《树林和草原》PPT课件.ppt

语 文,七年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,11. 树林和草原 屠格涅夫,板块：教学设计课件,第一课时,课时目标 1、了解作者。 2、朗读课文，掌握重点字词。 3、整体感知课文,理清课文结构。,屠格涅夫,屠格涅夫（18181883），是19世纪俄国有世界声誉的批判现实主义作家、诗人和剧作家。在其一生四十余年的笔耕生涯中，创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说，以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、抒情诗、叙事诗、散文诗等多种体裁的作品。极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学的发展作出了巨大贡献。,18471852年发表猎人笔记（成名作），揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，因此被放逐。他的代表作有长篇小说罗亭、贵族之家和父与子。,猎人笔记是一部形式独特的特写集，包括二十五个短篇。作者采用一个猎人到乡村行猎时所写笔记的形式，描叙了农奴制度下的外省城镇和乡村各个阶层的生活，如不同类型的地主、农奴、磨坊主妇、县城医生、在草原上看守马群的农家孩子，直至脱离现实、脱离人民的贵族知识分子等。其中也有纯粹描绘大自然景色的抒情散文，如树林和草原。这是 猎人笔记的最后一篇。,听朗读,r,濡湿,穹隆,青苔,贪婪,颤抖,清澈,qing,ti,ln,chn,ch,榛树,蔓草,铿锵,轧轧,荞麦,苦艾,zhn,mn,kngqing,y,qio,i,头晕目眩,xun,顷刻,qng,蕴蓄：,积蓄或包在里面而未表露出来。,隐藏：,藏起来不让发现。,疲倦：,疲乏，困倦。,颤抖：,哆嗦，发抖。,贪婪：,不知满足，贪得无厌。,头晕目眩：,头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。,形容光线模糊不清。,潮湿。,形容有节奏而响亮的声音。,水清而透明。,朦胧：,清澈：,铿锵：,濡湿：,整体感知,1、这篇文章是以什么为顺序描写景物的？,时间顺序,黎明时候,在阳光底下,太阳越升越高,黄昏来临了,夜幕降临了,早晨,上午,中午,黄昏,夜晚,时间顺序,第一部分（1）：从不同角度写早晨的树林和草原。,第二部分（2-4）：写中午的树林和草原。,第三部分（5）：写傍晚和夜间的树林和草原。,根据时间顺序，给文章分段：,第二课时 课时目标 1、了解写景的顺序。 2、欣赏作品优美的语言。 3、了解本文的语言特点与写作特点。,精解综析,回顾：写景散文的基本特点是什么？,1、特征突出。 2、按照一定的顺序。 3、语言优美。 4、情景交融。,用笔画出表示各个时间段景物及其特点的词句，并想想这些景物突出了一个什么样的特点？,白露沾湿的草,黎明时候,清新 湿润,濡湿的树枝,在阳光底下,空气中到处充 满着苦艾的新 鲜苦味、荞麦 和三叶草的甘香,茂密的橡树林 在阳光底下发 出闪闪的红光,凉爽 但炎热已逼近,苦艾,荞麦,三叶草,橡树,黑麦,太阳越升越高,空气新鲜清爽，景物欢快明亮。,草立刻干了,静止的空气中发散 出火辣辣的热气,橡树贪婪地伸开它 那掌形的枝叶,银色的大水泡从水底升起,对面的丛林晒得火辣辣的， 在阳光底下仿佛颜色发黄了,暴风雨过去了，四周一 切多么愉快地闪耀着亮光,黄昏来临,景色变换,空气清新,晚霞像火焰一般燃烧， 太阳就要落下去,空气清澈，远处笼罩着 一片柔和的雾气，鲜红 的光辉散落在草地上 树上、丛林和高高的干 草垛，都投下长长的影子,一颗星在落日的火海里发 出颤抖的闪光来,夜幕降临,温馨,黑糊糊的丛林上， 天际朦胧地发亮,月亮正升起,下面靠右边，闪耀 着村子里的灯火,3、作者对景物的描写是否属于纯客观的？是否做到了情景交融？,作家对自然景物的描写不是冷漠的、纯客观的，而是融入了主观的情感，使自然也染上了浓浓的感情色彩，达到了情与景的交融。,如黄昏来临时，猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有饭菜的农舍，作家为我们描绘了一幅意境优美的画面，充满了生活的喜悦和蓬勃的活力。,托尔斯泰赞叹屠格涅夫的景物描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”,列夫托尔斯泰,屠格涅夫曾经说过：“纵然你并不生来就是猎人，但你总是爱好自然和自由的，因此你也不能不羡慕我们猎人。”,暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周一切多么愉快地闪耀着亮光。空气多么新鲜、清爽，草莓和蘑菇多么芬芳！,太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来,省略的是其他“闪耀着亮光”的景物,省略的是 “一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光”的具体景象的描述,说说下列省略号省略的内容,小结,本文按时间顺序，用极富表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光，充满了生活的喜悦、蓬勃的活力，散发出浓浓的乡土气息，表现了作者对大自然的无比热爱之情。,本文的语言特点：,语言朴实而富有变化，简洁而又很细腻，描写准确生动，清新流畅，极富表现力。,本文的写作特点,1、抓住景物在不同时间所体现的不同特点来写。 2、以时间为顺序，层次清楚，条理清晰。 3、语言朴实富有变化。 4、情景交融。表现作者对大自然无限的热爱。,作业,熟读课文。 掌握重点字词。 完成本课课时设计。,雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。,秋雨,张爱玲,雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在