人教版高中生物必修1第六章细胞的生命历程第一节《细胞的增殖.ppt

,第六章 细胞的生命历程 第一节 细胞的增殖 （第1课时）,1、象与鼠相应器官和组织的 细胞大小差异如何？ 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？,讨论：,细胞大小基本一致,既靠细胞数量的增多， 也靠细胞体积的增大。,问题探讨？,生物体长大,增大细胞的体积,增加细胞的数量,细胞生长-,细胞分裂-,目的要求：,实验：细胞大小与物质运输的关系,通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。,探究一 ：细胞不能无限长大,琼脂块(含酚酞)3cm3cm6cm （NaOH和酚酞相遇，呈紫红色）， 质量分数为0.1%的NaOH。 烧杯，毫米尺，塑料餐刀， 塑料勺，防护手套，纸巾。,材料用具：,方法步骤：,你发现什么了吗？,注意事项： 1. NaOH具有腐蚀性。 2.不要切开或挖动其表面 3.每两次操作之间必须把刀擦干。,琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_。,减小,减小,实验结论：,细胞大小,物质运输的效率,1.物质运输的效率与细胞大小之间的关系？,细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输的效率越低。,结论,1.细胞的相对表面积限制了细胞的长大,2.细胞核是细胞代谢的调控中心。细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加，如果细胞太大，细胞核的“负担”过重。,2.细胞核限制了细胞的长大,细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体）和物质（如酶）所需要的空间决定的。,单细胞,多细胞,细胞增殖和分化,受精卵,组织,器官,个体,探究二 ：细胞通过分裂进行增殖,系统,细胞的增殖的意义和方式 （阅读1分钟）,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,1.细胞增殖的意义是什么？,3.真核细胞分裂的方式有几种？,2.细胞通过 方式进行增殖 细胞增殖包括 和 整个连续的过程。,分裂,有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,物质准备,细胞分裂,体细胞,形成生殖细胞,细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。,探究三 ：有丝分裂,细胞周期的表示方法,AB 、CD、EF BC、DE、FG AC、CE、EG,分裂间期：,分裂期：,细胞周期：,甲,乙,完成DNA分子的复制 和有关蛋白质的合成 同时细胞有适度的生长,分裂间期:(物质准备）,探究活动 -模型制作 活动目的： 亲自动手制作有丝分裂某时期的细胞分裂模型，体验植物细胞有丝分裂的神奇。 活动材料： 模型制作材料袋 （A4纸1张.染色体若干条.油性笔.双面胶）。,活动指导： 1.认真阅读P112最后一段到P113前三段的内容,理解分裂期各时期的特征。 2.小组合作，结合课本图6-2及6-3，利用材料袋中的材料制作有丝分裂某一时期模型（重点是染色体变化，细胞中其他的结构可以用笔添加在A4纸上）。 3.展示作品，介绍展示时期的特点。,染色体,纺锤体,核膜,赤道板,姐妹染色单体,加倍,染色质,核膜、核仁,细胞壁,前期,中期,后期,末期,【规律总结】,规律一：一些结构或物质出现、消失的时期,注意：1、核膜核仁在前期逐渐消失，所以在前期的最初阶段可以看到核膜核仁。2、染色单体形成的时期是间期。,末期,前期,前期,末期,前期,后期,前期,末期,规律二：染色体的行为和形态,染色体: 复制： 数目加倍： 数目减半 DNA: 复制： 数量加倍： 数量减半,2、选出下列时期染色体存在的形态,前期 中期 后期 末期,1、在横线上写出下列活动发生时期,A.,B.,C.,D.,A,A,B,C,间期,间期,后期,末期结束,间期,末期结束,规律三：染色体、染色单体、 DNA的数量关系,小结：有染色单体时，染色体：DNA：染色单体= 无染色单体时：染色体：DNA=,1:2:2,1:1,染色体数 _ _ _ 染色单体数 _ _ _ DNA数 _ _ _,1,0,1,1,2,2,2,0,2,参与植物细胞有丝分裂的细胞器有哪些？,请你思考？,课堂检测：,完成导学提纲“达标反馈”。,1、若用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的( ) A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 2、洋葱根尖生长点细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构，及其与此结构扩展为细胞壁有关的细胞器是 ( ) A.赤道板和高尔基体 B.细胞板与中心体 C.细胞壁和高尔基体 D.细胞板与高尔基体,A,D,3、细胞有丝分裂过程中，染色体、染色 单体、DNA分子三者数量比为122时 所处的分裂期应是( ) A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D前期和末期,A,4、如图为连续