2020版高考语文加练半小时阅读突破第二章专题二Ⅱ群诗通练一梅之意象.docx

群诗通练一梅之意象主题解说梅花是中国传统名花，它开百花之先，独天下而春，不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。古往今来咏梅的诗词歌赋，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时裛裛香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀，不待作年芳。注裛裛 (yy)：气味郁盛的样子。素娥：嫦娥。青女：霜神。1梅花开放“非时”体现在哪些方面？请根据全诗简要概括。答：_2作者在诗歌中兴发了哪些感慨？请简要概括。答：_二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。梅郑谷江国正寒春信稳，岭头枝上雪飘飘。何言落处堪惆怅，直是开时也寂寥。素艳照尊桃莫比，孤香黏袖李须饶。离人南去肠应断，片片随鞭过楚桥。3简要说明首联在全诗中的主要作用。答：_4这首诗是如何借梅来抒写离情别绪的？请结合三、四两联简要分析。答：_三、阅读下面这首清词，然后回答问题。沁园春陈维崧题徐渭文钟山梅花图，同云臣、南耕、京少赋。十万琼枝，矫若银虬，翩如玉鲸。正困不胜烟，香浮南内；娇偏怯雨，影落西清。夹岸亭台，接天歌管，十四楼中乐太平。谁争赏？有珠珰贵戚，玉佩公卿。如今潮打孤城，只商女船头月自明。叹一夜啼乌，落花有恨；五陵石马，流水无声。寻去疑无，看来似梦，一幅生绡泪写成。携此卷，伴水天闲话，江海余生。5词人是从哪些方面来描写“梅”的？请根据上片内容进行概括。答：_6分析下片中词人情感变化的过程。答：_四、阅读下面这首宋词，然后回答问题。殢人娇后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。坐上客来，尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待西楼、数声羌管。注殢(t)人娇：词牌名。江楼楚馆：泛指旅舍。羌管：即羌笛，笛曲中有梅花落。7“江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷”几句在上片中有什么作用？请概括说明。答：_8下片表达了词人什么样的思想情感？请简要分析。答：_答案精析1“早秀”，十一月中旬开放，便显得很不合时宜；嫦娥所赞助所关切的只是月亮，并非为了梅花而洒下月光；青女也并非为了梅花而降下寒霜，她不是为了显示梅花的品格。又香又艳却不被待见，无人赏识；即使想折下赠给友人，也做不到，徒惹离人悲。2作者以早秀的梅花自喻，抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨；与朋友别离(与梅花别离)知音难遇的孤寂之悲；对施展才华的迫切渴望以及深深的焦虑(对自身遭遇的悲痛之情)。3点明离别的时节，“寒”、落梅等渲染离别惆怅气氛，梅花飘落为下文“孤香黏袖”等做铺垫。4作者不直言离人不忍离去，而是通过写梅花在酒杯中照影，粘在离人的衣袖上，离人踏上行程，梅花又跟随过桥，表现梅花的多情和依依不舍使离人断肠，作者写梅花的多情其实是写离人的多情，这样写显得委婉含蓄。5从数量、颜色、姿态、气味等方面来正面描写，同时游人争赏从侧面描写了梅花繁盛之美景。6首先写出了空城寂寞，亡国有恨的悲叹；接着由用泪画成(泪眼愁看)的梅花图慨叹梅花开放时节人们争赏的情景已无踪迹(人生如梦般虚幻)；最后表达携带此画，漂泊江海，度过余生