《领导者语言艺术》PPT课件.ppt

2019/6/10,口才训练 经典课程,1,领导者语言艺术专题讲座 LINGDAOZHEYUYANYISHU ,精彩课程 即将开始,2019/6/10,口才训练 经典课程,2,定义演说:,演说、演讲、讲演，表达的是同一个意思；只是表述习惯上的不同而已。在这里，我们叫做演说。演，投入；说，叙述。投入地叙述一件事，就叫演说。高台万众叫演说，夫妻谈心叫演说，人间无处不演说。换言之，只要开口讲话，就是在发表演说。 现代社会，和谐共建，沟通共赢，全球共市。演说训练，是你、我、他，是我们每个人获得良好口才的必修课。,2019/6/10,口才训练 经典课程,3,导 语,一个能够站在众人面前，从容不迫侃侃而谈的人，必将前途无量！驾驭演说，让生命远航！,2019/6/10,口才训练 经典课程,4,当今社会：地球在缩小，舌头在延长。 是人才的不见得有口才，有口才的一定是人才。 舌头就是一把利剑，演说比打仗更具 威力。 美好、成功、幸福的人生，从良好的 沟通能力开始,2019/6/10,口才训练 经典课程,5,问：最值钱的是什么？答：人才！ 问：怎样才算是人才？答：口才！,口才=人才！,语言是生产力！,2019/6/10,口才训练 经典课程,6,切记：口才，是 一切才能的先行官！,请先看几副图片,2019/6/10,口才训练 经典课程,7,学习态度确认,1、豁出去了，反正死不了！ 2、只有完美的练习，才能有完美的结果。 3、今天放下面子，明天才能更有面子！ 4、开口，开口，再开口！ 5、实践，实践，再实践。练！练！练！,2019/6/10,口才训练 经典课程,8,一、演说准备 二、演说基本功 三、即席演说 四、演说表达常模,目 录,2019/6/10,口才训练 经典课程,9,一、演说准备,2019/6/10,口才训练 经典课程,10,领导者说话艺术观,1、少说批评的话，批评只是一种阻力； 多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。 2、少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨； 多说宽容的话，宽容才会增加了解。 3、少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路； 多说关怀的话，关怀才能获得友谊。 4、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微； 多说尊重的话，尊重才能激起同心。 5、少说命令的话，命令只是强行接受。 多说商量的话，商量才是质优领导。,2019/6/10,口才训练 经典课程,11,举例：我叫李真顺，木子李、真理的真、顺利的顺。整合这三个字，应该推出这样的意思：理（李）所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位：身体健康，走向成功！,（五要素法）,自我介绍,2019/6/10,口才训练 经典课程,12,自我介绍,内容：姓名 单位 特长 与大家的关系 目的: 让别人记住自己 与更多的人产生有益的联系 从而携手同行 共创繁荣,（工作关联法）,2019/6/10,口才训练 经典课程,13,提高你的演说震撼力,1、声音大一点 2、语速慢一些 3、语气长一口 4、感觉要兴奋 5、手势要大气,2019/6/10,口才训练 经典课程,14,举例：各位朋友，大家下午好！,泱泱华夏：九百六十万平方公里的土地，上下五千年，人口十三亿；中国文化讲究缘分；古语说得好，百年修得同船渡，千年修得共枕眠；今天，我们在这里相识、相聚，这样的机会，这样的缘分，至少也是五十年修来的；让我们彼此珍惜，共同拥有，一切度过这美好的下午（据实说 ）时光！,2019/6/10,口才训练 经典课程,15,个 人 魅 力 五 个 一,一首诗 一首歌 一个故事 一个笑话 一副对联,说明: 李真顺老师 发明的个人 魅力五一， 强调“咀嚼” 式学习，使 参训学员受 益良多。,2019/6/10,口才训练 经典课程,16,新希望,新的开始新希望， 新的一天新阳光， 让我们开始新的追求， 播下新的梦想， 翻开新的一页， 写下新的辉煌！,2019/6/10,口才训练 经典课程,17,2019/6/10,口才训练 经典课程,18,文学色彩 幽默风趣,演 说 结 构 图,贯穿始终,2019/6/10,口才训练 经典课程,19,领导干部口才树,心理素质,1、站有站相，坐有坐相，礼仪好！ 2、有头有尾，完整才美，形象好！ 3、金房银房，不如走进人的心房！ 4、干得好，说得好，才是好领导！,一、脑的训练 二、口语表达训练 三、态势语训练 四、演说心理训练,树 干 ：,树冠：,树根：,2019/6/10,口才训练 经典课程,20,一个不善于微笑、缺乏热情、没有激情、 淡于才情、不懂得人情的人，是断然与成功无缘的！,走向成功,2019/6/10,口才训练 经典课程,21,心态好事业成不成也成 心态坏事业败不败也败 成败在你,2019/6/10,口才训练 经典课程,22,二、演说基本功,2019/6/10,口才训练 经典课程,23,演说基本功,一、脑的训练 二、口语表达的训练 三、态势语的训练 四、演说心理训练,2019/6/10,口才训练 经典课程,24,一、脑的训练,交流有话可说的几种思维方式； 了解快语语智，促进快速表达。,2019/6/10,口才训练 经典课程,25,（一）有话可说的几种思维方式,1、逆向倒转思维法 2、追本溯源思维法 3、纵横交错思维法 4、攻其一点思维法,2019/6/10,口才训练 经典课程,26,（二）快语语智训练法,1、快速择语训练：“火车挂钩”训练 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练： 字、词、句、段、篇,2019/6/10,口才训练 经典课程,27,（三）两个实用方法,关于记忆： 通读三遍定小题， 小题之间找联系， 一段一段往下记， 这篇文章成我的。,2019/6/10,口才训练 经典课程,28,关于谈话： 知道的问题直接谈， 不知道的问题类比谈， 有头有尾完整谈， 绘声绘色真情谈， 同一个问题反复谈。,2019/6/10,口才训练 经典课程,29,脑训练的目的： 有效地开发了智力； 锻炼了脑的快速择语反映能力； 获得了脑的猛烈联想。,2019/6/10,口才训练 经典课程,30,（一）发声原理 （二）叹气实验 （三）练气方法 （四）练声方法 （五）练吐字法 （六）声音响度训练 （七）活舌操 （八）绕口令 （九）朗读式训练法 （十）讲故事法 （十一）方音辩正 附：语言表达技巧,二、口语表达的训练,2019/6/10,口才训练 经典课程,31,（一）发声原理,振动发声 发声的三个条件： 发声装置 外力装置 共鸣装置,2019/6/10,口才训练 经典课程,32,（二）叹气实验“体会掷地有声”,先轻轻地叹口气 再痛快地叹口气 更痛快地叹口气 再果断地叹口气 最后，果断而坚决地叹口气,结论：练声先练气！,2019/6/10,口才训练 经典课程,33,（三）练气方法深呼吸,三步骤：吸气、憋气、呼气。 提示：吸入一大片，呼出一条线。,自我检查：出东门，过大桥,2019/6/10,口才训练 经典课程,34,（四）练声方法预声带、 练嚼肌、挺软腭。,1、预声带发气泡音 2、练嚼肌开口嚼、闭口嚼 3、挺软腭吃苹果、学鸭叫、 用“诺”（nuo）字来使软口盖打开，使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。,2019/6/10,口才训练 经典课程,35,（五）练吐字法字头、字腹、字尾,练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚又连贯起来 。 如，j-i-ang奖, m-ei美, y-ang央, m-i-ao苗,提示：咬字千斤重，听者自动容。,2019/6/10,口才训练 经典课程,36,（六）声音响度训练,最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。 例：好雨知时节。,2019/6/10,口才训练 经典课程,37,（七）活舌操,活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧 舌如簧，口齿清晰流畅。 第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾； 第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿 轻叩舌面。 第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。 第四节、舌头沿上下齿外围转圈， 顺时针转几圈，再反时针转 几圈。 第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。 第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。 第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触 到两边嘴角。,2019/6/10,口才训练 经典课程,38,（八）绕口令,作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠 正发音、锻炼舌肌十分有益。 程序：由简到繁、由短到长、慢到快。 要求：清、准、快、连。 举例：对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。,2019/6/10,口才训练 经典课程,39,一则史上最难饶的口令：,牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎 牛郎牛年恋刘娘 刘娘年年念牛郎 郎恋娘来娘念郎 念娘恋娘 念郎恋郎 念恋娘郎,（ n、l不分者练）,2019/6/10,口才训练 经典课程,40,（九）朗读式训练法,这是美国前总统林肯使用的训练方法，其主要内容就是通过朗读获得口才。其做法是： 低声高声快速模仿角色 面对听众 如此训练使林肯获得了空前的口才，也是他由律师迈向总统宝座的重要基石。,2019/6/10,口才训练 经典课程,41,例：电视剧经典台词 回顾与分析!,（对战士）我们团要象野狼团,我们每个人都要是傲傲叫的野狼!吃鬼子的肉,还嚼碎鬼子的骨头.狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，啥时候改善伙食啊?那就是碰到小鬼子的时候!(战士哈哈大笑) 分析:语言机具备煽动性,几下就吧独立团战士低落的士气给煽起来,让战士克服了对鬼子的畏惧心理,鼓舞了八路军战士的斗志,2019/6/10,口才训练 经典课程,42,（十）讲故事法 （能绘声绘色、完整地讲个故事）,举例： 1、老虎不在家、猴子称大王 2、赚钱的智慧 。,2019/6/10,口才训练 经典课程,43,（十一）方音辩正,方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分三个方面进行辩正： 一、声母辩正：z c s zh ch sh n l 等 支持/字词 实说/思索 哪里/拉犁 二、韵母辩正：en eng an ang un ong 等 认真/人证 安全/昂扬 温暖/隆冬 三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。 妈、麻、马、骂、 吗。,2019/6/10,口才训练 经典课程,44,情景再现 绘声绘色、现身说法 内在语 话中话、弦外音、潜台词 对象感 男女长幼、山川河流 停 连 叔叔亲了我妈妈也亲了我 重 音 谁动了我的奶酪？ 语 气 思想感情、语气分量 节 奏 抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复 （扬抑、停连、轻重、快慢）,附：语言表达技巧,2019/6/10,口才训练 经典课程,45,伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声语言，我们称之为态势语言。,三、态势语的训练,2019/6/10,口才训练 经典课程,46,真情实感， 只抵心灵！,2019/6/10,口才训练 经典课程,47,态势语大原则：,一切做开放式动作， 除非特定内容 不做封闭式动作。,2019/6/10,口才训练 经典课程,48,态势语具体参照记忆诀,直面听众表陈述，侧位以视顾全部； 昂首动情发正言，低头思索复悲怜； 点头yes摇头No ，眉眼姿态把心扣； 面部开合随心迹，手势动作应注意： 伸手前方表号召，拳头上举强有力； 脚步前移表希冀，后退暗含消极意；,李氏,文无定法文成立，态势语中无奥秘。,2019/6/10,口才训练 经典课程,49,几种主要态势语言,1、眼神 2、表情 3、手势 4、站姿,2019/6/10,口才训练 经典课程,50,眼 神,1、眼神交流七法 前视、环视、侧视、点视、虚视、闭目法、仰视、俯视 2、如果大家眼神里还有疑惑的 目光，就需要再解释一遍 3、看鼻梁，看眉心让他听见， 看眼睛听到心里去,2019/6/10,口才训练 经典课程,51,表 情,1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致,2019/6/10,口才训练 经典课程,52,站 姿,1、要站稳，也可走动 2、双脚与肩同宽，手自然下垂 3、身体前倾表亲切,2019/6/10,口才训练 经典课程,53,手 势,1、上、中、下三区的运用 2、场面大，手势大；场面小，手势小 3、肩发力，表示力量；肘发力，表示亲切 4、手势应该停留足够长的时间 5、仓库里应存储3到5个手势 原则：自然，协调,2019/6/10,口才训练 经典课程,54,手势区位练习：,1、一只手，手心向上中区 看那美丽的桃花，开的多热闹啊！ 美好、成功、幸福的生活，是人心所向的。 2、两只手，手心向上中区 我要向所有的朋友，宣布这一好消息。 让我们点起篝火，载歌载舞吧！ 3、一只手，手心向上上区 一眨眼的功夫，他就爬到了树顶。 攀登吧！无限风光在险峰。,2019/6/10,口才训练 经典课程,55,4、两只手，手心向上上区 我亲爱的祖国，我能为你做些什么呢？！ 欢呼、跳跃吧！我们成功了！ 5、一只手，手心向上下区 谁在这里挖了陷阱？谁在这里丢掉了良心。 与人民为敌者，必将被人民埋葬。 6、两只手，手心向上下区 他自己不争气，我们又有什么办法？ 仁慈的人大声疾呼：“和平！和平！” 但是没有和平。,2019/6/10,口才训练 经典课程,56,16、双手，手掌竖立上区 人们奔走相告：胜利了！我们胜利了！ 道路是曲折的， 前途是光明的， 让我们同心同德！ 让我们众志成城！ 让我们共享明天！,2019/6/10,口才训练 经典课程,57,四、演说心理训练,学会赞美 点头微笑，说“是的” 学会感恩 福往者福来 学会畅想 聚焦阳光 每个人都是一块活生生的磁铁， 你想什么就会吸引什么。,2019/6/10,口才训练 经典课程,58,三、即席演说,2019/6/10,口才训练 经典课程,59,即席演说，是指事先没有准备的，更没有现成讲稿的，因事而发、触景生情的演说。 二、即席演说的最高境界 见什么人说什么话。具体说来就是：见着秀才说书，见着屠夫说猪。,一、即席演说的概念,2019/6/10,口才训练 经典课程,60,三、即席演说的黄金模式（三段式 ）：,（二）祝贺、感谢、希望 ,（一）昨天、今天、明天,2019/6/10,口才训练 经典课程,61,即兴演说 结构图,2019/6/10,口才训练 经典课程,62,四：演说表达常模,2019/6/10,口才训练 经典课程,63,演说表达常模：致欢迎词,1、表示欢迎 2、介绍人员 3、预告项目 4、表明态度 5、预祝成功,2019/6/10,口才训练 经典课程,64,举例： （表示欢迎）亲爱的朋友们，欢迎各位千里迢迢从全国各地来到北京，到我集团参观指导。 （ 介绍人员）我是某某某，是这里的董事长。下面请允许我为大家介绍参与本次活动的我方人员，他们是A（部门、职务、姓名等）、B、C、D、E等， （ 预告项目）这次活动的议程有四项：一现场参观厂容厂貌，二请中科院专家为大家答疑解惑，三圆桌讨论我们各方的合作事宜，四