内蒙古自治区高中生物走近细胞第二节细胞的多样性和统一性跟踪训练.doc

第一章 第二节 细胞的多样性和统一性一、基础训练1下列关于高倍镜使用的描述，错误的是()A先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 B把视野调亮，图像才清晰C高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 D先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜2在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”过程中，要将位于视野左上方的某细胞移到视野正中央，装片移动的方向是()A左上方 B右上方 C左下方 D右下方3如图所示，为物镜长度；为目镜长度；为观察中当成像清晰时物镜与标本切片的距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（ ） A B C D4原核细胞和真核细胞的主要区别是()A细胞直径大小不同 B细胞膜的化学组成不同C有无核膜、核仁等核结构 D细胞器的种类及复杂程度不同5衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存在着根本区别，这种区别主要是()A细胞的外部形态不同B细胞膜化学组成不同C前者有核膜，后者无核膜D前者有鞭毛，后者无鞭毛6下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显区别()A酵母菌 B乳酸菌 C青霉菌 D蘑菇7下列关于细胞学说的建立过程中，叙述不正确的是（ ）A罗伯特虎克观察木栓组织，并命名细胞 B列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 D魏尔肖提出细胞分裂产生细胞8恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。下面关于细胞学说的意义的理解不正确的是()A使生物界的有机结构的多样性因细胞这一共同特征而统一起来B证明了生物之间存在着亲缘关系C和达尔文的生物进化论一样奠定了生物学的基础，推动了生物科学的发展D为达尔文进化论、能量转化、守恒定律奠定了生物学基础二、非选择题9下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。 图1-1 图1-2(1)最可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。(2)从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于_细胞；从代谢类型上看，A细胞内因含有_和_能进行光合作用，属于自养型生物；B中的绝大多数种类是营_或_的异养型生物。A、B在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_，与真核细胞的统一性表现在_。(3) _图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点是_。(4)其他图示中与图B中的4相似的结构是_(填图序号及标号)。10图1-2是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的_倍。(2)某同学依次进行了下列操作：制作装片；用左眼注视目镜视野；转动4调至看到物像；转动5调至物像清晰。你认为操作程序是否正确？如有补充请作说明。_(3)某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊是由于()A反光镜未调节好 B标本切得厚薄不均 C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏答案一、基础题1A 2A 3D 4C 5C 6B 7B 8D二、非选择题9(1)C无细胞结构活细胞(2)原核，藻蓝素和叶绿素，腐生，寄生，没有核膜包被的细胞核，都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA(3)D遗传物质DNA与