《秦兵马俑强化版》PPT课件.ppt

,“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。” 希拉克,世界八大奇迹,埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑,14 秦兵马俑,秦兵马俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界， 是20世纪最伟大的考古发现之一。秦始 皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址 上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。 1987年12月，联合国教科文组织将秦始 皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。,俑：古时殉葬用的木制或陶制的偶人。,轻声读课文： 1、提出自读要求： (1)借助拼音读准生字字音，读通课文。 (2)借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 (3)边读边想：课文描写了秦兵马俑的哪些方面？,荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏,*词语大比拼 看谁读得准 战车千乘 身着短甲 撒开四蹄 体型匀称 惟妙惟肖 所向披靡 身材魁梧 殊死拼搏,南征北战 跃跃欲试 惟妙惟肖 举世无双 若有所思 所向披靡 神态自若 绝无仅有,举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。,南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。,惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。,所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。,跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想 试试。,若有所思 ：形容陷入沉思的样子。 神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。 绝无仅有：极其少有。本文指兵马俑极其罕有。,快速浏览课文，想一想，这篇课文可分为几个部分？秦兵马俑有哪些特点？,第一段：总领全文。 第二段：写秦兵马俑的规模宏大。 第三段：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 第四段：总结全文。,1.抓住关键 理清结构 用自己喜欢的方式读文28自然段。这几段文字是围绕哪句话写的？用“”画出来。这句话在文中起什么作用？,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,1.这句话是（ ）句，起（ ）的作用. 2.（ ）是承上，( ）是启下。,这句话是（过渡）句，起（承上启下）的作用。（秦兵马俑不仅规模宏大）是承上，(而且类型众多，个性鲜明。）是启下。,（1）课文哪一小节具体描写了兵马俑规模宏大？ （2）作者是怎样写出兵马俑规模宏大这一特点的？ 阅读 * 体会* 想象*,2. 细读品味 学习写法,兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，差不多有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，共有六千个左右。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,中心句,画一画，哪些地方表现了兵马俑的规模宏大？,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,用了什么说明方法？,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,用了什么说明方法？,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,用了什么说明方法？,已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,列数字 作比较 举例子,（1）课文哪一小节具体描写了兵马俑规模宏大？ 第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大：（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量表现秦兵马俑的规模宏大。 （2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量表现秦兵马俑的规模宏大。,小结：,鸟瞰：俯视，向下看。 南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。 所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随 风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所 到之处，十分顺利，战绩辉煌。,请同学们读读课文4至9小节，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。,将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑,请同学们轻声读读课文第4小节，看看作者是从哪些方面介绍将军俑的特点的？,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺 胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。 久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战 斗，作战经验丰富。 神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，肩负重任。,朗读感悟：,将军俑的形态和衣着有什么特点？,仿照第四小节的学习方法，认真读课文，找到关键的词语和句子，体会这些俑不同的特点。,武士俑,武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，手持兵器，神态严峻，整装待发。,朗读感悟：,武士俑的形态和衣着有什么特点？,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,朗读感悟：,骑兵俑的形态和衣着有什么特点？,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,骑兵俑,弓弩俑,跪射俑,军吏俑,陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,朗读感悟：,陶马的有什么特点？,跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子； 欲：要。形容急切地想试试。,陶 马,陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。,微微颔首若有所思,眼如铜铃神态庄重,凝视远方 思念亲人,紧握双拳待命出发,神态各异,有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；,有的y眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏,有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,它们有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，好像 ,它们有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，好像 ,4.总结升华 表达情感 领略了这么壮观的场面，又欣赏了这么鲜明的形象，你心中对这些兵马俑涌起怎样的情感？你想对他（他们）说,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。,秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。,朗读领悟：,惟妙惟肖：形荣非常逼真。 绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。,谈谈你的感受。,总结：,秦兵马俑特点：,类型众多,个性鲜明,规模宏大,中华民族的聪明才智，作者对光辉灿烂的中华民族文化艺术的热爱。,秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,法国前总统希拉克赞叹说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国