度会影响识别率。 B.由于拍摄得到的图像倾斜过大会影响识别率，所以需先进行版面分析。 C.在进行Word编辑时，发现有识别错误，可能是小张在导出前未进行校对工作。D.从图2可知，小张在编辑时开启了修订功能，此处有两处修订。参考答案：B预设难度值：0.65命题意图与解析：本题意图考核有关OCR识别和Word的相关知识。如果得到的图像倾斜过大，应在版面分析之前进行倾斜校正。3【原创】下列说法正确的是（ ） A网页是由HTML语言描述的，可以由IE浏览器进行编辑和执行。 B我们可以利用收藏夹把网页上喜欢的内容保存下来。 C从网上下载一个文件，可能采用了HTTP协议。 D为了使用方便，可以在公共计算机上浏览网页时保存用户名和密码。参考答案：C预设难度值：0.7命题意图与解析：本题意图考核学生对网页和网络安全相关知识。浏览器可执行HTML语言代码，但不能对网页进行编辑。收藏夹收藏的是网址而非网页内容。处于网络安全考虑，尽量避免在公共场所留下用户名和密码。4.【根据名卷精编改编】一个二位十六进制正整数n，末位是“8”，下列说法正确的是（ ）A无法确定n是奇数还是偶数 B转换为十进制数，最大值是248 C转换为二进制数，位数一定是8 Dn+2是一个三位十六进制数参考答案：B预设难度值：0.6命题意图与解析：本题意图考核信息编码、进制转换。十六进制末位数为8，肯定是偶数。最大值为F8，转换为十进制是248。二位十六进制转换为二进制有可能存在高位为0的情况，所以位数不足8位。十六进制加法依据逢16进位的原则，所以n+2仍为二位数。5【根据名卷精编改编】某算法的部分流程图如图所示，当输入x为234，执行这部分流程后变量s的值为（ ）输入xs=1x0？s=s*x mod 10x=x10输出sYNA4 B24 C3 D234第5题图参考答案：A预设难度值：0.65命题意图与解析：本题考核流程图以及VB运算符的基本功能和运用。此流程图为循环结构，需要注意的是表达式s*x mod 10中算术运算符的优先级。6. 【原创】使用Access打开数据库，部分界面如下图所示，则下列说法正确的是（ ）第6题图AAccess是数据库应用系统。B当前状态下输入的新记录在最后一条，且该记录“序号”字段值一定为14。C当前打开的数据表共13条记录，9个字段。D在该数据表中，“2011,03,02”可以是“购入日期”的有效输入值。参考答案：D预设难度值：0.65命题意图与解析：本题考核Access数据库的相关基本知识。Access是数据库管理软件，当前数据表共5个字段，“序号”字段为自动编号类型，如果之前存在删除编号为14的记录，则新记录不会重新编号。7.【原创】小贝想在母亲节给妈妈制作一张贺卡，如第7题图所示，下列描述中正确的是（ ）第7题图A可以使用文字工具修改“love me”图层中的文字字体。B将“母亲节快乐”图层的“填充”属性值设置为0%，该图层内容将完全不可见。C在当前状态下，不能对“背景”图层进行重命名。D可以使用“自由变换”命令调节“母亲节快乐”图层中文字的大小。参考答案：D预设难度值：0.65命题意图与解析：本题考核Photoshop操作相关知识。“love me”图层不是文字图层，所以不能用文字工具修改字体。“母亲节快乐”图层添加了“描边”的图层样式，所以当“填充”属性设置为0%时，会有边框存在。该“背景”图层不是Flash默认背景图层，且图层锁定不影响重命名。文字图层可以使用“自由变换”命令。8【原创】小明要创作一个介绍家乡旅游资源的多媒体作品，下列关于其创作的说法正确的是（ ） A在创作之前对作品面向的用户，所需要的资金进行分析，属于“创作需求分析”。B该多媒体作品中有图像、声音、文本等多种素材，这体现了多媒体技术的集成性。C创作过程中可用GoldWave软件对所需视频进行编辑。D因为多媒体作品存在冗余，所以可将BMP格式图像压缩为JPEG格式，压缩后的图像容量更小、更清晰。参考答案：B预设难度值：0.7命题意图与解析：本题考核多媒体作品设计及数据压缩的知识。创作之前对作品面向的用户、所需资金的分析属于“应用需求分析”。GoldWave是音频编辑软件。将BMP格式转为JPEG格式是有损压缩，所以图像不会变清晰。9【根据名卷精编改编】在Flash文件中有一按钮元件编辑界面如图所示，下列说法正确的是（ ）第9题图A当前为元件编辑状态，修改该元件不会改变场景中该元件实例的呈现效果。B测试影片时，当鼠标经过按钮时不会发出声音。C测试影片时，当按钮按下时，按钮背景与图中所示背景可能不同。D对背景图层的“点击”帧执行“删除帧”操作，测试影片时，当按钮按下时文字不会消失。参考答案：C预设难度值：0.6命题意图与解析：本题考核Flash按钮元件相关知识。场景实例会随着元件的改变而改变，当前按钮为有效按钮，“声音”图层的“指针经过”帧添加了声音，所以当鼠标经过按钮时会发出声音。“背景”图层的“弹起”帧和“按下”帧都为关键帧，所以有可能形态不同。删除“背景”图层的“点击”帧，该按钮仍然有效，而“文字”图层的“按下”帧为空白关键帧，所以按下按钮时文字会消失。10【原创】【加试题】用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如下图所示第10题图在当前状态下，执行“剪裁”操作，并设为静音，按原格式保存后音频的存储容量约为（ ）A5MBB15MB C10MB D0MB参考答案：A预设难度值：0.65命题意图：本题意图考核GoldWave操作以及声音的存储容量的相关知识。执行“剪裁”操作，音频时长变为30S，静音操作不影响容量计算的各个参数。11【原创】【加试题】有如下VB程序： Private Sub Command1_Click()Dim s1 As String, s2 As String,k As Integer, i As Integer, ch As Strings1 = Text1.Textk = Int(Rnd() * 3)For i = 1 To Len(s1) ch = Mid(s1, i, 1) If Asc(ch) = 48 And Asc(ch) = 57 Then ch = Str(Val(ch) + k) Mod 10) End If s2 = s2 + chNext iLabel1.Caption = s2End Sub已知数字字符“0”的ASCII码为48，运行上述程序，若文本框Text1中的内容为“279”，文单击命令按钮Command1，标签Label1中不可能显示的内容是（ ）A. 279 B. 491 C.380 D. 502 参考答案：D预设难度值：0.6命题意图与解析：本题意图考核学生的程序阅读能力, 涉及For循环语句和IF选择语句的嵌套应用、VB运算符以及字符串函数的应用。表达式“Str(Val(ch) + k) Mod 10)”表示把数字字符ch循环向后移动k个位置。12【根据名师预测卷改编】【加试题】有如下程序段：n = 0: Key = 30For i = 1 To 7 flag = False left = i + 1: right = 8 Do While left = right And flag = False m = (left + right) 2 If d(i) * d(m) Key Then right = m - 1 Else flag = True n = n + 1 End If LoopNext iLabel1.Caption = Str(n)若数组元素d(1)到d(7)的值依次为“2,3,5,6,10,15,17,30”,则经过上述程序加工后，Label1中输出的内容为（ ）A. 1 B. 2 C.3 D. 4参考答案：C预设难度值：0.55命题意图及解析：本题意图考核学生的程序阅读能力，涉及对分查找算法和数组的应用。本题查找的是数组中乘积为30的组合个数，内循环用对分超找符合条件的第二个乘数，符合乘积为30的组合数共有3组。二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分。）13【原创】为了解某地区蔬果市场的零售价格，小王对该地区几个有名的农贸市场和超市作了市场调研，并把结果做成了Excel表格，情况如下图所示，请回答下列问题：第13题-1图（1）区域I4:I19的数据是通过公式计算得到的，在I4单元格输入公式，并用自动填充功能完成区域I5:I19的计算，则I4单元格中的公式是 。如果选择区域C4:H19，在单元格格式设置中保留2位小数， （选填：会/不会）影响I4:I19单元格内的计算结果（提示：市场均价差=农贸市场平均价-超市平均价）（2）如果要选出农贸市场均价比超市均价便宜的蔬果，应选择 字段作为筛选条件。第13题-2图（3）第13题-2图是根据部分数据所做的图表，创建该图表的数据区域是 参考答案：（1） =AVERAGE(C4:D4)-AVERAGE(E4:H4) 不会 （2）市场均价差 （3）B3,E3:H3,B7:B13,E7:H13预设难度值：0.65命题意图及解析：本题考核电子表格的综合应用能力。对计算公式的使用能力，根据图表确定数据源的观察与理解能力，对数据表数据意义的观察与理解能力。14【原创】小周想用VB编写了一个两数相加的程序，当数据位数太多时，计算机就不能直接求出精确解，因为在计算机程序中，任何数据类型都有一定的表示范围。小周把两个数据存为字符串，比较字符串长度逐个取出相应位的数字相加，程序运行界面如图，在Text1和Text2中分别输入2个整数，点击“计算”按钮后，由Text3输出两数和值。第14题图（1）观察程序代码，可知“计算”按钮的对象名是 （单选，填字母： A.Command1 B.计算 C. Comm1_Click() D. Comm1 ）（2）实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。Private Sub Comm1_Click()Dim s1 As String, s2 As String, s3 As String, s As StringDim a As Integer, b As Integer, i As Integer, k As Integers1 = Text1.Text: s2 = Text2.Text: s3 = If Len(s1) Len(s2) Then 少位补0 For i = 1 To Len(s1) - Len(s2) s2 = Next iEnd Ifk = 0For i = Len(s1) To 1 Step -1 a = Val(Mid(s1, i, 1) b = Val(Mid(s2, i, 1) s3 = Str(a + b + k) Mod 10) + s3 Next iIf k 0 Then s3 = Str(k) + s3Text3.Text = s3End Sub （3）如果将加框处的代码去除，运行时Text1中输入987，Text2中输入166，点击“计算”按钮后Text3中显示的内容为 。参考答案：（1）D （2）0 + s2 k = (a + b + k) 10 （3）153预设难度值：0.65命题意图与解析：本题考核Visual Basic的综合应用能力，对程序的理解与程序语句填写的应用能力。程序段填空 要注意字符串拼接的前后顺序以及字符串常量的写法，必须加 ，程序段填空要注意整除符号的写法。如果将加框处代码去掉，那么最高位如果有进位将不显示。15. 【原创】小林使用Flash软件制作了一个“荷塘.fla”多媒体作品。请回答下列问题：第15题-1图（1）如第15题-1图所示，“蜻蜓”图层的动画是利用库中“蜻蜓”元件而作，该动画类型为 （单选，填字母：A. 动画补间/B.形状补间/C.逐帧动画）。（2）如第15题-1图所示，“声音”图层添加了背景音乐，当前状态下测试场景时，声音播放的时长为 秒。第15题-2图（3）如第15题-2图所示，元件“泉水”实现泉水波动的动画效果，该元件类型为 ，若想在不改变其他动画速度的前提下，将泉水波动的速度提高一倍，可选择的操作是 （多选：A.将帧频改为24fps /B.将帧频改为6fps /C.将“泉水”图层第44帧移动至第22帧，并删除第23到44帧 /D.选择“泉水”图层第22帧执行“插入关键帧”操作，并删除第23到44帧 /E.选择“泉水”图层第2帧到第43帧之间的任意10帧，执行“删除帧”操作。）（注：全部选对的得2 分，选对但不全的得1 分，不选或有选错的得0 分）（4）“重播”按钮已经添加了脚本命令on (release) gotoandplay(Load,1);，选择“测试场景”，动画播放到最后一帧时停止，原因是 。此时，点击“重播”按钮是否 （选填，填字母：A.是/B.否）能返回到“Load”场景第1帧开始播放。参考答案：（1）A （2）4 （3）影片剪辑 ，CE （4） “背景”图层的最后一帧添加了脚本命令stop(); B预设难度值：0.6命题意图与解析：本题考核Flash的综合应用能力，包括动画类型、元件类型，时间轴的操作，按钮动作脚本等的理解与应用能力。第3小题要求不改变其他动画的速度，所以不能改变帧频。16.【根据名卷精编改编】【加试题】小王编写了一个根据名次查询数据的程序。程序运行时，先从数据库依次读入学生姓名、信息技术、通用技术的成绩和总分，在列表框List1中显示学生数据。在文本框Text1中输入要查询的名次，单击“查询”按钮Command1，在列表框List2中显示该名次下相应的记录信息，若没有该名次下相应的数据，则显示“没有该名次的相应数据”。运行界面如图所示：第16题图Dim xm(1 To 500) As String 存放学生姓名Dim xx(1 To 500) As Single 存放学生信息成绩Dim ty(1 To 500) As Single 存放学生通用成绩Dim zf(1 To 500) As Single 存放学生成绩总分Dim m(1 To 500) As Integer 存放学生名次Dim rs As Integer 存放学生总人数Private Sub Form_Load( )本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，代码略在List1中显示学生信息List1.AddItem 姓名 信息技术 通用技术 总分For i = 1 To rsList1.AddItem xm(i) + + Str(xx(i) + + Str(ty(i) + + Str(zf(i)Next iEnd SubPrivate Sub Command1_Click( )Dim mc As Integer,i As Integer, j As Integer, k As IntegerDim t As Single ,s As StringDim flag As Booleanflag= Falsemc = Val(Text1.Text)For i = 1 To 500 m(i) = 0Next iFor i = rs To 2 Step -1zf(j) zf(i) For j = 1 To i - 1 If Then t = xx(j): xx(j) = xx(i): xx(i) = t t = ty(j): ty(j) = ty(i): ty(i) = t t = zf(j): zf(j) = zf(i): zf(i) = t s = xm(j): xm(j) = xm(i): xm(i) = s End If Next jNext im(1) = 1For i = 2 To rxIf zf(i) zf(i + 1) Then m(i) = i Else m(i) = m(i + 1) Next iList2.AddItem 姓名 信息技术 通用技术 总分List2.AddItem -For i = 1 To rs If m(i) = mc Then List2.AddItem xm(i) + + Str(xx(i) + + Str(ty(i) + + Str(zf(i) flag = True End IfNext iIf Not flag Then List2.AddItem 没有该名次的相应数据End Sub（1）在加框处代码应改为 （2）在加框处代码应改为 参考答案：（1）zf(j) zf(i) （2）If zf(i) zf(i - 1) Then m(i) = i Else m(i) = m(i - 1) 预设难度值：0.6命题意图：本题考核学生Vb程序的综合读写应用能力，包括对函数的应用、排序算法的理解能力、分析问题解决问题的能力，以及根据题意修改程序代码的应用能力。17.【原创】【加试题】小李设计了一个数字字符串的简单加密解密小程序，该程序的加密规则是计算连续升序子串的长度，将该长度字符插入到相应子串后面。例如：原字符串2350123456783连续升序字符数 391密文2353012345678931（1）在文本框Text1中输入原文，单击“加密”按钮，可在文本框Text2中输出密文。（2）在文本框Text2中输入密文，单击“解密”按钮，可在文本框Text3中输出原文。（此程序不考虑原文、密文输入有误的情况）。第17题图（1）程序运行时，在文本框Text2中输入“1233012345678910”，则在Text3中显示的内容为 。实现上述功能的VB代码段如下，请在划线处填上合适代码。Private Sub Command1_Click()加密过程Dim a(1 To 100) As StringDim s1, s2 As String: Dim tmp As Integertmp = 1: s1 = Text1.TextFor i = 1 To Len(s1)a(i) = Mid(s1, i, 1)Next is2 = a(1)For i = 2 To Len(s1) If Then s2 = s2 + a(i): tmp = tmp + 1 Else s2 = s2 + LTrim(Str(tmp) LTrim（）函数用以移除左边的符号位空字符 s2 = s2 + a(i) End IfNext is2 = s2 + LTrim(Str(tmp) : Text2.Text = s2End SubPrivate Sub Command2_Click()解密过程Dim b(0 To 100) As StringDim k As String, t As Integer, n As IntegerDim s As String, s3 As String, j As Integers = Text2.Text: n = Len(s)For i = 1 To n b(i) = Mid(s, i, 1)Next it = n - 1: k = Val(b(n)Do While t 0 If k 0 Then For j = 1 To k t = t - 1 Next j k = Val(b(t) t = t - 1 Elsek = 10 t = t - 1 End IfLoopText3.Text = s3End Sub参考答案：（1）1230123456789（2）a(i) a(i - 1) tmp = 1 s3= b(t) + s3预设难度值：0.55命题意图：本题考核学生算法与程序设计的综合应用能力，包括对函数的应用、算法的理解能力及分析问题解决问题的能力和根据题意修改程序代码的应用能力。第二部分 通用技术（共50分）命题双向细目表：单元考查内容考试要求必考题号选考题号分值分布容易一般稍难较难技术与设计1第一章走进技术世界技术对人类的价值a选择题12技术的性质a第二章技术世界中的设计在设计中实现合理的人机关系c选择题2非选择题14（2）12第三章设计过程、原则及评价设计的一般原则c选择题3非选择题14（1）21第五章方案的构思及其方法方案的比较和权衡c选择题42设计方案的制订c非选择题153材料和标准件的选择b非选择题15（3）1第六章设计图样的绘制一般的机械加工图尺寸标注c选择题52非选择题15（2）2简单的草图c非选择题15（1）2简单形体的三视图c非选择题163第七章模型或原型的制作金工常用的工具和设备a非选择题15（4）1工艺 金属材料的加工方法c选择题62技术与设计2第一单元结设与设计结构的受力b选择题72第二单元流程与设计简单的流程图b选择题82第三单元系统与设计系统的基本特性b选择题9非选择题14（3）21系统分析的主要原则a第四单元控制与设计控制系统的基本组成及控制方式a选择题102非选择题14（4）、（5）3选修I电子控制技术第二章电子控制系统信息的获取与转换传感器的应用b选择题112第三章电子控制系统的信号处理简单的组合逻辑电路b选择题132第五章电子控制系统的设计及其应用简单的开环电子控制系统的设计、安装与调试c非选择题1724附录多用电表的使用c选择题122多用电表检查半导体二极管电极及好坏c合计（50分）6161810一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、2月24晚，华为在巴塞罗那发布了其首款5G折叠屏手机华为Mate X。根据介绍，这款机型采用了和三星Galaxy Fold完全不同的“外翻”设计，支持0-180度自由翻折，屏幕完全展开之后达到了8.0英寸，和目前的平板电脑差不多。据悉，华为Mate X采用一整张高强度柔性OLED显示屏，通过鹰翼式折叠设计将手机和平板两种形态合而为一。此外，这款手机搭载的业界首款7nm 5G芯片Balong 5000、4500mAh大容量高密度电池与55W超级快充等硬核科技，都给人以极为震撼的感受。关于这款折叠屏手机，理解不正确的是（ ）A、华为Mate X颠覆了传统的手机形态，带来了前所未有的人机交互体验，体现了技术的创新性B、这款手机是联接消费者与5G智慧生活的第一款超级终端设备，引领了智能手机行业的创新探索，体现了技术发展人的作用。C、这款机型汇聚了许多尖端的技术，是华为目前最具科技含量的手机，体现了技术的综合性。D、华为Mate X拥有多项自主知识产权，体现了技术的专利性知识点：必修一第一章，技术的价值和性质。考试要求：了解难度：容易题答案：B2、从1939年开始北美洲的校车颜色以黄色为标准颜色，后来成为全球通用的标准,巴士中只有校车才能漆成这种橙黄色的车身，就好比消防车是红色的一样。黄色在拂晓和黄昏最容易被观察到，和校车上印刷的黑色文字能起到鲜明的对比，校车经常在行驶中停靠，所以醒目的黄色能更好的提醒其他车辆避让。下列有关校车的人机关系说法不正确的是（ ） A、校车颜色以黄色为标准颜色体现了设计的技术规范原则 B、校车涂成黄色是为了信息交互 C、校车涂成黄色实现了人机关系的安全目标 D、校车涂成黄色体现了设计的美观原则知识点：必修一第二章，人机关系 必修一第三章，设计的一般原则；考试要求：理解难度：稍难题答案：D3、塑料水桶都设计成上口大、下口小的倒圆台形，而不是设计成圆柱体。关于这一设计的理解正确的是（ ） A、有利于结构的稳定 B、方便叠放，能减少储运空间，体现设计的经济原则 C、能装更多的水，体现设计的实用原则 D、能增加结构的强度 知识点：必修一第三章，设计的一般原则；必修二第一单元，结构的稳定性考试要求：理解难度：一般答案：B4、如图a所示是一块新年祝福广告牌，广告牌的背面有两个圆孔，现要将广告牌安装到图b所示的图柱支架上，要求拆装方便，安装时不损坏支架，以下连接件的设计中最合理的是（ ）知识点：必修一第五章， 方案的比较和权衡考试要求：理解难度：一般答案：D5、如图所示是某形体的尺寸标注，关于该尺寸标注下列说法正确的是（ ）A、全部正确 B、漏标两处 C、漏标一处 D、40标注错误知识点：必修一第六章，形体的尺寸标注考试要求：应用难度：较难题答案：A6、李明在制作小铁锤过程中需要加工一个螺纹孔（如图所示），其工艺流程是：划线冲眼钻孔孔口倒角攻丝， 其中孔口倒角的方法正确的是（ ） A、用大点的钻头在孔口扩孔 B、用圆锉在孔口锉 C、用平锉在孔口锉 D、用样冲在孔口扩孔知识点：必修一第七章，金属材料的划线、锯割、锉削、钻孔等加工方法考试要求：应用难度：一般答案：A7、常见的指甲钳如图所示，指甲钳的压杆及两个刀片由中间一根活动轴进行固定，在剪指甲时，指甲和指甲钳压杆的受力形式分别是（ ） A、受压 受压 B、受压 受弯曲 C、受剪切 受压 D、受剪切 受弯曲知识点：必修二第一单元，结构的受力考试要求：理解难度：稍难题答案：B8、如图所示，是某企业的一种陶瓷制作工艺流程图。请你仔细识读流程图，并判断下列说法，正确的是（ ） A、釉料制备必须在注浆成型之前完成 B、施釉与釉料制备的工序是并行工序 C、为提高产品质量，新增了检坯环节，属于流程的优化 D、检验与包装入库的时序是可颠倒的知识点：必修二第二单元，流程的分析考试要求：理解难度：容易题答案：C9、下列有关系统特性和系统分析原则的举例或解释不正确的是（ ） A、系统的整体性：一颗老鼠屎坏了一锅粥 B、系统的动态性：女大十八变，越变越漂亮 C、系统分析的综合性原则：系统分析要用到多学科的知识 D、系统分析的科学性原则：收集统计城市人口分布、流动数据，设计城市公交线路知识点：必修二第三单元，系统的基本特性和系统分析的原则考试要求：理解难度：一般答案：C10、如图所示为一款双缸洗衣机。洗衣时，将定时器旋钮旋转到设定时间位置，洗衣机在定时器控制下开始工作，直到定时器回到零位，洗衣机才停止工作。对该控制系统分析不正确的事（ ） A、控制量是设定时间 B、控制器是定时器C、执行器是马达 D、该控制系统属于闭环控制系统知识点：必修二第四单元，控制的手段、方法考试要求：了解难度：容易题答案：A11、【加试题】小王同学学了电子控制技术后，打算用三极管和光敏电阻等设计制作一个光控电路，实现当光线暗时发光二极管点亮。以下能满足他设计要求的电路是（ ）知识点：电子控制技术 电子控制基本电路考试要求：理解难度：稍难题答案：B1. 【加试题】小王同学在制作上述电路前，使用指针式多用电表进行晶体管的质量检测，以下他的操作和结论不合理的是（ ）A、将多用电表置于R1K档并调零B、若用红表笔接触NPN型三极管基极，黒表笔接触另两只管脚时测得的电阻均较大，则三极管质量就正常C、多用电表测得二极管正反向电阻一大一小，并相差较大，说明二极管质量正常D、多用电表红表笔接质量正常的发光二极管正极，黑表笔接负极，应测得大阻值知识点：电子控制技术 多用电表的使用考试要求：理解难度：稍难题答案：B2. 【加试题】如图所示为甲、乙两个逻辑电路，下列关于这两个逻辑电路的说法中，正确的是（ ） A、甲逻辑电路，当A、B输入信号不同时，发光二极管可能亮 B、甲逻辑电路，当A、B输入信号相同时，发光二极管可能不亮 C、乙逻辑电路，当A、B输入信号不同时，发光二极管一定亮 D、乙逻辑电路，当A、B输入信号相同时，发光二极管可能亮知识点：电子控制技术 门电路考试要求：理解难度：稍难题答案：C二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，第17小题6分，共24分）14、这是一款现在流行的电动平衡车。工作原理是：利用车体内部的陀螺仪检测车体姿态的变化，并将信息传送给伺服控制电路，精确地驱动电机调整相应的转速和方向，使车体姿态保持平衡状态。该平衡车有手控杆和脚控杆两种形式，脚控杆可完全解放双手，手控杆可在75-100cm高度调节，满足不同身高用户的需求。此外，该平衡车还具有自动断电控制系统，当人摔倒或不在平衡车上时，平衡车自动断电。请完成以下问题。（1）当人摔倒或不在平衡车上时，平衡车自动断电，符合设计的 原则（A技术规范原则 B安全原则C实用原则 D创新原则中选择一项，将序号填在横线上）（2）手控杆可在75-100cm高度调节，满足不同身高用户的需求，主要考虑了 （A特殊人群 B静态的人C动态的人 D人的心理需要中选择一项，将序号填在横线上）（3）车子在遇到路面不平时也能通过，体现了系统的 （A相关性 B 整体性 C 环境适应性 D 动态性中选择一项，将序号填在横线上） （4）电动平衡车的自动平衡控制系统的被控对象是 (A陀螺仪 B伺服控制电路C车体中选择一项，将序号填在横线上) （5）电动平衡车自动断电系统属于 （开环控制B闭环控制中选择一项，将序号填在横线上）。自动平衡控制系统要选择一个合适的传感器，下列传感器可选用 （A加速度传感器重力传感器 C红外传感器中选择一项，将序号填在横线上）知识点：必修一第二单元，人机关系 必修一第三单元，设计的一般原则 必修二第三单元，系统的特性 必修二第四单元，闭环控制系统的基本组成和工作过程 考试要求：应用难度：较难题答案：（1）C （1分） （2）B （1分） （3）C （1分） (4) C （1分） (5) A B 顺序不能换（各1分） 15、如图所示的金属底座，用于固定旗杆，底座尺寸为200mm200mm40mm，用四枚螺钉固定于水泥地上，旗杆高度为5米，底部为空心钢管，钢管外径40mm，内径30mm。现在需要用4mm厚的钢板制作连接